山東省濱州市濱城區(qū)2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷VIP

2022-2023學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、選一選。（10分）1．（2分）下列四組詞語(yǔ)讀音、字形全部正確的一組是（）A．棗核（hú）到映鮮（xiǎn）為人知 B．龍爪（zhǎo）釣竿一模（mú）一樣 C．較（jiāo）大撲滕一乘（chéng）轎子 D．和（hè）弄驚訝果實(shí)累累（1ěi）2．（2分）下列句子中的“厲害”，與其他三句意思不同的是（）A．聽說來訪團(tuán)的每位成員都很厲害，在傳統(tǒng)文化領(lǐng)域赫赫有名。 B．天熱得厲害，我們直流汗。 C．太緊張了，我的心跳得厲害。 D．她疼得厲害，哭了起來。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．兔走觸株（跑） B．遲日江山麗（春日） C．冀復(fù)得兔（希望） D．小溪泛盡卻山行（但是）4．（2分）下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“而身為宋國(guó)笑”中的“為”在這里表被動(dòng)，要讀“wéi”。 B．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中的“登高”和“插茱萸”是端午節(jié)的習(xí)俗。 C．中國(guó)寓言故事凝結(jié)著中華民族的智慧，是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們先要讀懂故事內(nèi)容，再聯(lián)系生活中的人和事體會(huì)故事中的道理。 D．趙州橋是一座古老的石拱橋，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。5．（2分）填入下面句子橫線處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）端午節(jié)賽龍舟的場(chǎng)面非常熱鬧?！癬____”，端午節(jié)放假期間，我們跟隨父母參與一次劃龍舟比賽活動(dòng)A．兵來將擋，水來土掩 B．眼見為實(shí)，耳聽為虛 C．不入虎穴，焉得虎子 D．近朱者赤，近墨者黑二、走進(jìn)“傳統(tǒng)文化”展覽館。（25分）6．（5分）三年級(jí)部要求：明天（7月3日）下午4點(diǎn)，三年級(jí)全體同學(xué)參加“走進(jìn)‘傳統(tǒng)文化’展覽館”實(shí)踐活動(dòng)。地點(diǎn)：學(xué)校閱覽室。請(qǐng)你寫一個(gè)通知。7．（6分）“傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)詞館”中，小嘉和老師在對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)充完整。老師：古代詩(shī)人常借助傳統(tǒng)節(jié)日表達(dá)自己的情感。詩(shī)人杜牧筆下清明時(shí)節(jié)的雨令人感懷：“，?！蓖蹙S在重陽(yáng)節(jié)這天表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念：“，。小嘉：中秋夜晚月兒圓又亮，家人團(tuán)圓在一起。可詩(shī)人李白卻是“舉頭望明月，?！崩蠋煟覀冇弥袊?guó)的“文房四寶”：來書寫這些“傳統(tǒng)佳節(jié)”詩(shī)詞作品吧！8．（9分）“中秋節(jié)”欄目展示中有如下一段文字，請(qǐng)根據(jù)要求完成。月亮里有多少mìmì呢？古人想象嫦娥吞服仙藥，身子téngkōng而起，qīngyōuyōu地飛向月亮，永住冷清的廣寒宮。現(xiàn)如今，嫦娥三號(hào)搭載“玉兔”號(hào)月球車成功（登陸登錄）月球進(jìn)行探測(cè)。天宮空間站的建立，為中國(guó)探月工程添上了畫龍點(diǎn)睛之筆。航天員們可以在空間站長(zhǎng)期生活和工作，可以通過“天宮課堂”為全國(guó)青少年學(xué)生展示qíhuàn的太空實(shí)驗(yàn)。無數(shù)航天科技人員為實(shí)現(xiàn)登月夢(mèng)想孜孜以求，不斷（攀爬攀登）一個(gè)又一個(gè)科技高峰，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的航天qíjì。（1）讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2）括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子中更合適，用“√”表示。