書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié) 閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)通用(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)通用(四篇)總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一學(xué)年初，根據(jù)摸底調(diào)查由我負(fù)責(zé)成立了書(shū)法興趣小組，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并按方案方案對(duì)興趣小組學(xué)生進(jìn)展了書(shū)法興趣培養(yǎng)和根本功訓(xùn)練。激發(fā)興趣主要通過(guò)欣賞書(shū)法視頻、聽(tīng)講書(shū)法奇聞?shì)W事、邀請(qǐng)我校書(shū)法精湛的老師現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝的形式進(jìn)展，根本功訓(xùn)練從坐姿握筆訓(xùn)練開(kāi)場(chǎng)，先是講解要領(lǐng)，其次臨帖模擬，最后脫貼練習(xí)。剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)生信心缺乏，總覺(jué)得技不如人。于是我鼓勵(lì)同學(xué)增強(qiáng)自信心，加強(qiáng)三練：一練眼，二練筆，三練悟。一個(gè)筆畫(huà)，開(kāi)場(chǎng)可少寫(xiě)兩三次，但要一氣呵成，不得重復(fù)，書(shū)寫(xiě)完成可與字帖比擬，最后，提交老師評(píng)品。這一關(guān)最重要，既要指出優(yōu)缺點(diǎn)，還要鼓勵(lì)繼續(xù)努力。在書(shū)法活動(dòng)小組里，要充分發(fā)揮好尖子的示范作用，我們開(kāi)拓了書(shū)法活動(dòng)專(zhuān)欄，定期把書(shū)法作業(yè)好的向組員展示。另外，可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，在小組里談感受，談體會(huì)，這樣，既啟迪了學(xué)生的思維，又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，使書(shū)法小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。每次放學(xué)鈴聲響了，他們還都不愿離去。同時(shí)積極和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)支持，每次培訓(xùn)練習(xí)，要求同學(xué)周末把自己的練習(xí)作品拿回家，讓家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)品，看進(jìn)步，品質(zhì)量。有很多學(xué)生家長(zhǎng)，看了自己的孩子書(shū)法作業(yè)后，給我打，說(shuō)自己的孩子每次寫(xiě)字都有長(zhǎng)進(jìn)，說(shuō)這是花錢(qián)也辦不到的事，希望學(xué)校把書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)創(chuàng)辦下去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也屢次巡視督查，給予了財(cái)力和物力方面的支持。家長(zhǎng)的點(diǎn)贊，領(lǐng)導(dǎo)的重視就是給我們最大的褒獎(jiǎng)。學(xué)生的時(shí)間非常珍貴，書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)一個(gè)周僅有一次，我們非常珍惜周三活動(dòng)課的時(shí)間，嚴(yán)格的訓(xùn)練、精心的輔導(dǎo)、熱誠(chéng)的鼓勵(lì)便是我們深化開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)的方法和措施。書(shū)法指導(dǎo)老老師做到了腿勤嘴勤手更勤，點(diǎn)燃了同學(xué)們的書(shū)法激情。老師們熱情指導(dǎo)，同學(xué)們的積極參與，使得教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。為了表達(dá)書(shū)法興趣小組同學(xué)們一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加學(xué)校舉辦的書(shū)法展評(píng)活動(dòng)和小組開(kāi)拓的書(shū)法比武專(zhuān)欄，給學(xué)生提供鍛煉進(jìn)步的空間，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)比武的平臺(tái)。本學(xué)年學(xué)校組織了兩次大型的書(shū)法展評(píng)：一次是“五四”前；一次是元旦前。小組也舉辦了多期“比進(jìn)步，賽技能”習(xí)作曬晾專(zhuān)欄。使一些書(shū)法興趣濃，書(shū)法素質(zhì)好，書(shū)寫(xiě)程度高的同學(xué)展現(xiàn)了他們的才能。我們相信，只要我們堅(jiān)決信心，堅(jiān)持不懈的高效訓(xùn)練，我們的學(xué)生作品將來(lái)定可以在全縣中小學(xué)生書(shū)法大賽中獲得驕人的成績(jī)，贏得更多的榮譽(yù)。在開(kāi)展書(shū)法指導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)中，局部學(xué)生意志薄弱，興趣時(shí)濃時(shí)淡，缺乏持之以恒的毅力；有時(shí)人員不齊，有的借故學(xué)科作業(yè)多，忙著做作業(yè)不按時(shí)參加；還有少數(shù)同學(xué)買(mǎi)字帖不標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)工具不合要求，鋼筆質(zhì)量較差，影響書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；書(shū)法教程和書(shū)法教材資料還不夠精細(xì)；有些困難只有匯報(bào)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，懇求他們協(xié)調(diào)解決?？傊ㄟ^(guò)這一學(xué)年的指導(dǎo)與訓(xùn)練，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)才能得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化，認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度得到了較好的培養(yǎng)。在此根底上我們還需不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組持久安康的創(chuàng)辦下去，在求新、求精、求快方面再定新目的，再添新舉措，在創(chuàng)新業(yè)績(jī)。書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將完畢，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步理解了一些書(shū)法知識(shí)，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是進(jìn)步了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節(jié)課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。