六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)(單元復(fù)習(xí))

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：

nuóyízhēnɡrónɡyóusīchāyānɡkūwěi

()()（)()()

jīyèxìnɡéryìfānduànliàn

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yǔzhònɡxīnchánɡkuánɡfēnɡbàoyǔkǎoyàn()()()

bóbóshēnɡjīchìluǒluǒzhuǎnhuà

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zhuānxīnzhìzhìwúyuánwúɡùyōuyǎ

()()()第一單元挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè)幸而一番鍛煉語(yǔ)重心長(zhǎng)狂風(fēng)暴雨考驗(yàn)勃勃生機(jī)赤裸裸轉(zhuǎn)化專心致志無(wú)緣無(wú)故優(yōu)雅二、按原文填空：

1、一鼓作氣,_________,___________?！蹲髠鳌?/p>

2、___________________,孰能無(wú)惑?！稁熣f(shuō)》

3、種樹(shù)者必培其根，_________________?！秱髁?xí)錄》

4、甘瓜苦蒂，________________?！赌印?/p>

5、___________________,觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺啡⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空：1、《學(xué)弈》選自__________，通過(guò)寫(xiě)

，說(shuō)明了_____________________________。2、《兩小兒辨日》選自_

_________，故事體現(xiàn)了兩小兒_________________________________和孔子______________的態(tài)度。3、孟子是我國(guó)古代的_______________________?？鬃邮莀______時(shí)期的____________________，_________學(xué)派創(chuàng)始人。他一生言行被弟子們編成

一書(shū)。再而衰三而竭人非生而知之者種德者必養(yǎng)其心天下物無(wú)全美操千曲而后曉聲《孟子·告子》

弈秋教兩人下棋的事

學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意《列子·湯問(wèn)》

善于觀察，敢于提問(wèn)，說(shuō)話有理有據(jù)

實(shí)事求是

思想家、教育家被稱為“亞圣”

春秋

思想家，教育家，政治家

儒家

《論語(yǔ)》4、為是其智弗若于？曰：非然也。_____________________________________。5、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。_____________________________________。6、孰為汝多知乎?____________________________？7、文章緊扣《匆匆》寫(xiě)了_______________，表達(dá)了作者_(dá)_______________________________。課文運(yùn)用了_____________________修辭方法,開(kāi)頭結(jié)尾都用了_______首尾呼應(yīng),突出作者對(duì)時(shí)間來(lái)去匆匆的______與_______強(qiáng)烈情感。8、《桃花心木》一文中樹(shù)的生長(zhǎng)“不確定”指___________________________人生活的不確定指________________________桃花心木在不確定中人在不確定中生活，__________________________________樹(shù)似人，人如樹(shù),這篇課文___________的表達(dá)方法很巧妙。

難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說(shuō)：“不是這樣的?！?/p>

我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，而中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。

誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？

時(shí)光流逝的蹤跡

對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜

擬人、比喻、排比、反問(wèn)等

設(shè)問(wèn)句

惋惜

無(wú)奈

老天下雨、種樹(shù)人澆水沒(méi)規(guī)律。

生活中不可預(yù)知的坎坷、曲折、磨難。

尋找水源、拼命扎根，就能長(zhǎng)成百年大樹(shù)，顯示出勃勃生機(jī)。

經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)有所作為的人。借物喻人

第二單元一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：

làyuèchūxúnzhǎnlǎnjiǎozifěicuì()()()()()zábànr

cǎipáisuànbàn

bàozhú

lìzi()()（）（

)（）

zhēnzizhānɡdēnɡjiécǎiwànxiànɡɡēnɡxīn()()()linɡqībāsuìɡuànɡm(xù)iàohuìfēnɡzhēnɡyùbèi()()()()biānpàojiéránsìyuàncǎihuìmàiyátánɡ()()()()()臘月初旬展覽餃子翡翠雜拌兒榛子更新彩排蒜瓣爆竹張燈結(jié)彩萬(wàn)象零七八碎逛廟會(huì)風(fēng)箏預(yù)備鞭炮截然寺院彩繪麥芽糖栗子二、按要求默寫(xiě)：元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五夜桂子玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

