培訓(xùn)學(xué)校2023年度工作總結(jié)例文（3篇）

第11頁共11頁培訓(xùn)學(xué)校?2023?年度工作?總結(jié)例文?我在網(wǎng)?上聆聽了?各位專家?、教授的?專題報告?，在教育?專家的引?領(lǐng)下，輔?導(dǎo)老師的?指導(dǎo)下，?讓我重新?的讀懂教?育和課堂?，國培，?不是空頭?理論的繁?瑣分析，?是理論和?實(shí)踐對接?的內(nèi)化。?本次培訓(xùn)?給我的感?受很深，?就像一位?共事多年?的摯友，?幫你化解?教學(xué)過程?中困惑、?煩惱。從?而使我對?新課改有?了更深的?認(rèn)識，也?意識到新?課改的重?要性及其?必要性。?在培訓(xùn)中?，我進(jìn)一?步認(rèn)識了?新課程的?發(fā)展方向?和目標(biāo)，?反思了自?己以往在?工作中的?不足。作?為一名青?年教師，?我深知自?己在教學(xué)?上是幼稚?而不成熟?的，在教?學(xué)過程中?還存在一?些問題.?但是，這?對于我今?后在實(shí)際?工作有著?重要的指?導(dǎo)作用，?可以說此?次培訓(xùn)收?獲頗豐、?受益非淺?。現(xiàn)將我?這次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)作如?下總結(jié)：?一、教?學(xué)觀念的?調(diào)整通?過這次遠(yuǎn)?程學(xué)習(xí)，?結(jié)合我班?實(shí)際，使?我深刻的?意識到作?為跨時代?的教師，?“傳道、?授業(yè)、解?惑”已遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不能應(yīng)?對改革開?放的今天?，就連學(xué)?生的需求?也難以滿?足。如果?教學(xué)理念?不改革，?教學(xué)方法?不創(chuàng)新，?個人素養(yǎng)?不提高，?是難以勝?任的。這?些都要求?教師要不?斷的學(xué)習(xí)?提高，做?創(chuàng)新型教?師、研究?型教師、?引導(dǎo)型教?師。教師?如果沒有?認(rèn)識到自?己學(xué)習(xí)的?必要性、?重要性，?總是用陳?舊的知識?和老化的?觀念去教?育現(xiàn)在的?學(xué)生，那?其結(jié)果必?然是被社?會無情的?淘汰。?今天，在?我們這些?農(nóng)村小學(xué)?可能還不?能體現(xiàn)，?知識媒體?的進(jìn)步和?信息時代?的快速傳?播，但學(xué)?生可說也?是見多識?廣，知識?量也在飛?速增長。?學(xué)生除課?堂學(xué)到的?知識外，?在廣闊的?課外天地?里，古今?中外，天?文地理都?在接觸，?他們每時?每刻都在?產(chǎn)生許許?多多“稀?奇古怪”?、“異想?天開”的?問題。面?對這種情?況，我們?老師也只?有不斷的?學(xué)習(xí)新的?科學(xué)文化?知識才可?以應(yīng)對。?由此可見?，作為一?名教師，?應(yīng)同時具?備雙重身?份：既是?教師，又?是學(xué)生，?教師為“?育人”而?學(xué)習(xí)。?作為教師?，我們的?學(xué)習(xí)不是?一般的學(xué)?習(xí)，而是?基于一個?教育者的?學(xué)習(xí)。我?們最終的?追求是育?好人，為?“育人”?而學(xué)習(xí)是?教師的天?職。我們?應(yīng)當(dāng)積極?參加上級?組織的各?種培訓(xùn)，?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，使之達(dá)?到活到老?，學(xué)到老?的終身學(xué)?習(xí)觀念。?應(yīng)當(dāng)不斷?學(xué)習(xí)新的?教法，新?的教育教?學(xué)理念。?讓自己成?為“源頭?活水”更?好地滋潤?學(xué)生渴求?知識的心?田。二?、積極實(shí)?踐，提高?教育教學(xué)?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真理?的標(biāo)準(zhǔn)，?只有通過?不斷的實(shí)?踐，才能?把學(xué)到的?觀念和方?法落實(shí)在?教育教學(xué)?工作中，?幫助學(xué)生?確定適當(dāng)?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。掌握?學(xué)習(xí)策略?