（3）像“孜孜以求”這樣的詞語(yǔ)，我能寫一個(gè)：。（4）與成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”意思相反的一個(gè)成語(yǔ)是。A.刻舟求劍B.守株待兔C.畫蛇添足D.掩耳盜鈴9．（5分）讓我們一起參加“中國(guó)寓言故事”這個(gè)欄目的闖關(guān)活動(dòng)吧！第一關(guān)：選一選，根據(jù)寓意選擇寓言故事。A.掩耳盜鈴B.南轅北轍C.杞人憂天D.邯鄲學(xué)步（1）行動(dòng)與目的正好相反。（2）盲目模仿別人特點(diǎn)而把自己特點(diǎn)丟掉。第二關(guān)：猜一猜，看圖猜寓言明道理。下圖內(nèi)容表現(xiàn)的寓言故事是《》。這個(gè)寓言讓我明白。三、讀寓言故事回答問題。（16分）10．（16分）讀寓言故事回答問題。墨與硯墨與硯從來就是一對(duì)配合得很好的伙伴。但是，他們也有過一次矛盾。有一天，黑墨突然長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)硯臺(tái)說：“老兄啊！我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨“你這話是什么意思？”硯臺(tái)翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。黑墨昂著頭，傲慢地答道：“你這點(diǎn)小肚子，豈能容納我這塊大料？你瞧我稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子；再一轉(zhuǎn)身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，保證磨出更多的墨汁來?！薄拔覄衲銊e好高騖（wù）遠(yuǎn)了，”硯臺(tái)笑著對(duì)黑墨說，“實(shí)踐證明，我們只有密切配合，否則將一事無成?！薄昂?！你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎？”黑墨拉長(zhǎng)了他那副黑面孔，氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問硯臺(tái)?！拔疫@是好心勸你，聽不聽由你。”“不管你怎么說，我也要離開你！”說完，黑墨跳出硯臺(tái)，一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對(duì)硯臺(tái)說：“今天，我要讓你看看我的能耐！瞧！我轉(zhuǎn)得多靈活，簡(jiǎn)直就像在溜冰場(chǎng)上進(jìn)行滑冰表演一樣！”黑墨轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)得頭昏眼花，腰也扭了，腿也折了，卻一點(diǎn)墨汁也沒有。硯臺(tái)誠(chéng)懇地說：“你不聽忠告，才吃了大虧。你把自己的能耐估計(jì)得太高了。其實(shí)，離開了水和我黑墨重新跳進(jìn)硯臺(tái)，轉(zhuǎn)上幾圈，腳下又涌出香噴噴的墨汁。從此以后，再也不想跳出去了。（1）請(qǐng)你運(yùn)用多種方法理解下面難懂的詞句。①我不想跟你廝守下去了。②好高騖遠(yuǎn)：（2）墨與硯之間發(fā)生了怎樣的故事？下面說法正確的是。A.黑墨因硯臺(tái)瞧不起自己，不想跟硯臺(tái)合作，吃了虧后，就又回到硯臺(tái)里安心磨墨了。B.黑墨自認(rèn)為自己了不起，不想跟硯臺(tái)合作，吃了虧后，就又回到硯臺(tái)里安心磨墨了。C.黑墨自認(rèn)為自己了不起，不想跟硯臺(tái)合作，硯臺(tái)向他誠(chéng)懇道歉后（3）讀描寫黑墨、硯臺(tái)神態(tài)和語(yǔ)言的語(yǔ)句，他們兩個(gè)的性格有什么不同？黑墨的性格：硯臺(tái)的性格：（4）如果你想對(duì)黑墨說幾句話，你會(huì)說些什么呢？寫下來吧！四、走進(jìn)傳統(tǒng)習(xí)俗閱讀閣。（19分）11．（19分）插艾草是端午節(jié)特有的習(xí)俗，讓我們?cè)谖膶W(xué)閱讀中加深對(duì)它的了解吧！艾草香①鄉(xiāng)村的溝溝渠渠（qú）里，種滿了艾草。它們?cè)谀抢镂跷酰▁ī）攘攘（rǎng），枕著風(fēng)，傍著水，家家戶戶門窗上都插上了艾草，滿村蕩漾著艾草香。②羊卻不愛吃，豬也不愛吃，大概都是嫌它氣味的霸道。它是草里的另類，從根到莖，從莖到葉洶涌澎湃，有種豁（huō）出去的決絕。采艾的手，清水里洗過好多遍了，還久久逗留在手上，不肯散去。③福建有朋友說，他們家鄉(xiāng)的人們愛食它。