初一我拿手好戲精彩作文6篇

1/1初一我的拿手好戲精彩作文6篇走進(jìn)廚房，把蒸好的米放進(jìn)一個(gè)小盆里，再往里面打兩個(gè)雞蛋，把火腿、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中，下面是我為大家?guī)?lái)的初一我的拿手好戲精彩作文，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。

初一我的拿手好戲精彩作文篇1

我信任大家都有拿手好戲，唱歌、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法可我的拿手好戲是跳舞。

你們別看我現(xiàn)在跳的這么優(yōu)雅、好看，其實(shí)我在背后付出了許多努力——七歲時(shí)，我剛?cè)ヅ嘤?xùn)班學(xué)跳舞，老師讓我劈叉，可怎么也劈不下去?；氐郊?，我讓媽媽幫我往下壓，痛的直尖叫。我想放棄的時(shí)候，我內(nèi)心中就像有個(gè)小精靈，對(duì)我說(shuō)：“姚穩(wěn)婷啊姚穩(wěn)婷，要知道世界上全部的舞者也是從不會(huì)的到會(huì)的，所以你肯定要堅(jiān)持下去??！”

從那一刻起，我就堅(jiān)持跳舞，把課余的時(shí)間都用在了跳舞上，最終有一天我會(huì)劈叉了，我興奮極了，可沒(méi)興奮多久，又發(fā)生了一件讓我難受的事。某天，在家練習(xí)跳舞的時(shí)候，一個(gè)鄰居觀察了，諷刺地說(shuō)：“跳的一點(diǎn)也不好看，丑死了。”當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，已經(jīng)很努力了，為什么就是得不到別人的認(rèn)可呢？每當(dāng)這時(shí)，心中又會(huì)聽(tīng)到小精靈說(shuō)的那句話(huà)，我有樹(shù)立了信念。漸漸的我三班級(jí)了，還在學(xué)舞蹈，由于努力勤奮，我得到了大大小小的獎(jiǎng)狀。

在舞蹈班，我跳的比全班都好，真的特別快樂(lè)和驕傲。這就是我的拿手好戲——跳舞。

初一我的拿手好戲精彩作文篇2

跳舞、跑步、唱歌、寫(xiě)作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽閑逛在我們家前的廣場(chǎng)上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)敏捷的身影闖入了我們的視野當(dāng)中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛速地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有特長(zhǎng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。

我向媽媽說(shuō)明白我的想法，媽媽爽快的同意了，并且其次天一早就領(lǐng)我去買(mǎi)了旱冰鞋。

買(mǎi)了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報(bào)了個(gè)旱冰班。

我到了旱冰老師的場(chǎng)地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被老師扶了起來(lái)，“來(lái)，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是由于我太興奮了，留意力不集中，我又摔倒了。

“來(lái)，站起來(lái)，重心向下，集中留意力……”“對(duì)，來(lái)，漸漸劃過(guò)來(lái)，來(lái)，來(lái)呀，快！”我一次又一次地摔跤，老師讓我一次又一次地站起來(lái)……不知摔了多少跤，我最終練得能夠飛速地滑行了。

功夫不負(fù)有心人，在今年的春天，我報(bào)名參與了全國(guó)兒童旱冰競(jìng)賽，在競(jìng)賽中，我望著臺(tái)下的好幾百人，在臺(tái)上表演了起來(lái)，一會(huì)兒快速的轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒像天鵝一樣優(yōu)美的綻開(kāi)雙臂……在表演中，我無(wú)不驕傲。

直到此刻，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎(jiǎng)狀，我也經(jīng)過(guò)去練習(xí)滑旱冰，得出一個(gè)道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都能夠?qū)W的很好！”

初一我的拿手好戲精彩作文篇3

每個(gè)人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。

記得在我幼兒園的時(shí)候，我們班有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)很厲害的同學(xué)，其中有一個(gè)就是我啦。其實(shí)，我愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的緣由，是由于我有一個(gè)最好的好伴侶，他叫吳偉鋒，他和我從小就熟悉，我們度過(guò)了不少的美妙的時(shí)間，他自主創(chuàng)作了一種“小人畫(huà)”。其實(shí)，“小人畫(huà)”就是火柴人的生活中的畫(huà)。

