2023年舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃匯總(4篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作方案匯總(4篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講方案書(shū)怎么寫(xiě)才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作方案篇一本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比擬活潑、好動(dòng)且對(duì)音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)很感興趣，由于本班的兩位老師都比擬擅長(zhǎng)舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)歷，培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的情趣與才能，開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；開(kāi)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的才能；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的開(kāi)展，進(jìn)步幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實(shí)行的方案：讓小班幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，初步讓幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)產(chǎn)生興趣。1、選擇合適小班幼兒的音樂(lè)，由于小班幼兒年齡較小，對(duì)音樂(lè)的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂(lè)比擬淺薄易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清楚簡(jiǎn)單的音樂(lè)。如：《我的朋友在哪里？》、《親親我》、《找朋友》等?？梢栽诿刻烨宄炕蛴變汉人臅r(shí)間，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，熟悉音樂(lè)，潛移默化地讓幼兒知道音樂(lè)中講的內(nèi)容?？梢噪S著音樂(lè)哼唱，在音樂(lè)游戲活動(dòng)時(shí)，可讓會(huì)唱的小朋友上臺(tái)有表情的演唱，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊拍手或做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。2、初步讓幼兒嘗試練習(xí)打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，根本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學(xué)習(xí)此類(lèi)節(jié)奏。在期末時(shí)可適當(dāng)讓幼兒拍錢(qián)鼓學(xué)打節(jié)拍，初步讓幼兒學(xué)習(xí)合作打節(jié)拍。3、讓幼兒初步簡(jiǎn)單地模擬歌中的人物或小動(dòng)物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂(lè)中表現(xiàn)人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當(dāng)小象的鼻子，等等?！策@些部分允許幼兒模擬老師做動(dòng)作.〕4、對(duì)于根本功動(dòng)作練習(xí)方面，不要求幼兒上把桿做練習(xí)，讓幼兒在地面進(jìn)展系列標(biāo)準(zhǔn)的根本訓(xùn)練，以鍛煉身體各部分肌內(nèi)的力量和關(guān)節(jié)的靈敏性、柔軟性。為了使幼兒喜歡根本功訓(xùn)練，因此把根本功動(dòng)作恰當(dāng)有序地組織起來(lái)，編成兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒邊說(shuō)邊做邊玩。這樣就易記、易學(xué)、易熟。例如，通過(guò)自編的故事《小青蛙》，練習(xí)雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚(yú)出水等根本動(dòng)作，讓幼兒在沒(méi)有負(fù)擔(dān)的情況下，鍛煉髖的開(kāi)度、軟度及根本動(dòng)作。又如通過(guò)兒歌《數(shù)星星》，練習(xí)眼手一致，有表情地?cái)?shù)，懂得舞蹈的根本方法及眼神、表情的運(yùn)用。4、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。①、選擇孩子們感興趣的事物進(jìn)展構(gòu)思，選取幼兒易于理解、喜聞樂(lè)見(jiàn)又富教育意義充滿(mǎn)鼓舞力量的題材。例如：《天線(xiàn)寶寶》、《奧特曼》、《孫悟空》等等，這些都是幼兒熟悉而且喜歡的，讓幼兒根據(jù)這些動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè)，編出自己喜歡的動(dòng)作，例如，奧特曼的雙手平舉的飛翔的動(dòng)作，孫悟空撓癢的動(dòng)作等，并表演給小朋友們看。允許幼兒的動(dòng)作內(nèi)空散些，但要符合音樂(lè)的節(jié)奏。②、聯(lián)絡(luò)幼兒的日常生活學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)展構(gòu)思。例如：在區(qū)角活動(dòng)中，看到幾個(gè)孩子很認(rèn)真地在下飛行棋，這樣讓孩子創(chuàng)編自己嘗試過(guò)的事物，興趣就會(huì)更加濃重，讓幼兒和老師一起創(chuàng)編《小小棋迷》，表現(xiàn)孩子們專(zhuān)注執(zhí)著、機(jī)靈果斷等優(yōu)良品格；美術(shù)活動(dòng)上，看孩子畫(huà)自己的媽媽?zhuān)嗅t(yī)生、老師、工程師等，這樣讓孩子創(chuàng)編《畫(huà)媽媽》，表現(xiàn)孩子熱愛(ài)媽媽的情感；還可以讓幼兒創(chuàng)編生活場(chǎng)景，如：游戲、洗澡、吃飯、睡覺(jué)等等。