三月里，艾草正鮮嫩，拌上糯米粉，包上芝麻、白糖作餡，即成艾糍粑（cíb?。?。咬上一口，鮮美無比。這吃法讓我驚異，有嘗試的欲望。④小區(qū)里，愛種花的陳爹在他的小花圃（pǔ）里，卻種上了艾。六月的天空下，它遺世獨(dú)立的樣子，讓人一眼認(rèn)出⑤“種這個(gè)做什么呢？又不漂亮?！庇腥撕闷娴貑枴＂揸惖[著眼睛笑，彎腰伸手輕輕地?fù)芘幌履切┌?。他說：“它可以驅(qū)蟲的。你看，它旁邊的花長(zhǎng)得多好⑦哦！圍觀的人一聲驚呼，恍然大悟，原來⑧陳爹種的艾草，現(xiàn)在正插在我家的門上。他爬了很高的樓梯，一家一家分送，弄棵艾給你們插插?！雹嵛也粫r(shí)地望望，聞聞，心里有種歡喜。離開了鄉(xiāng)村，艾草的氣息不再那么濃烈，然而過節(jié)的氣氛，因了這一棵溫暖的艾草。（1）讀短文，聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。①熙熙攘攘：②洶涌澎湃：（2）讀①﹣⑦自然段，借助關(guān)鍵語(yǔ)句填一填，了解艾草的特點(diǎn)和用途。?（3）讀第②自然段，這段是圍繞哪句話寫的？用“______”在文中畫出來。圍繞這句話，作者先寫了；又寫了。（4）結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你對(duì)第⑨自然段劃?rùn)M線句子的理解。五、快樂暢想園。（30分）12．（30分）讀了《艾草香》這篇文章，我們了解了艾草這種植物的特點(diǎn)和用途，也知道了端午節(jié)插艾草這種習(xí)俗的來歷了。生活中你最喜歡哪種植物或是最了解哪種植物呢？把這種植物的特點(diǎn)和用途介紹給大家吧！寫的時(shí)候

2022-2023學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、選一選。（10分）1．（2分）下列四組詞語(yǔ)讀音、字形全部正確的一組是（）A．棗核（hú）到映鮮（xiǎn）為人知 B．龍爪（zhǎo）釣竿一模（mú）一樣 C．較（jiāo）大撲滕一乘（chéng）轎子 D．和（hè）弄驚訝果實(shí)累累（1ěi）【分析】考查了漢字讀音及字形的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，倒映：人或物的形象倒著映在水面上。B.正確。C.有誤，“較大”的“較”應(yīng)讀“jiào”，也說打撲騰?！耙怀宿I子”的“乘”應(yīng)讀“shèng”。古代四匹馬拉的兵車一輛為一乘，指騎。D.有誤，“和弄”的“和”讀“huò”；混合。用于洗東西或煎同一服中藥換水的次數(shù)，指在粉狀物中加水或其他液體、揉弄使粘在一起，指平和；和諧；結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)執(zhí)。讀“hè”時(shí)；和諧地伴唱或伴奏；響應(yīng)、形式再創(chuàng)作。讀“hú”時(shí)。達(dá)到規(guī)定的要求而贏牌叫和?！肮麑?shí)累累”的“累”應(yīng)讀“l(fā)éi”。讀“l(fā)èi”時(shí)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。2．（2分）下列句子中的“厲害”，與其他三句意思不同的是（）A．聽說來訪團(tuán)的每位成員都很厲害，在傳統(tǒng)文化領(lǐng)域赫赫有名。 B．天熱得厲害，我們直流汗。 C．太緊張了，我的心跳得厲害。 D．她疼得厲害，哭了起來。【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹繀柡Γ孩匐y以對(duì)付和忍受；②嚴(yán)厲。A句中的”厲害“意思是②嚴(yán)厲。也作利害。BCD句中的“厲害”意思是①難以對(duì)付和忍受。應(yīng)選：A。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．兔走觸株（跑） B．遲日江山麗（春日） C．冀復(fù)得兔（希望） D．小溪泛盡卻山行（但是）【分析】考查了字詞解釋和詩(shī)歌詞句的理解。在正確翻譯文言語(yǔ)句的基礎(chǔ)上把握文言字詞的意思，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可。【解答】A、B、C正確。D．有誤，走到了小溪的盡頭?！皡s”是再。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。4．（2分）下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“而身為宋國(guó)笑”中的“為”在這里表被動(dòng)，要讀“wéi”。 B．