從今，我被他的“小人畫(huà)”深深地吸引了。在無(wú)聊時(shí)，我們會(huì)拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫(huà)出了工整且好看又好玩的“小人畫(huà)”。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的源頭就這么誕生了。

我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)一每天進(jìn)步！有一天，我被學(xué)校選去圖書(shū)館畫(huà)寫(xiě)真。我當(dāng)時(shí)興奮得一蹦三丈高，心想：“我最終有大顯身手的機(jī)會(huì)了！”

當(dāng)我們?nèi)サ綀D書(shū)館旁邊的走廊時(shí)，老師說(shuō)：“今日，我們畫(huà)這座圖書(shū)館建筑物的寫(xiě)真，用A4紙。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的當(dāng)心臟撲通撲通地跳，心想：“為什么我們要畫(huà)圖書(shū)館??？太難了！”但想了想，老師說(shuō)過(guò)，不管遇到什么困難，要英勇面對(duì)！加油！我肯定行的！

只聽(tīng)見(jiàn)老師大喊一聲：“開(kāi)頭畫(huà)！我的眼和手都動(dòng)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我把圖書(shū)館的也許外形畫(huà)了出來(lái)。我越畫(huà)越有信念。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最終大功告成！老師看了我的作品，邊點(diǎn)頭，邊不住地說(shuō)：“畫(huà)得真不錯(cuò)！

我立即喜上眉梢，情不自禁地裂開(kāi)了嘴巴……

畫(huà)畫(huà)，讓我感受到了樂(lè)趣，也體會(huì)到了勝利的喜悅！畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲，我還會(huì)努力地畫(huà)下去的！

初一我的拿手好戲精彩作文篇4

我愛(ài)唱歌我愛(ài)下棋，想著“黑白分明”的棋子在棋盤(pán)上怎樣走動(dòng)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，讓那些美麗的線(xiàn)條任意刻在潔凈的畫(huà)紙上，我愛(ài)跳舞，伴著音樂(lè)伸展著自己的身軀。但是，這些對(duì)于我都不重要，由于我的拿手好戲就是唱歌，我的最?lèi)?ài)就是唱歌。

我愛(ài)唱歌，我真的愛(ài)唱歌?？墒俏夷遣粻?zhēng)氣的嗓音唱出的一切旋律很不聽(tīng)話(huà)地跑調(diào)，這使我很難過(guò)，甚至略帶一點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)望。一次，我在學(xué)校展現(xiàn)我自以為很好的歌喉，幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，利用稱(chēng)贊的口吻對(duì)我輕視地說(shuō)：“呵，你都跑調(diào)了。”這句話(huà)其實(shí)沒(méi)什么，只是對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，好像是一把銳利的刀無(wú)情地劃破了一張寫(xiě)滿(mǎn)傲慢的紙。我的心涼涼的。

從今我封閉了自己，努力阻擋自己向外展現(xiàn)我的歌喉。由于跑調(diào)的緣由，所以我在無(wú)人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會(huì)打開(kāi)窗戶(hù)隨便唱歌，時(shí)不時(shí)驚恐地張望下面，假如有過(guò)往的人們，我會(huì)立即停止唱歌，我可怕他們聽(tīng)到這樣的歌而消沉。我不得不承認(rèn)，我與唱歌無(wú)緣。他們可以阻擋我唱歌，但是，不行以阻擋我對(duì)唱歌的這顆炙熱的心。

我學(xué)會(huì)了艷羨，我艷羨古今樂(lè)圣的貝多芬，艷羨音樂(lè)神童的莫扎特，艷羨圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒(méi)有。音樂(lè)的神圣，深深勾引著我，它那起伏的音調(diào)，動(dòng)聽(tīng)的聲音以及悅耳的嗓音足夠可以代表本人此時(shí)的心情，用唱歌的方式來(lái)發(fā)泄心中的全部，或許這是我喜愛(ài)唱歌的緣由吧！

