英語中動詞不定式（英語學(xué)習(xí)）

英語中動詞不定式（英語學(xué)習(xí)）

動詞不定式在中學(xué)英語中應(yīng)用非常廣泛，一方面在句中可起名詞、形容詞或副詞的作用，同時也可在句中作主語、賓語、定語、狀語和賓語補(bǔ)足語。

動詞不定式的形式一般是to+動詞原形，但to有時要省去。而動詞不定式在具體運(yùn)用時用不用to，取決于謂語動詞的用法?，F(xiàn)就以下幾方面介紹如下。

一、不定式結(jié)構(gòu)

1.帶to的不定式結(jié)構(gòu)能直接跟帶to的不定式結(jié)構(gòu)的動詞主要有：want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop,go,come等。如：Iwanttogotothemovieswithyou.我想跟你一起去看電影。Don’tforgettoturnoffthelightbeforeyouleave.在你離開之前別忘了關(guān)燈。注意：動詞不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即nottodosth.。如：DavetoldmenottowakeupKate.大衛(wèi)告訴我別叫醒凱特。

二、不帶to的不定式結(jié)構(gòu)以下幾種情況使用不帶to的動詞不定式：

（1）在固定詞組hadbetter之后。注意：hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.。如：Youhadbettergohomenow.你最好現(xiàn)在回家。It’scoldoutside.You’dbetternotgoout.外面很冷，你最好不要出去。

（2）在let,make,see,feel,watch,hear等感官或動詞后，要跟不帶to的動詞不定式作賓語補(bǔ)足語。如：Imadethemgivemethemoneyback.我迫使他們把錢還給我。Ididn’tseeyoucomein.我沒看見你進(jìn)來。

（3）在引導(dǎo)疑問句的whynot之后。Whynot+不帶to的不定式是Whydon’tyoudo的省略，可以用來提出建議或勸告。如：Whynotstudywithus？為什么不和我們一起學(xué)呢？Whynottakeaholiday?=Whydon’tyoutakeaholiday？為什么不休個假呢?

（4）不定式動詞在介詞but,except,besides后面時，如這些介詞前有實(shí)義動詞do的各種形式，則后接不帶to的不定式，否則帶to。如：Ihavenochoicebuttoacceptthefact.除了接受這個事實(shí)我別無選擇。Whatdoyouliketodobesidesswim?除了游泳你還喜歡做什么？

（5）為了避免重復(fù)，不定式可省去to。如：I’mreallypuzzledwhattothinkorsay.對于想什么或說什么，我真的很困惑。

三、

不定式的時態(tài)不定式常用的時態(tài)有一般時、完成時、進(jìn)行時和完成進(jìn)行時四種，常用的為前三種。

①一般時動詞不定式的一般式表示不定式的動作或狀態(tài)與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生或在之后發(fā)生。如：Iplantoattendthemeeting.我計劃參加這次會議。

②完成時不定式的完成式表示不定式的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前。如：Iamsorrytohavekeptyouwaiting.很抱歉讓你久等了。

③進(jìn)行時不定式的進(jìn)行式表示不定式的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生。如：Theyaresaidtobeworkinghard.據(jù)說他們工作得很努力。

④完成進(jìn)行時不定式的完成進(jìn)行式表示不定式的動作在謂語動詞之前已經(jīng)發(fā)生，并且一直進(jìn)行著。如：Heissaidtohavebeenworkinginthatfactoryfortwelveyears.據(jù)說他已在那家工廠工作12年了。

四、動詞不定式在句中的作用

1．作主語如：Toliveistowork.生活就是工作。Tosavetimeistolengthenlife.節(jié)約時間就等于延長了人的生命。不定式結(jié)構(gòu)作主語時，現(xiàn)代英語傾向于采用it作形式主語，而把不定式結(jié)構(gòu)后置的形式。如：ItisimportantforstudentstostudyEnglish.學(xué)好英語對學(xué)生來說是很重要的。

2.作定語

（1）不定式作定語，要放在它所修飾的名詞或代詞的后面。如：Ihavenothingtosayonthisquestion.對這個問題我無可奉告。

（2）如果不定式是不及物動詞，后面就應(yīng)有必要的介詞。如：Givemeapieceofpapertowriteon.給我一張紙寫字。

（3）有些名詞?？捎貌欢ㄊ阶鞫ㄕZ。如：Ourteacherhadnotimetothinkaboutrest.我們老師根本沒時間考慮休息一下。

3.作賓語Iwishtobeacollegestudent.我希望成為一名大學(xué)生。有的及物動詞要求跟復(fù)合賓語(賓語+賓語補(bǔ)足語)。如果其中的賓語是不定式短語，則必須將形式賓語it放在賓語的位置上，而將不定式短語(真正的賓語)放在賓語補(bǔ)足語之前。如：IfinditusefultolearnEnglishwell.我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很有用。

4.作賓語補(bǔ)足語動詞不定式作賓語補(bǔ)足語是動詞不定式用法的一個重點(diǎn)，學(xué)習(xí)時要注意以下三種情況。

（1）作動詞ask,like,tell等的賓語補(bǔ)足語時，動詞不定式符號to不可以省略。如：HeaskedmetotalkaboutEnglishstudy.他請我談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí)。

（2）作使役動詞let,have,make以及感官動詞feel,hear,see,watch等的賓語補(bǔ)足語時，動詞不定式符號to要省略。如：Theteachermadehimsaythewordlikethis.老師讓他像這樣說這個單詞。

（3）作動詞help的賓語補(bǔ)足語時，動詞不定式符號to可以帶，也可以不帶。如：Couldyouhelpme(to)carrytheheavybox？你能幫我搬這個重箱子嗎？

5.作狀語動詞不定式及其短語具有副詞的特性，可在句中作狀語。

（1）作目的狀語。如：Hestoppedtohavearest.他停下來休息。（2）作結(jié)果狀語。如：Hewokeuptofindeverybodygone.他醒來發(fā)現(xiàn)大家都走了。（3）在某些表示喜、怒、哀、樂等的形容詞后作原因狀語。如：I’msorrytohearyourgrandmaisill.聽到你奶奶生病真遺憾。

（4）在帶有enough或too的句子里作狀語，表程度。如：Heisoldenough