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中的“登高”和“插茱萸”是端午節(jié)的習(xí)俗。 C．中國(guó)寓言故事凝結(jié)著中華民族的智慧，是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們先要讀懂故事內(nèi)容，再聯(lián)系生活中的人和事體會(huì)故事中的道理。 D．趙州橋是一座古老的石拱橋，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)?！痉治觥靠疾榱俗衷~解釋、多音字、文學(xué)常識(shí)、節(jié)日風(fēng)俗、課文理解及詩(shī)歌詞句理解。完成此類題目，需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，遙知兄弟登高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情，“登高”和“插茱萸”是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)古詩(shī)文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。5．（2分）填入下面句子橫線處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）端午節(jié)賽龍舟的場(chǎng)面非常熱鬧?！癬____”，端午節(jié)放假期間，我們跟隨父母參與一次劃龍舟比賽活動(dòng)A．兵來將擋，水來土掩 B．眼見為實(shí)，耳聽為虛 C．不入虎穴，焉得虎子 D．近朱者赤，近墨者黑【分析】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹緼.“兵來將擋，水來土掩”指根據(jù)具體情況。B.“眼見為實(shí)，耳聽為虛”的意思是親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。C.“不入虎穴，焉得虎子”比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)。也指需通過實(shí)踐取得真知。D.“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠著朱砂的變紅。比喻接近好人可以使人變好。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選B。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。二、走進(jìn)“傳統(tǒng)文化”展覽館。（25分）6．（5分）三年級(jí)部要求：明天（7月3日）下午4點(diǎn)，三年級(jí)全體同學(xué)參加“走進(jìn)‘傳統(tǒng)文化’展覽館”實(shí)踐活動(dòng)。地點(diǎn)：學(xué)校閱覽室。請(qǐng)你寫一個(gè)通知。通知明天（7月3日）下午4點(diǎn)，三年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校閱覽室參加“走進(jìn)‘傳統(tǒng)文化’展覽館”實(shí)踐活動(dòng)。三年級(jí)部7月2日【分析】本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求是寫通知。接著在頭腦里回顧一下通知的寫作格式，然后從題目要求中找出通知的內(nèi)容?！窘獯稹客ㄖ母袷?，包括標(biāo)題、正文。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，也可寫“重要通知”或“緊急通知”。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱。②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，書寫時(shí)略去稱呼。）③正文：另起一行，空兩格寫正文。開會(huì)的通知要寫清開會(huì)的時(shí)間、參加會(huì)議的對(duì)象以及開什么會(huì)，要寫清所通知事件的目的。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名。示例：通知明天（7月3日）下午6點(diǎn)。三年級(jí)部7月2日【點(diǎn)評(píng)】通知的應(yīng)用極為廣泛。下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項(xiàng)、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)可以用通知；平行機(jī)關(guān)之間有時(shí)也可以用通知。