③、根據(jù)重大節(jié)日和時(shí)政大事中兒童的情趣進(jìn)展構(gòu)思。例如：“六一”兒童節(jié)，“八一”建軍節(jié)等，讓幼兒創(chuàng)編《快樂(lè)的節(jié)日》、《小海軍》等，讓幼兒在節(jié)日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng)編的樂(lè)趣。5、讓幼兒接觸民族音樂(lè)和舞蹈。民族音樂(lè)有它的獨(dú)特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)的民間傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。例如，讓幼兒在中秋節(jié)前聽(tīng)《爺爺為我打月餅》，感受東北民歌的歡愉。觀(guān)看vcd《孔雀舞》、《舞》等，讓幼兒對(duì)我國(guó)的民間音樂(lè)和舞蹈有一定的印象。才能強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)其模擬。小班階段幼兒對(duì)舞蹈的訓(xùn)練，都以培養(yǎng)興趣與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么出色，不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到舞蹈活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作方案篇二舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現(xiàn)來(lái)形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)。人們通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈敏性;使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練。(一)、培訓(xùn)目的：1、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，幫助大學(xué)生更好的開(kāi)掘自己的舞蹈才能，讓大學(xué)生的生活更加精彩。2、在大學(xué)生中造成良好的反響，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余可以體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣，在舞蹈中激發(fā)對(duì)生活的熱情，讓他們?cè)谖璧钢蟹潘勺约海憻捵约骸?、新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，以后系里和院里會(huì)屢次舉行各種文藝比賽和晚會(huì)，這樣就需要我們提早為培養(yǎng)下一批會(huì)舞蹈的大學(xué)生做準(zhǔn)備，更好的為學(xué)校效勞。(二)、培訓(xùn)對(duì)象：全校在校學(xué)生。(三)、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等。(四)、教授課表：每周活動(dòng)一次，每學(xué)期16課時(shí)，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。(五)、所需資：5個(gè)舞蹈老師，需要燈光或者音響設(shè)備，場(chǎng)地(六)、資費(fèi)問(wèn)題：學(xué)費(fèi)320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費(fèi)(七)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、解決根本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度，到達(dá)教學(xué)要求。2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成舞蹈等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。(八)、教學(xué)方法：老師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到部分的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員可以邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。(九)、教學(xué)方案：1、舞蹈根本功訓(xùn)練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。2、舞蹈根本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。3、舞蹈等級(jí)考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳(一)，小跳(二)，點(diǎn)步轉(zhuǎn)，完畢動(dòng)作。4、成品舞蹈教學(xué)：(1)芭蕾舞班：快樂(lè)芭比;(2)肚皮舞班：異域天使;(3)民族舞班：我學(xué)弟子規(guī);(4)爵士舞班：優(yōu)感爵士;(5)拉丁舞班：雙人拉丁(十)、活動(dòng)流程：各參與成員需要按時(shí)到達(dá)指定教室，并且服從安排。練習(xí)開(kāi)場(chǎng)后大家先進(jìn)展二非常鐘左右的熱身運(yùn)動(dòng)如壓腿、踢腿等，以及對(duì)先前學(xué)習(xí)的舞蹈的復(fù)習(xí)。在每次學(xué)習(xí)時(shí)都應(yīng)感受音樂(lè)的節(jié)奏。然后由每次安排的負(fù)責(zé)指導(dǎo)教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓(xùn)時(shí)間到點(diǎn)后各成員應(yīng)該清理場(chǎng)所衛(wèi)生后分開(kāi)。(十一)、考前須知：1、大家應(yīng)該愛(ài)惜教室內(nèi)東西，不準(zhǔn)損壞財(cái)物。