宋王安石

唐皮日休三、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1、《北京的春節(jié)》詳細(xì)描寫(xiě)了過(guò)春節(jié)的三次高潮：2、本文按______的順序?qū)

_______________

三部分寫(xiě)的詳細(xì),其它的部分寫(xiě)的簡(jiǎn)略這樣寫(xiě)的好處是_________________________________。3、《藏戲》開(kāi)頭運(yùn)用了___________________它的作用是____________________________________________________________________。

文章還用了_________________的結(jié)構(gòu)形式。4《各具特色的民居》是一篇_____________作者用_________________________________________________等方法介紹了____________和_____________。5、《和田的維吾爾人》運(yùn)用了________________的寫(xiě)法。作用是_________________________

_還用了________的寫(xiě)法。文章出現(xiàn)的修辭方法有____________________________。

(1)除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯、守歲。（2）初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩艺写腿耍『⒐鋸R會(huì)。（3）十五觀花燈，放鞭炮，吃元宵。時(shí)間除夕、正月初一、元宵節(jié)點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、主次分明、印象深刻三個(gè)排比反問(wèn)句

強(qiáng)調(diào)藏戲的三個(gè)特點(diǎn)，強(qiáng)烈表達(dá)作者對(duì)藏戲藝術(shù)魅力的驚嘆?？偡挚傉f(shuō)明文列數(shù)字、打比方、舉例子、下定義、作引用、客家民居傣家竹樓對(duì)比

突出了維吾爾人的豪氣與樂(lè)觀

首尾呼應(yīng)

比喻、擬人、反問(wèn)

第三單元一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：shūjíhánhúchōutìkǒnɡbùcūbàomóɡuǐ（）（）（）（）（）（）fěitújūliúwōtóubōxuēxīngwànɡjiějiù（）（）（）（）（）（）āisīkǔxínɡjīnɡbīnɡjiǎnzhènɡsǐdéqísuǒ（）（）（）（）zhònɡyǔtàisānqīnɡyǔhónɡm(xù)áoluànpénɡpénɡ（）（）（）jiānruìcuīshìyuánféipànɡcánbào（）（）（）（）書(shū)籍含糊抽屜恐怖粗暴魔鬼匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思苦刑精兵簡(jiǎn)政死得其所重于泰山輕于鴻毛亂蓬蓬尖銳炊事員肥胖殘暴《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，

在中共警備團(tuán)

會(huì)議上的演講。通過(guò)學(xué)習(xí)，我還知道了

的李大釗，

的周總理，

的郝副營(yíng)長(zhǎng)，他們都是為人們服務(wù)的人?！稙槿嗣穹?wù)》是1944年9月8日，

毛澤東在中共警備團(tuán)

追悼張思德會(huì)議上的演講。通過(guò)學(xué)習(xí)，我還知道了

堅(jiān)貞不屈、樂(lè)觀無(wú)畏

的李大釗，

工作嚴(yán)謹(jǐn)、生活簡(jiǎn)樸、平易近人

的周總理，

為理想而獻(xiàn)身

的郝副營(yíng)長(zhǎng)，他們都是為人們服務(wù)的人。（開(kāi)頭段）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。（結(jié)尾段）我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說(shuō)：“媽，昨天是4月28?！蹦赣H微微點(diǎn)了一下頭。前后照應(yīng)首尾呼應(yīng)我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。

使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解得更加清楚，文章結(jié)構(gòu)更緊湊，得到的印象和感受也深刻。前后照應(yīng)的好處：

根據(jù)課文內(nèi)容填空

人總是＿＿＿＿，但死的意義＿＿＿＿。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人＿＿＿＿一死?；颍撸撸撸?，或＿＿＿＿?！睘槿嗣窭娑溃捅龋撸撸哌€重；替＿＿＿＿賣(mài)力，替＿＿＿人民和＿＿＿人民的人去死，就比＿＿＿＿還輕。

根據(jù)課文內(nèi)容填空

我們都是來(lái)自（），為了一個(gè)（），走到一起來(lái)了。我們還要和（）走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有（）人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得（）。我們的同志在困難的時(shí)候，要（），要（），要（）。中國(guó)人民正在受難，我們（）解救他們，我們要（）。要奮斗就會(huì)有（），死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到（），想到（），我們?yōu)槿嗣穸?，就是（）。不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些（）。我們的干部要（），一切革命隊(duì)伍的人都要（），（），（）。在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