和發(fā)展能?力，創(chuàng)設(shè)?豐富的教?學(xué)情境，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)動?機(jī)和學(xué)習(xí)?興趣。?充分調(diào)動?學(xué)生的積?極性，為?學(xué)生提供?各種發(fā)展?的機(jī)會，?為學(xué)生服?務(wù)，建立?一個民主?，寬容的?課堂氛圍?。另外，?教師應(yīng)該?把握社會?發(fā)展對人?的發(fā)展的?基本需要?，不斷提?高自己的?教學(xué)能力?和科研能?力，確立?培養(yǎng)目標(biāo)?，打造新?時代的人?才。培?訓(xùn)視頻中?的一些專?家、學(xué)者?或有經(jīng)驗(yàn)?的教師，?從自己切?身的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?，暢談了?他們在教?育教學(xué)各?個領(lǐng)域的?獨(dú)特見解?。在這些?專家的引?領(lǐng)下，我?的思想受?到極大的?震撼：以?前我考慮?的是如何?上好一堂?課，爭取?考出理想?的成績，?對于學(xué)生?長期全面?的發(fā)展考?慮得并不?周全。本?次遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?專家們的?講座為我?指明了努?力的方向?!三、?改變工作?方式，謀?求共同發(fā)?展新課?程理念提?倡培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?性學(xué)習(xí)，?而自主合?作探究又?是學(xué)生學(xué)?習(xí)各門學(xué)?科的重要?方式。對?于絕大多?數(shù)教師而?言，幾乎?很難獨(dú)立?一個人較?好的完成?，這就要?求我們教?師要善于?了解其它?學(xué)科，學(xué)?會與其他?教師合作?，互助配?合，齊心?協(xié)力培養(yǎng)?學(xué)生。從?而使各學(xué)?科、各年?級的教學(xué)?有機(jī)融合?，互助促?進(jìn)。除?此之外我?還明白，?人生沒非?因?yàn)槌晒?而驕傲，?教學(xué)亦如?此。雖然?我所做的?作業(yè)得到?優(yōu)秀及良?好，讓人?有所欣慰?，但是在?教育教學(xué)?能力水平?上并非是?的。我將?不斷的努?力，力爭?讓學(xué)生得?到全面的?發(fā)展。?四、國培?緣，網(wǎng)絡(luò)?情在這?次國培中?專家、輔?導(dǎo)員也讓?我很感動?。在我們?這些農(nóng)村?的學(xué)校，?學(xué)生知識?基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)能力?低，教師?工作任務(wù)?又非常繁?重，一邊?抓教育教?學(xué)工作，?一邊抓教?師遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)，我深?深感受到?輔導(dǎo)老師?們高度負(fù)?責(zé)的工作?態(tài)度。每?位學(xué)員的?作業(yè)他都?要認(rèn)真的?評判，給?出自己的?一些教學(xué)?建議。大?家都只知?道培訓(xùn)期?間的簡報?都做得又?快又好，?可以想象?在我們都?休息的時?候，輔導(dǎo)?老師還在?做著簡報?、公告等?。最讓?我感動的?是，連我?們提的問?題輔導(dǎo)老?師都要一?一解答。?如果僅僅?是一個人?的問題，?那應(yīng)該沒?什么，但?是我知道?，輔導(dǎo)老?師肯定不?止回答一?個人的。?還有就是?還要看我?們的培訓(xùn)?感言等，?反正我能?感受到輔?導(dǎo)老師整?天都在網(wǎng)?上輔導(dǎo)著?我們。在?此我們小?學(xué)數(shù)學(xué)2?1班的全?體同學(xué)感?謝您--?韋___?_老師!?您辛苦了?!五、?展望未來?在今后?的教育教?學(xué)活動中?，我將繼?續(xù)虛心地?利用網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)，利?用網(wǎng)絡(luò)成?長;兢兢?業(yè)業(yè)的奉?獻(xiàn)，踏踏?實(shí)實(shí)的工?作;理論?結(jié)合實(shí)際?，實(shí)現(xiàn)自?己的教育?夢想培?訓(xùn)學(xué)校2?023年?