7．（6分）“傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)詞館”中，小嘉和老師在對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)充完整。老師：古代詩(shī)人常借助傳統(tǒng)節(jié)日表達(dá)自己的情感。詩(shī)人杜牧筆下清明時(shí)節(jié)的雨令人感懷：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！蓖蹙S在重陽(yáng)節(jié)這天表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢節(jié)節(jié)倍思親。小嘉：中秋夜晚月兒圓又亮，家人團(tuán)圓在一起?？稍?shī)人李白卻是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！崩蠋?，我們用中國(guó)的“文房四寶”：筆墨紙硯來書寫這些“傳統(tǒng)佳節(jié)”詩(shī)詞作品吧！【分析】本題考查了古詩(shī)文默寫和傳統(tǒng)文化。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹糠謩e出自唐代杜牧的《清明》，唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，文房四寶：筆墨紙硯。故答案為：清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂每逢佳節(jié)倍思親筆墨紙硯【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。8．（9分）“中秋節(jié)”欄目展示中有如下一段文字，請(qǐng)根據(jù)要求完成。月亮里有多少mìmì秘密呢？古人想象嫦娥吞服仙藥，身子téngkōng騰空而起，qīngyōuyōu輕悠悠地飛向月亮，永住冷清的廣寒宮。現(xiàn)如今，嫦娥三號(hào)搭載“玉兔”號(hào)月球車成功（登陸登錄）登陸月球進(jìn)行探測(cè)。天宮空間站的建立，為中國(guó)探月工程添上了畫龍點(diǎn)睛之筆。航天員們可以在空間站長(zhǎng)期生活和工作，可以通過“天宮課堂”為全國(guó)青少年學(xué)生展示qíhuàn奇幻的太空實(shí)驗(yàn)。無數(shù)航天科技人員為實(shí)現(xiàn)登月夢(mèng)想孜孜以求，不斷（攀爬攀登）攀登一個(gè)又一個(gè)科技高峰，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的航天qíjì奇跡。（1）讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2）括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子中更合適，用“√”表示。（3）像“孜孜以求”這樣的詞語(yǔ)，我能寫一個(gè)：竊竊私語(yǔ)。（4）與成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”意思相反的一個(gè)成語(yǔ)是畫蛇添足。A.刻舟求劍B.守株待兔C.畫蛇添足D.掩耳盜鈴【分析】考查了反義詞、選字詞填空、看拼音寫漢字。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹浚?）秘密：隱蔽起來不讓人知道的。故填“秘密”。故填“騰空”。故填“輕悠悠”。故填“奇幻”、不平凡的事情。（2）登陸：渡過海洋或江河登上陸地，特指作戰(zhàn)的軍隊(duì)登上敵方的陸地，記錄。攀爬：抓住物體往上爬。故選“攀登”。（3）仿例詞寫AABC式的詞語(yǔ)即可。（4）畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，反而不合適，無中生有。故選“畫蛇添足”。故答案為：（1）秘密騰空奇幻；（2）登陸攀登；（3）竊竊私語(yǔ)；（4）畫蛇添足【點(diǎn)評(píng)】要想掌握好詞語(yǔ)，首先就要對(duì)字進(jìn)行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語(yǔ)境中正確運(yùn)用9．（5分）讓我們一起參加“中國(guó)寓言故事”這個(gè)欄目的闖關(guān)活動(dòng)吧！第一關(guān)：選一選，根據(jù)寓意選擇寓言故事。A.掩耳盜鈴B.