高考日語(yǔ)助動(dòng)詞和可能態(tài)使役態(tài)被動(dòng)態(tài)講義

高考日語(yǔ)助動(dòng)詞和可能態(tài)使役態(tài)被動(dòng)態(tài)一

、助動(dòng)詞的概念和特征

接在獨(dú)立詞或某些附屬詞之后，同其前接詞共同構(gòu)成句節(jié)，并增添某種意義的具有活用能力的附屬詞，稱為助動(dòng)詞。助動(dòng)詞的特點(diǎn)：助動(dòng)詞有詞形變化，一般不作詞干與詞尾之分。助動(dòng)詞是附屬詞的一種，不能單獨(dú)構(gòu)成句節(jié)，必須接在獨(dú)立詞之后共同構(gòu)成句節(jié)，充當(dāng)句子成分。助動(dòng)詞接在用言之后，增添某種意義，并起到補(bǔ)助敘述的作用，接在體言或其他詞之后，給該詞增添敘述作用，并帶來(lái)某種意義。(4)助動(dòng)詞接在什么詞的后面，一定有接續(xù)法。(5)助動(dòng)詞可以疊加使用。二、助動(dòng)詞的分類

按意義分類有15種：

(1)斷定助動(dòng)詞

だ、です、である

(2)

過(guò)去助動(dòng)詞

た

(3)否定助動(dòng)詞

ない、ぬ(ん)

(4)敬體助動(dòng)詞

ます

(5)使役助動(dòng)詞

せる

させる、しめる

(6)被動(dòng)助動(dòng)詞れるられる

(7)可能助動(dòng)詞れるられる

(8)敬語(yǔ)助動(dòng)詞れるられる

(9)自發(fā)助動(dòng)詞れるられる

(10)推量助動(dòng)詞

うよう、まい

(11)愿望助動(dòng)詞たい、たがる

(12)推定助動(dòng)詞

らしい

(13)比況助動(dòng)詞ようだようです、みたいだみたいです

(14)

樣態(tài)助動(dòng)詞

そうだ

(15)

傳聞助動(dòng)詞

そうだ

按活用類型，即助動(dòng)詞的變化規(guī)律分類，有5種：

(1)

動(dòng)詞型

(2)形容詞型

(3)形容動(dòng)詞型

(4)特殊型

(5)無(wú)變化型１節(jié)

斷定助動(dòng)詞だですである

接

續(xù)：〈體言、形式名詞、副詞、副助詞〉之后

意

義：表示對(duì)事物或狀態(tài)的斷定，增添敘述作用，是…

■「だ」和「である」用于簡(jiǎn)體，「です」用于敬體；「だ」和「です」用于口語(yǔ)，「である」用于書面語(yǔ)。?

斷定助動(dòng)詞だ活

用：形容動(dòng)詞型基本形未然形連用形終止形連體形假定形命令形だだろだっだななら〇未然形〔推量〕その方(かた)は象(しょう)徴(ちょう)的(てき)な人物(じんぶつ)だろう。?

那個(gè)人是象征性的人物吧。連用形〔過(guò)去〕あれはまったく知(し)らない商(しょう)品(ひん)だった。?

它曾是人們陌生的商品。〔中止〕梅(うめ)田(だ)醫(yī)(い)師(し)は大學(xué)(だいがく)病(びょう)院(いん)の醫(yī)(い)師(し)で、専(せん)門(もん)は血(けつ)液(えき)內(nèi)(ない)科(か)だ。?

梅田醫(yī)師是大學(xué)醫(yī)院的醫(yī)師，專業(yè)是血液內(nèi)科?！卜穸ā硟?yōu)(やさ)しさは弱(よわ)さと同(どう)義(ぎ)ではない。?

溫柔和軟弱不是同義詞。終止形〔終止〕納(のう)稅(ぜい)は國(guó)(こく)民(みん)の義(ぎ)務(wù)(む)だ。?

納稅是國(guó)民的義務(wù)。連體形〔連體〕一番(いちばん)いい成績(jī)(せいせき)なので満足(まんぞく)する。?

因?yàn)槌煽?jī)最好，所以很滿足。親(しん)族(ぞく)なのにお客(きゃく)様(さま)気(き)分(ぶん)でした。?