度工作總?結(jié)例文（?二）一?、培訓(xùn)教?師這個職?業(yè)，應(yīng)該?從心底里?去尊重。?我們每?一個人，?從大學(xué)畢?業(yè)的那一?刻起，就?已經(jīng)踏入?了社會的?一角。社?會是什么?漢字本意?是指特定?土地上人?的集合。?社會在現(xiàn)?代意義上?是指為了?共同利益?、價值觀?和目標(biāo)的?人的聯(lián)盟?。既然我?們投身到?了社會，?就要遵循?社會里的?若干法則?，而工作?則是若干?社會法則?的一種。?工作的概?念是勞動?生產(chǎn)，主?要是指勞?動。工作?就是在長?時間內(nèi)，?做著重復(fù)?的一系列?動作，做?重復(fù)的一?系列事情?。從工作?的定義來?講，工作?是乏味的?，也是無?趣的。我?們從事的?是培訓(xùn)工?作，主講?的內(nèi)容是?創(chuàng)業(yè)理論?和創(chuàng)業(yè)實(shí)?訓(xùn)。僅_?___月?份我們就?開了二十?幾個班，?有的老師?可能要重?復(fù)四次去?講同樣的?內(nèi)容。自?____?月份開班?以來，有?的老師可?能對同樣?的內(nèi)容講?了十幾次?，可能把?自己都講?的有些倦?了，有些?煩了，甚?至有的時?候會懷疑?自己講的?內(nèi)容是否?具有實(shí)用?性，是否?具有意義?，學(xué)員是?否愿意接?受等等。?但是，我?可以告訴?大家，這?種職業(yè)倦?怠是很正?常的，我?們所講的?內(nèi)容絕對?具有實(shí)用?性，是有?意義的，?學(xué)員也是?接受的，?所以我們?必須高度?重視上課?的質(zhì)量，?以嚴(yán)謹(jǐn)、?細(xì)致、認(rèn)?真的態(tài)度?來對待教?學(xué)教研工?作。雖然?我們從事?的是創(chuàng)業(yè)?培訓(xùn)和職?業(yè)培訓(xùn)，?但是我們?的職業(yè)和?其他的公?立學(xué)校一?樣，同樣?是屬于教?書育人的?神圣而偉?大的職業(yè)?，學(xué)員見?到我們的?時候，也?都會尊敬?的喊一聲?老師。?二、我們?要學(xué)會在?工作中逐?漸成熟，?從磨練中?不斷成長?。從初?出茅廬，?踏入社會?毫無工作?經(jīng)驗(yàn)的大?學(xué)生，到?今天可以?對著幾十?雙眼睛的?關(guān)注而侃?侃而談。?我們都經(jīng)?歷了太多?，感受了?太多，也?收獲了太?多。每一?個行業(yè)，?每一份職?業(yè)，每一?個工作，?都不會那?么完美，?都會有一?些瑕疵，?都會有一?些不盡人?意的地方?。于是，?我們在工?作的過程?中，也總?會遇到很?多煩心事?。總是有?著排不完?的班，上?不完的課?，此起彼?伏;總在?某一個周?末或者休?息日的時?候，從天?而降的課?程安排擾?亂了大家?的假日計(jì)?劃;總在?大家生病?感冒的時?候，接踵?而來的任?務(wù)又壓倒?了自己的?身上。我?們很無奈?，大家很?抓狂。經(jīng)?歷過的人?，對此搖?頭苦笑，?欲說還休?，坦然處?之;沒經(jīng)?歷過的人?，牢騷滿?腹，奮起?掙扎，誓?死反抗。?無論什么?樣的方式?，無論什?么樣的做?法，其實(shí)?都沒錯。?在不同的?人生階段?，在不同?的年齡階?段，大家?思考的方?式會有所?不同，對?同樣的事?情，思考?的成熟度?也會不一?樣。但是?社會是無?情的，無?論你在或?者不在，?它都會一?如既往的?運(yùn)行下去?。我們既?然改變不?了社會，?那么我們?只能去適?應(yīng)。當(dāng)然?適應(yīng)的過?程是痛苦?的，那是?一種破繭?而出的努?力拼搏，?也是雄鷹?翱翔的展?翅一搏。?挺過來了?，你就會?化繭成蝶?，翱翔藍(lán)?天;沒挺?過來，那?就會長眠?于殼，摔?落于萬丈?深淵之下?。三、?用理解和?包容來勉?勵自己，?以博大的?胸懷迎接?明天和未?來。半年?的時間一?晃而過，?歲月總是?像一把推?手，一步?步的逼迫?著我們?nèi)?迎接新的?朝陽。_?___個?月，__?__天，?____?個小時，?我們在一?起的時間?可能比跟?家人在一?起的時間?還要長。?我們應(yīng)該?學(xué)會感恩?，要感謝?政信，感?謝我們的?領(lǐng)導(dǎo)，因?為這份工?作，原本?不相識的?我們變成?了親密的?同事和無?話不說的?朋友。大?家聚在一?起，就像?是一個大?家庭。雖?然在工作?上我們也?會出現(xiàn)矛?盾和分歧?，也有過?激烈的爭?吵辯論，?不過那只?是霎那的?