南轅北轍C.杞人憂天D.邯鄲學(xué)步（1）行動(dòng)與目的正好相反。B（2）盲目模仿別人特點(diǎn)而把自己特點(diǎn)丟掉。D第二關(guān)：猜一猜，看圖猜寓言明道理。下圖內(nèi)容表現(xiàn)的寓言故事是《杯弓蛇影》。這個(gè)寓言讓我明白做事情要心胸坦蕩，不要沒有根據(jù)地疑神疑鬼，敢作敢當(dāng)才是大丈夫所為?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。【解答】掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，用愚蠢的辦法去掩蓋無法掩蓋的事。杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心，反倒把自己原有的長(zhǎng)處也丟掉了。杯弓蛇影：有一個(gè)人到別人家作客，主人賜他一杯酒，弓的影子正好映在透明的酒杯中，客人喝下酒后懷疑中了蛇毒就生病了。諷刺了在虛幻的現(xiàn)象面前疑神疑鬼。這個(gè)寓言讓我們明白了做事情要心胸坦蕩，敢作敢當(dāng)才是大丈夫所為。故答案為：（1）B；（2）D；杯弓蛇影做事情要心胸坦蕩，敢作敢當(dāng)才是大丈夫所為?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。三、讀寓言故事回答問題。（16分）10．（16分）讀寓言故事回答問題。墨與硯墨與硯從來就是一對(duì)配合得很好的伙伴。但是，他們也有過一次矛盾。有一天，黑墨突然長(zhǎng)嘆一聲，對(duì)硯臺(tái)說：“老兄啊！我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨“你這話是什么意思？”硯臺(tái)翻了翻眼皮，瞪著黑墨問。黑墨昂著頭，傲慢地答道：“你這點(diǎn)小肚子，豈能容納我這塊大料？你瞧我稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子；再一轉(zhuǎn)身，就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去，保證磨出更多的墨汁來?！薄拔覄衲銊e好高騖（wù）遠(yuǎn)了，”硯臺(tái)笑著對(duì)黑墨說，“實(shí)踐證明，我們只有密切配合，否則將一事無成。”“哼！你壓制我的才能這么多年了，難道還想壓我一輩子嗎？”黑墨拉長(zhǎng)了他那副黑面孔，氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問硯臺(tái)?！拔疫@是好心勸你，聽不聽由你?！薄安还苣阍趺凑f，我也要離開你！”說完，黑墨跳出硯臺(tái)，一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對(duì)硯臺(tái)說：“今天，我要讓你看看我的能耐！瞧！我轉(zhuǎn)得多靈活，簡(jiǎn)直就像在溜冰場(chǎng)上進(jìn)行滑冰表演一樣！”黑墨轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)得頭昏眼花，腰也扭了，腿也折了，卻一點(diǎn)墨汁也沒有。硯臺(tái)誠(chéng)懇地說：“你不聽忠告，才吃了大虧。你把自己的能耐估計(jì)得太高了。其實(shí)，離開了水和我黑墨重新跳進(jìn)硯臺(tái)，轉(zhuǎn)上幾圈，腳下又涌出香噴噴的墨汁。從此以后，再也不想跳出去了。（1）請(qǐng)你運(yùn)用多種方法理解下面難懂的詞句。①我不想跟你廝守下去了。我不想和你在一塊繼續(xù)待下去了。②好高騖遠(yuǎn)：期望過高，追求過遠(yuǎn)，目標(biāo)不切合實(shí)際。（2）墨與硯之間發(fā)生了怎樣的故事？下面說法正確的是B。A.黑墨因硯臺(tái)瞧不起自己，不想跟硯臺(tái)合作，吃了虧后，就又回到硯臺(tái)里安心磨墨了。B.黑墨自認(rèn)為自己了不起，不想跟硯臺(tái)合作，吃了虧后，就又回到硯臺(tái)里安心磨墨了。C.黑墨自認(rèn)為自己了不起，不想跟硯臺(tái)合作，硯臺(tái)向他誠(chéng)懇道歉后（3）讀描寫黑墨、硯臺(tái)神態(tài)和語(yǔ)言的語(yǔ)句，他們兩個(gè)的性格有什么不同？黑墨的性格：黑墨驕傲自大，目空一切。硯臺(tái)的性格：冷靜、包容。（4）如果你想對(duì)黑墨說幾句話，你會(huì)說些什么呢？寫下來吧！黑墨你應(yīng)該聽硯臺(tái)的話，個(gè)體的力量是有限的，要注意合作，要在團(tuán)體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?！