2、所有參與學(xué)習(xí)者來(lái)時(shí)需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。3、學(xué)舞成員應(yīng)該注意平安，防止拉傷韌帶。4、大家應(yīng)該認(rèn)真練習(xí)，服從指導(dǎo)老師的安排，私下應(yīng)該練習(xí)。5、成員必需清理衛(wèi)生后分開(kāi)。舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作方案篇三第一部分舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支，是利用人體動(dòng)作創(chuàng)造藝術(shù)形象，表達(dá)情感的視覺(jué)表現(xiàn)藝術(shù)。以精致、有組織、美化的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間、時(shí)間、綜合的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。構(gòu)成舞蹈的要素中，動(dòng)作是第一位的，舞蹈把動(dòng)作作為重要的表現(xiàn)手段。兒童舞蹈要求兒童掌握一定的技能。然后這個(gè)中間班的舞蹈興趣小組的孩子主要是針對(duì)5-6歲的孩子，訓(xùn)練他們的根本功，舞蹈表演才能，完成舞蹈訓(xùn)練。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子也有一定的差異:1、在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)承受才能的差異，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度。2.節(jié)奏和動(dòng)作表現(xiàn)的差異。有些孩子很快就理解了音樂(lè)，記住了音樂(lè)的節(jié)奏，而有些孩子卻達(dá)不到速度。3.有的孩子柔韌性好，可以跨膝彎曲，有的孩子柔韌性差，需要加強(qiáng)，幫助懶孩子更好的掌握舞蹈。以上三種都會(huì)影響舞蹈學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)孩子的分析^p和我們這學(xué)期中班舞蹈興趣班的要求，會(huì)確定相應(yīng)的目的來(lái)提升孩子的程度。1.通過(guò)教學(xué)讓孩子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)舞蹈的興趣。2.要求孩子掌握根本的手位、腳位、舞步，動(dòng)作根本準(zhǔn)確。3.開(kāi)展孩子的靈敏性和協(xié)調(diào)性，建立孩子大膽自信的性格。4.進(jìn)步孩子靈敏的體質(zhì)和孩子對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。5.增強(qiáng)孩子之間的合作精神。6.要求孩子具備初步的舞臺(tái)表演才能，增強(qiáng)表演欲望。圍繞教學(xué)目的，根據(jù)初中兒童的實(shí)際才能，我們將在教學(xué)中采取以下措施:1.精心選材，用歌曲感動(dòng)人。精心挑選一些特色鮮明、容易被孩子承受的流行歌曲、進(jìn)展曲、民謠、踢踏，隨著音樂(lè)的節(jié)奏用肢體動(dòng)作表達(dá)你的感受。2.用心去開(kāi)導(dǎo)人，用情感去感受人。老師的情感投入和語(yǔ)言感染是進(jìn)步兒童興趣的關(guān)鍵。3.專(zhuān)心構(gòu)思，吸引有興趣的人。4.采取先練后說(shuō)、示范示范、集體練習(xí)的方法，讓才能強(qiáng)的孩子帶著才能弱的孩子進(jìn)展教學(xué)，然后集體練習(xí)，進(jìn)步孩子的整體程度。5.采取個(gè)別輔導(dǎo)。在舞蹈教學(xué)中，激發(fā)和保持兒童的注意力動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)注意力方向，進(jìn)步注意力集中程度，是老師的重要任務(wù)。例如:以前傾、低躺、柔軟的姿勢(shì)面對(duì)孩子；用仁慈柔和的眼神直視孩子；以溫順、小巧、親密的方式接觸幼兒；用柔和、親切、緩慢、明晰的情緒壓力對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，是為了訓(xùn)練年幼的孩子在輕松的狀態(tài)下專(zhuān)注于老師。老師面對(duì)孩子的姿勢(shì)充滿(mǎn)活力、多變；用友善、愉快、幽默、鼓勵(lì)的眼神直視孩子；用速度和強(qiáng)度變化豐富的語(yǔ)言和孩子說(shuō)話(huà)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義和情感，這些方法對(duì)大孩子快速集中注意力特別有幫助。觀(guān)察模擬學(xué)習(xí)法是舞蹈教學(xué)中常用的方法之一。它的應(yīng)用可以保持舞蹈動(dòng)作的完好性，集中兒童的注意力，不斷進(jìn)步兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中的觀(guān)察、記憶、思維和舞蹈表演才能。舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作方案篇四1、學(xué)生初步掌握舞蹈的根本套路，知道根本的手位，腳位。2、對(duì)學(xué)生要求根本功方面純熟掌握壓腿、踢腿。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的學(xué)生在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈組合。1、初步掌握舞蹈的根本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。2、排練成品舞蹈節(jié)目，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完好法、比照法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等。2、教學(xué)手段：影音教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。1、時(shí)間安排。每周三、四下午的4：05—5：35。2、教學(xué)準(zhǔn)備。每次上課前點(diǎn)名，課后有記載，有