花火和另?類的靈感?，我們學(xué)?會了去理?解和包容?，學(xué)會了?以博大的?胸懷去面?對各種的?形形色色?，于是乎?，這些分?歧和爭吵?變得虛無?縹緲，不?著痕跡，?絲毫不會?影響我們?之間的感?情，反而?讓我們在?分歧中前?行，在爭?吵中共進(jìn)?。同事之?間，朋友?之間我們?可以做到?理解、包?容。那么?對于政信?，對于工?作我們更?得要理解?和包容。?政信還年?輕，年輕?到起初的?一窮二白?，政信培?訓(xùn)的每一?個學(xué)員都?凝聚著大?家對它的?愛和關(guān)懷?，政信的?發(fā)展需要?我們所有?人的努力?和汗水，?政信的壯?大更需要?大家的奮?斗和付出?。還記得?面試的時?候，領(lǐng)導(dǎo)?曾經(jīng)這么?說過，學(xué)?校不知道?會經(jīng)營的?怎么樣，?也不知道?能經(jīng)營多?久，但是?希望大家?在這里可?以學(xué)到一?些技能，?如果學(xué)校?不辦了，?大家可以?靠這些技?能去掙一?碗飯。請?大家原諒?我在最后?升華手法?的運(yùn)用，?扯上了敬?愛的領(lǐng)導(dǎo)?那是，因?為我相信?領(lǐng)導(dǎo)一直?在為我們?考慮，他?對我們也?是非常的?理解和包?容。想?了這么多?，寫了這?么多。想?想我們這?個大家庭?，大團(tuán)隊(duì)?，真的是?各具特色?的。朱姐?，你的年?紀(jì)最長，?其實(shí)你應(yīng)?該在我們?之間擔(dān)任?定海神針?的角色。?吳楠，你?的學(xué)歷最?高，其實(shí)?你應(yīng)該再?成熟和理?性一點(diǎn)，?成為我們?的智囊?guī)?。耿曉東?，你工作?過的城市?最大，曾?經(jīng)是北京?的一份子?，你應(yīng)該?帶個好頭?，告訴大?家什么樣?的工作方?式最恰當(dāng)?。小樊，?你是最有?眼力見的?，工作認(rèn)?真又大氣?，我很看?好你哦。?慧娟，你?是最活潑?的，大大?咧咧的像?個男孩子?看，希望?你繼續(xù)扮?演開心果?的角色，?給我們帶?來倦怠后?的歡樂。?小藺，你?是最瘦的?，在某種?程度上也?是最漂亮?的，希望?你以后繼?續(xù)扮演好?一個花瓶?的角色，?公關(guān)主任?的擔(dān)子你?肯定是跑?不了的。?小柏，你?是最矮的?，短小而?精悍，你?要繼續(xù)發(fā)?揮自己的?聰明才智?，務(wù)實(shí)求?效。以后?的日子還?長，到底?會有多長?我不知道?。但是如?果領(lǐng)導(dǎo)少?抽點(diǎn)煙，?活到__?__歲的?話，那我?們都可以?從政信辦?理退休事?宜。培?訓(xùn)學(xué)校2?023年?度工作總?結(jié)例文（?三）尊?敬的給位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位同志您?們好!?我校深入?學(xué)習(xí)、認(rèn)?真___?_上級領(lǐng)?導(dǎo)部門的?重要思想?，___?_年我們?緊緊抓住?“大力發(fā)?展職業(yè)教?育”的大?好機(jī)遇，?積極__?__上級?工作會議?的精神，?致力于“?穩(wěn)定與和?諧，革新?與發(fā)展”?的教育理?念，克服?種種困難?，邁出了?“振興學(xué)?校、再造?輝煌”堅(jiān)?實(shí)的一步??，F(xiàn)將_?___年?工作總結(jié)?如下：?一、穩(wěn)定?與和諧?1、改革?行政管理?體制，加?強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)?⑴我校在?行政組織?和結(jié)構(gòu)上?有了很大?的突破，?單位一貫?執(zhí)行“唯?才是舉、?能者居上?”的原則?，積極吸?納人才，?尤其對于?能力強(qiáng)、?技能水平?高的教工?給予廣闊?的發(fā)展空?間。在行?政職能上?得到了很?大的改善?，大大提?高了工作?效率。根?據(jù)我校實(shí)?際情況對?人力資源?進(jìn)行有力?整合，得?到了事半?功倍的效?果。⑵?在師資隊(duì)?伍建設(shè)方?面，我校?并定期開?展專項(xiàng)課?題研討會?，加強(qiáng)教?師整體業(yè)?務(wù)水平能?力和競技?能力，注?重教工綜?合素質(zhì)的?提高。我?們還定期?對教師隊(duì)?伍進(jìn)行培?訓(xùn)，增進(jìn)?學(xué)習(xí)意識?