痉治觥窟@是一則生動(dòng)的寓言故事，墨不聽硯的勸告，脫離硯的束縛，在寬大的桌子上跳舞，想舞出更多更香的墨來，但一無所獲，反落得腿斷身殘。最后它又回到了硯的懷抱，終于又發(fā)揮了自己的作用。故事以此告訴我們，每個(gè)人的能力都是有限的，我們也只有與他人密切配合才能發(fā)揮應(yīng)有的作用?！窘獯稹浚?）考查了詞句的理解。根據(jù)上下文可理解詞句的意思，到哪兒不受歡迎？”可知這句話的意思是我不想和你在一塊繼續(xù)待下去了。②根據(jù)“要是讓我出去，在桌面上或地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！笨芍昂酶唑\遠(yuǎn)”的意思是期望過高，目標(biāo)不切合實(shí)際。（2）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)“黑墨昂著頭，豈能容納我這塊大料，就碰到你的腹壁，就要頂穿你的肚皮了，在桌面上或地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！笨芍鸢笧锽。（3）考查了人物的性格特點(diǎn)。根據(jù)“黑墨昂著頭，目空一切，才吃了大虧。其實(shí)，你又有什么作為呢”可知硯臺(tái)的性格特點(diǎn)是冷靜。（4）考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)黑墨的性格特點(diǎn)進(jìn)行勸說，注意合作才能成功。故答案為：（1）①我不想和你在一塊繼續(xù)待下去了。②期望過高，追求過遠(yuǎn)。（2）B。（3）黑墨驕傲自大，目空一切、包容。（4）黑墨你應(yīng)該聽硯臺(tái)的話，個(gè)體的力量是有限的，要在團(tuán)體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。【點(diǎn)評(píng)】做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對(duì)待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語(yǔ)要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。四、走進(jìn)傳統(tǒng)習(xí)俗閱讀閣。（19分）11．（19分）插艾草是端午節(jié)特有的習(xí)俗，讓我們?cè)谖膶W(xué)閱讀中加深對(duì)它的了解吧！艾草香①鄉(xiāng)村的溝溝渠渠（qú）里，種滿了艾草。它們?cè)谀抢镂跷酰▁ī）攘攘（rǎng），枕著風(fēng)，傍著水，家家戶戶門窗上都插上了艾草，滿村蕩漾著艾草香。②羊卻不愛吃，豬也不愛吃，大概都是嫌它氣味的霸道。它是草里的另類，從根到莖，從莖到葉洶涌澎湃，有種豁（huō）出去的決絕。采艾的手，清水里洗過好多遍了，還久久逗留在手上，不肯散去。③福建有朋友說，他們家鄉(xiāng)的人們愛食它。三月里，艾草正鮮嫩，拌上糯米粉，包上芝麻、白糖作餡，即成艾糍粑（cíb?。?。咬上一口，鮮美無比。這吃法讓我驚異，有嘗試的欲望。④小區(qū)里，愛種花的陳爹在他的小花圃（pǔ）里，卻種上了艾。六月的天空下，它遺世獨(dú)立的樣子，讓人一眼認(rèn)出⑤“種這個(gè)做什么呢？又不漂亮?！庇腥撕闷娴貑?。⑥陳爹瞇著眼睛笑，彎腰伸手輕輕地?fù)芘幌履切┌?。他說：“它可以驅(qū)蟲的。你看，它旁邊的花長(zhǎng)得多好⑦哦！圍觀的人一聲驚呼，恍然大悟，原來⑧陳爹種的艾草，現(xiàn)在正插在我家的門上。他爬了很高的樓梯，一家一家分送，弄棵艾給你們插插?！雹嵛也粫r(shí)地望望，聞聞，心里有種歡喜。離開了鄉(xiāng)村，艾草的氣息不再那么濃烈，然而過節(jié)的氣氛，因了這一棵溫暖的艾草。（1）讀短文，聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。①熙熙攘攘：指人來人往，熱鬧擁擠。②洶涌澎湃：形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。（2）讀①﹣⑦自然段，借助關(guān)鍵語(yǔ)句填一填，了解艾草的特點(diǎn)和用途。?（3）讀第②自然段，這段是圍繞哪句話寫的？用“______”在文中畫出來。圍繞這句話，作者先寫了艾草氣味濃烈；又寫了艾草味道難以散去。（4）結(jié)合短文內(nèi)容，寫寫你對(duì)第⑨自然段劃?rùn)M線句子的理解。這一棵艾不僅能勾起作者對(duì)小時(shí)候的美好生活的回憶，解了作者思鄉(xiāng)之愁，還飽含了陳爹對(duì)鄰居的美好祝愿，對(duì)鄰居的關(guān)愛，表達(dá)了作者對(duì)陳爹的感激之情?！痉治觥勘疚拿鑼懥肃l(xiāng)村里艾