我愛(ài)音樂(lè)，愿音樂(lè)伴我永久永久。

初一我的拿手好戲精彩作文篇5

西紅柿也能發(fā)電？你在開(kāi)玩笑嗎？不是。那快證明給我們看吧！

我們先拿出訪(fǎng)用的必備品：大腹便便的西紅柿。俗話(huà)說(shuō)得好：“柿子挑軟的捏”我卻挑了4個(gè)新奇而肉質(zhì)緊實(shí)的西紅柿。在我的強(qiáng)攻下，西紅柿的表皮最終軟了一點(diǎn)。我又連續(xù)捏，或許西紅柿被我的堅(jiān)韌精神感動(dòng)到了，它最終變軟了。

別刺眼哦，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！

這個(gè)試驗(yàn)不僅需要4個(gè)西紅柿，還需要?jiǎng)e的材料。分別有：5根電線(xiàn)4個(gè)銅片4個(gè)鋅片2個(gè)夾子還有一個(gè)小燈泡。接下來(lái)我們拿出3根電線(xiàn)，3個(gè)銅片和3個(gè)鋅片，把銅片和鋅片分別連接在電線(xiàn)的兩端。之后再拿出兩根電線(xiàn)，一根電線(xiàn)的一端連接鋅片，另一端連接小夾子。另一根電線(xiàn)的一端連接銅片，另一端連接一個(gè)小夾子。5根電線(xiàn)預(yù)備好后，下一步就要把它們串聯(lián)到西紅柿上。接著就是串聯(lián)的步驟，需要留意的是銅片和銅片或鋅片和鋅片，不能插在同一個(gè)西紅柿上，不然會(huì)發(fā)生短路的現(xiàn)象。這個(gè)試驗(yàn)的原理是，西紅柿中含有檸檬酸等電解質(zhì)，在水果里插入化學(xué)活性不同的兩種金屬，能置換出西紅柿中的酸性物質(zhì)的氫離子，由于產(chǎn)生了正電荷，這個(gè)系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定。所以在組成原子從回路中保持穩(wěn)定。這樣原理上來(lái)說(shuō)，電流大小和果酸濃度有關(guān)系。

最終把帶夾子的兩根電線(xiàn)插入西紅柿里，讓整個(gè)電路串聯(lián)起來(lái)，留意把夾子留在外面，兩個(gè)夾子分別夾住燈泡的正極和負(fù)極。

這難熬的一小會(huì)兒最終過(guò)去了。立刻，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了。試驗(yàn)勝利了！燈亮了！看吧這就是科學(xué)的力氣。

初一我的拿手好戲精彩作文篇6

看，那個(gè)站在臺(tái)上，聲情并茂地朗誦著文章的小女孩是誰(shuí)呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。

許多人認(rèn)為朗誦有何難？任憑對(duì)著稿子讀就行了。可是，真的是這樣嗎？那當(dāng)然不是了，想朗誦得好，可沒(méi)這么簡(jiǎn)單?。?/p>

朗誦前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五個(gè)八拍。再是做一個(gè)親吻的動(dòng)作，上下唇緊閉，再?gòu)淖鞗_出口氣，把上下嘴唇打開(kāi)，發(fā)出“啪”一聲，連續(xù)做十次。然后是彈舌，舌頭從上腭彈到下腭，并發(fā)出“嗒嗒”聲。最終是“張唇打嘟”。我也買(mǎi)其實(shí)很簡(jiǎn)潔，首先把上下緊閉，再?gòu)母共客職獬鰜?lái)，發(fā)出“嘟嘟”聲。

在朗誦過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)放松心情，面帶絢爛的笑容，不僅形象好，還會(huì)讓聲音更動(dòng)聽(tīng)。其次，朗誦時(shí)耳朵旁的骨頭要張開(kāi)。

記得有一次，我在朗誦競(jìng)賽中，看到其他選手得到了好成果后，心里不由得打了冷顫，怎么辦？要是讀錯(cuò)了怎么辦？一系列的想法在腦中冒出來(lái)。但想起了以前的方法：