1．（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出。2．（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。3．（）你認(rèn)為自己的看法正確，（

）應(yīng)該堅(jiān)持到底。4．王鵬（）接受了大家的批評(píng)，（）改正了錯(cuò)誤。

既然就因?yàn)樗灾灰筒坏铱伎寄憬忉屩攸c(diǎn)詞，并說(shuō)出句子的含義。（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。____________________________________________

翻譯：_____________________________________________（2）我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的。理解：____________________________________

__

。

固：本來(lái)；

或：有的。

人總是要死的，但死的意義有所不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。

完全：全部；

徹底：貫徹到底，沒(méi)有遺留。

不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。

讀下面這段話，說(shuō)說(shuō)共有幾句，每句說(shuō)的是什么意思。

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

共有4句話。第一句話是講我們要?dú)g迎批評(píng)，第二句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)，第四句講我們接受對(duì)人民有好處的辦法。二、默寫(xiě)：囚歌

作者：葉挺

為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：

——爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！三、根據(jù)課文內(nèi)容填空：1、《十六年前的回憶》通過(guò)對(duì)李大釗同志（）到（）的回憶，展示了革命先烈（）的偉大精神和面對(duì)敵人（）的可貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的（）與（）。除開(kāi)頭外，文章是按（）、（）、（）、（）的順序來(lái)敘述的。文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是（

）。“偉大的力量”是指：（

）。父親“沉著”“冷靜”的原因是：（

）

被捕前被捕后

忠于革命事業(yè)堅(jiān)貞不屈

敬仰

深切的懷念

被捕前

被捕時(shí)

法庭上

被害后

前后照應(yīng)、首尾連貫

對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心

因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命充滿信心，所以在極端困難、危險(xiǎn)的情況下，能

夠坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。2、《燈光》采用（倒敘）的手法。課文的主體部分是（對(duì)往事的回憶），突出了革命先烈對(duì)未來(lái)的（美好憧憬），和（突出了革命英雄執(zhí)著的理想）。3、《為人民服務(wù)》文章開(kāi)頭就鮮明地提出了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是——從三個(gè)方面說(shuō)明：一是樹(shù)立（）的正確生死觀；二是（

）；三是（

），使整個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來(lái)。漢代文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：（）。

這句話的意思是4、《一夜的工作》著重?cái)⑹隽恕拔摇迸阒芸偫韺忛喐遄訒r(shí)的（

）。這部分是從（）和（）兩方面表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)的。完全、徹底地為人民服務(wù)；“為人民利益而死，就比泰山還重”

正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛(ài)護(hù)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固，本來(lái)。或，有的。于，表示比較。人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

所見(jiàn)所感生活工作第四單元測(cè)試

一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)ɡuāiqiǎowéiqúnyìngbìlièfènɡchúchuānɡjīè

()()（）（）（）()shēnɡxiùróuzhòuhūnànmīfènɡsǒnɡjiānyilǚ

()()()()()()piězuǐqīfùchōuyēxiázidònɡjiānɡxiàomimi

()()()()()()ɡūerdǎjiǎotiánmìshènɡdànshùhēihuhu

()()()()()

lǐbàidúdǎchuānɡuò

()()()乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗饑餓生銹揉皺昏暗瞇縫聳肩一縷撇嘴欺負(fù)抽噎匣子凍僵笑瞇瞇孤兒打攪甜蜜圣誕樹(shù)黑乎乎禮拜毒打穿過(guò)二、日積月累

１、

（埃及）邁哈福茲《平民史詩(shī)》２、

（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》３、

（英國(guó)）戈?duì)柖　断壨酢罚础?/p>

（蘇聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》５、

（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》６、

（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》７、

（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》８、

（美國(guó)）海明威《老人與?！氛笔堑赖轮??！蹨I無(wú)法洗去痛苦。——

最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的?！?/p>

人是為了自己的希望才活著的?！匦攀且豁?xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！挥心切┯赂益?zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明?！粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，課就是打不敗他?！?、課文理解１、《賣(mài)火柴的小女孩》是（）作家（）的一篇著名童話課文，講述了

的故事。2、她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。前一個(gè)“幸福”是指：