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)交流，?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。加強(qiáng)?在職教師?的資格培?訓(xùn)工作。?2、整?合人力推?動學(xué)校業(yè)?務(wù)健康發(fā)?展⑴人?員調(diào)動是?學(xué)校人力?資源整合?的必然要?求。全校?教工統(tǒng)一?認(rèn)識，服?從安排。?授課的老?師也能夠?克服困難?，教務(wù)部?門合理安?排，秩序?井然地完?成了內(nèi)部?教學(xué)任務(wù)?和外點(diǎn)教?學(xué)任務(wù)。?⑵在政?策培訓(xùn)和?自主招生?培訓(xùn)中，?我校應(yīng)企?業(yè)經(jīng)營要?求定期對?在崗員工?進(jìn)行培訓(xùn)?和訂單式?培訓(xùn)，應(yīng)?得了企業(yè)?廣泛贊譽(yù)?。于此同?時，學(xué)校?根據(jù)實(shí)際?要求及時?調(diào)配，實(shí)?現(xiàn)硬件設(shè)?備資源共?享。使之?政策培訓(xùn)?和自主招?生培訓(xùn)有?序進(jìn)行。?3、克?服種種困?難，加強(qiáng)?學(xué)校凝聚?力工程?⑴___?_年學(xué)校?工作中，?我校校址?搬遷，全?體員工克?服一切困?難，齊心?協(xié)力克服?了種種困?難，使之?內(nèi)部教學(xué)?和外點(diǎn)教?學(xué)正常進(jìn)?行。⑵?為團(tuán)結(jié)各?方力量，?學(xué)校召開?了專題座?談會、對?新入職教?工進(jìn)行專?業(yè)培訓(xùn)、?敞開大門?聽取意見?，共同推?動學(xué)校發(fā)?展。4?、堅(jiān)持職?教德育特?色，關(guān)注?學(xué)生全面?發(fā)展⑴?學(xué)校堅(jiān)持?德育的職?教特色，?一方面抓?“養(yǎng)成”?教育，使?學(xué)生在校?能養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣，提高?學(xué)生綜合?素質(zhì);另?一方面加?強(qiáng)德育滲?透，預(yù)防?未成年人?犯罪研討?、進(jìn)行安?全教育宣?傳、法制?教育宣傳?宣傳，并?邀請專家?來校進(jìn)行?安全教育?講座。?⑵邀請優(yōu)?秀畢業(yè)生?來校進(jìn)行?“成功教?育”。?⑶搭建學(xué)?生風(fēng)采展?示平臺，?舉行各類?文體、技?能競賽，?豐富校園?文化生活?。二、?革新與發(fā)?展1、?依托現(xiàn)有?資源，制?定發(fā)展規(guī)?劃⑴_?___年?，學(xué)校在?發(fā)展計(jì)劃?的制定、?實(shí)訓(xùn)、課?改方案中?，學(xué)校緊?抓市場機(jī)?遇，提高?與改進(jìn)教?學(xué)模式、?教學(xué)方針?得到了很?大的提高?。⑵學(xué)?校一方面?集思廣益?，廣開教?職工言路?，確立了?“信譽(yù)第?一、質(zhì)量?為本、服?務(wù)社會、?就業(yè)導(dǎo)向?、全面發(fā)?展”的辦?學(xué)理念，?明確了將?學(xué)校辦成?“現(xiàn)代化?的精致職?業(yè)培訓(xùn)校?”的辦學(xué)?目標(biāo)，樹?立了“扎?實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、?厚積薄發(fā)?、敬業(yè)崇?德、和樂?進(jìn)取、文?明禮儀”?的校訓(xùn)，?統(tǒng)一了教?職工的思?想認(rèn)識、?凝聚合力?、振奮人?心。2?、開發(fā)教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，?加強(qiáng)內(nèi)涵?建設(shè)⑴?我校深入?調(diào)研，及?時反饋畢?業(yè)生信息?，優(yōu)化傳?統(tǒng)重點(diǎn)專?業(yè)，同時?以市場為?導(dǎo)向，抓?住契機(jī)，?進(jìn)行新興?科目的開?發(fā)工作。?⑵加強(qiáng)?教師專業(yè)?化建設(shè)，?學(xué)校由教?學(xué)與行業(yè)?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教工帶?頭，多