由于書(shū)法興趣小組是從四年級(jí)學(xué)生美術(shù)小組中抽取的，小組中同學(xué)大局部從未接觸過(guò)的毛筆書(shū)法，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從根底的開(kāi)場(chǎng)輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)展及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中，我以筆畫(huà)加線條練習(xí)入手，讓學(xué)生仔細(xì)觀察運(yùn)筆過(guò)程，體會(huì)逆鋒、中鋒、回鋒、提按、捻筆等等運(yùn)筆方法，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的筆畫(huà)注意起筆、行筆、收筆的運(yùn)用。要求每位同學(xué)必須懸肘書(shū)寫(xiě)。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，漸漸學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)才能，從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)才能有所進(jìn)步，就需要更多的時(shí)間進(jìn)展練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法，進(jìn)步比擬慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的根本功也扎實(shí)了許多。當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中，也存在著一些缺乏：①局部學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，個(gè)別同學(xué)執(zhí)筆姿勢(shì)不夠正確且不易糾正。②學(xué)生很忙。如今的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致局部同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)?？傊?，還需努力??！書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前寫(xiě)字只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是一年級(jí)尤為突出。在這期的興趣小組中不但有浸透書(shū)法的根本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的根本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展，在此根底上進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的書(shū)寫(xiě)程度。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了理論，給很多同學(xué)以動(dòng)手的`時(shí)機(jī)，如觀瀾街道的學(xué)生書(shū)畫(huà)影展、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、特別是在我校的科技節(jié)書(shū)畫(huà)展中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的收獲就是“書(shū)法來(lái)于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。本學(xué)期由于各類(lèi)興趣班、活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯缺乏；梯隊(duì)建立做得不是很好，兩級(jí)分化加大；優(yōu)秀生還不夠拔尖。我期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開(kāi)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生綜合素質(zhì)得到更好地得到進(jìn)步。書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)閱讀興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字根底和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，進(jìn)步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和開(kāi)展起到了一定的推動(dòng)作用。在本學(xué)期我讓七、八年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書(shū)法小組，堅(jiān)持每周星期二、星期四下午第四兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)展培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)我和書(shū)法興趣小組學(xué)生的努力，在今年奉化市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽中，我校獲得了二、三等獎(jiǎng)各一名的成績(jī)。在送春聯(lián)的活動(dòng)中，我校的學(xué)生書(shū)法程度受到社會(huì)各界的稱(chēng)贊。書(shū)法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書(shū)法一年的學(xué)生，有學(xué)習(xí)書(shū)法兩年左右的學(xué)生，更有新參加的學(xué)生。所以我在書(shū)法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進(jìn)步：七年級(jí)學(xué)生剛起步，我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。著重從構(gòu)造的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們可以為今后的創(chuàng)作打下根底。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書(shū)法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像黨朝輝、魯好好、謝靜怡、盛世杰等學(xué)生進(jìn)步更為明顯。為了表達(dá)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。本學(xué)期舉辦了“慶賀建黨90周年書(shū)畫(huà)作品展覽”、“慶十一、迎國(guó)慶”書(shū)畫(huà)大賽和元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽為主題的書(shū)畫(huà)展覽。黨朝輝、魯好好、謝靜怡、盛世杰等同學(xué)都拿到了書(shū)法組的大獎(jiǎng)，他們的書(shū)法程度得到了人們一致好評(píng)。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)歷的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的缺乏和問(wèn)題，務(wù)必采取實(shí)在有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決