雖是親戚，卻感覺(jué)像客人。これは入(にゅう)學(xué)(がく)書(しょ)類(るい)なのです。?

這是入學(xué)資料?！觥袱馈沟倪B體形只用于接續(xù)助詞「ので」、「のに」和形式名詞「の」等構(gòu)成「なのだ」、「なのです」等的形式，起強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣的作用。假定形〔假定〕社(しゃ)長(zhǎng)(ちょう)の意(い)見(jiàn)(けん)なら（ば）反(はん)論(ろん)の余(よ)地(ち)はない。?

如是社長(zhǎng)的意見(jiàn)，就沒(méi)有反駁的余地了?！觥袱馈沟募俣ㄐ巍袱胜椤购竺嫱ǔ２患又~「ば」就可以表示假定。（つづく……）二助動(dòng)詞可能態(tài)&使役態(tài)&被動(dòng)態(tài)

【可能態(tài)】也稱為能動(dòng)態(tài)，可能態(tài)有兩種意思，他可以表示有可能做某事，也可以表示有能力做某事。變形規(guī)則：1:一類動(dòng)詞（五段動(dòng)詞），需要把詞尾的う段假名變?yōu)椁ǘ渭倜?，再加る?:二類動(dòng)詞（一段動(dòng)詞），需要把詞尾的る去掉，變?yōu)椁椁欷耄?:

する變成できる；くる變成くられる;例1：いまならできる気がする。如果是現(xiàn)在這種狀態(tài)我覺(jué)得我能行。（表示有可能做某事）例2：わたしならできる。我能行。（表示有能力做某事）用于表達(dá)有可能和有能力很多情況是重合的，比如說(shuō)食べられますか，這個(gè)說(shuō)的有可能是這個(gè)東西能吃嗎？也有可能說(shuō)的是你能吃得完嗎？【使役態(tài)】使役態(tài)表示讓對(duì)方做某事。因?yàn)槭挂蹜B(tài)表示讓對(duì)方做某事，這樣就必須有賓語(yǔ)，所以自動(dòng)詞變使役態(tài)之后就可以變成他動(dòng)詞。變形規(guī)則：1:

一類動(dòng)詞（五段動(dòng)詞），需要把詞尾的う段假名變?yōu)椁⒍渭倜?，再加せる?:

二類動(dòng)詞（一段動(dòng)詞），需要把詞尾的る去掉，變?yōu)椁丹护耄?:する變成させる；くる變成こさせる;例3：泣く泣く是自動(dòng)詞，彼は泣いている，他在哭，如果把這個(gè)詞變成使役態(tài)，變成泣かせる，就變成泣く的他動(dòng)詞了。例4：聞かせる/知らせる這兩個(gè)詞原是聞く和知る這兩個(gè)自動(dòng)詞的使役態(tài)，但由于它們太常見(jiàn)了，就把它們單獨(dú)拿出來(lái)作為一個(gè)新詞來(lái)用。使役態(tài)的兩種使用方法：Aが+Bを+動(dòng)詞使役態(tài)(A讓B去做什么)Aが+Bに+物を+動(dòng)詞使役態(tài)

（A讓B去把那個(gè)東西怎么樣）ママが私を勉強(qiáng)させる

（媽媽讓我學(xué)習(xí)）ママが私に醤油を買わせる（媽媽讓我打醬油）【被動(dòng)態(tài)】

變形規(guī)則：1:

一類動(dòng)詞（五段動(dòng)詞），需要把詞尾的う段假名變?yōu)椁⒍渭倜?，再加れる?:

二類動(dòng)詞（一段動(dòng)詞），需要把詞尾的る去掉，變?yōu)椁椁欷耄?:する變成される；くる變成こられる。被動(dòng)態(tài)的兩種使用方法：Bが+Aに+被動(dòng)態(tài)

（B被A怎么樣了）Bが+Aに+物を+被動(dòng)態(tài)

（B被A把這個(gè)物怎么樣了）例：BがAに物を買われた。被動(dòng)態(tài)表示被對(duì)方怎么樣。這就說(shuō)明這里需要用到的動(dòng)詞都應(yīng)該是他動(dòng)詞。但是特殊的情況，“迷惑を受け身”，用于表示自己受到了