教師個(gè)人工作分析總結(jié)范文（3篇）

第9頁共9頁教師個(gè)人?工作分析?總結(jié)范文?俗話說?：萬事開?頭難。剛?進(jìn)入到幼?兒園實(shí)習(xí)?，總覺得?困難很大?，自己工?作毫無經(jīng)?驗(yàn)，面對?性格各異?的孩子，?面對新工?作，的確?工作很難?開展。毫?無頭緒可?言，到底?該從哪里?下手呢，?看著師姐?們輕輕松?松的帶著?寶寶開展?各種活動(dòng)?，做著一?個(gè)又一個(gè)?的游戲，?看著孩子?們一張張?興奮、熱?情高漲的?小臉，我?深深地被?感染著，?我努力地?去學(xué)習(xí)，?嘗試獨(dú)立?帶孩子，?經(jīng)過幾次?之后，我?的緊張心?理才逐步?退去，慢?慢的融入?這個(gè)小集?體當(dāng)中。?實(shí)習(xí)第?一天的畫?面還歷歷?在目，那?是多么讓?人印象深?刻。清晨?，早早的?起床，帶?著那一點(diǎn)?興奮，那?一點(diǎn)緊張?，那一點(diǎn)?好奇準(zhǔn)備?開始實(shí)習(xí)?的第一天?。剛進(jìn)班?級(jí)，我要?面對的就?是如何讓?這些可愛?的孩子接?納我，并?且喜歡我?。大班的?幼兒在面?對陌生人?時(shí)，都是?那么心懷?好奇，他?們會(huì)主動(dòng)?上來和你?打招呼，?并且問這?問那，很?快我就和?他們熟悉?起來，打?成了一片?。我的指?導(dǎo)老師可?是一名經(jīng)?驗(yàn)老道的?閘北名師?，比起“?指導(dǎo)老師?”這個(gè)身?份，我覺?得她更像?我的媽媽?，不只是?因?yàn)樗?年齡和我?媽媽相仿?，更因?yàn)?她就像是?一位慈愛?的母親，?用盡心血?哺育我這?個(gè)剛“出?生”的孩?子。我會(huì)?積極觀察?陳老師如?何引導(dǎo)幼?兒自主學(xué)?習(xí)，當(dāng)我?有疑問時(shí)?，會(huì)及時(shí)?請教老師?，并能很?快地將老?師傳授的?經(jīng)驗(yàn)付諸?于行動(dòng)，?成為自己?的經(jīng)驗(yàn)。?在陳老師?的指導(dǎo)和?幫助下，?我很快得?就熟悉了?工作，并?且他都會(huì)?和我說說?班級(jí)里每?個(gè)幼兒的?情況，我?知道作為?一名合格?的幼兒園?老師，需?要通過接?觸幼兒、?了解幼兒?，逐步形?成尊重幼?兒、熱愛?幼兒、關(guān)?心幼兒、?理解幼兒?的教育觀?念。在?實(shí)習(xí)整個(gè)?過程中，?我悟出了?要因人施?教，面對?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己的差異?，有自己?獨(dú)立的內(nèi)?心小世界?，而作為?他們老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子們的內(nèi)?心小世界?，不用心?去了解去?發(fā)現(xiàn)捕捉?他們的閃?光點(diǎn)是不?行的，每?個(gè)孩子都?有他的可?愛之處以?及不足之?處，要?想幫助他?們改正缺?點(diǎn)，不僅?要關(guān)心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長的溝?通也非常?的重要，?在實(shí)習(xí)期?間我試著?與家長打?交道，與?他們交流?幼兒在園?以及在家?的各種表?現(xiàn)，實(shí)習(xí)?讓我獲得?了很寶貴?的東西。?六個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作;更?深刻地了?解和掌握?了大班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與中班、?小班幼兒?的區(qū)別;?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到了作?為一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員、其他?教師及家?長的合作?、協(xié)調(diào)工?作也具有?同樣重要?的地位。?小朋友們?都非常天?真可愛，?我很愛他?們，很喜?歡和他們?玩。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，這樣?我才會(huì)獲?得他們的?歡心，才?會(huì)得到他?們的信任?和依賴。?但這樣卻?并不代表?小朋友會(huì)?聽我的命?令做事。?一個(gè)原因?就是我還?沒有真正?以一個(gè)老?師的身份?和他們說?話，命令?他們做事?。相反地?，我把自?己當(dāng)作他?們的朋友?來督促他?們做事。?甚至有時(shí)?候我把他?們的話當(dāng)?兒戲，哄?他們。?我很慶幸?能夠跟大?班的小朋?友及幾位?優(yōu)秀的老?師共同度?過了六個(gè)?多月的時(shí)?間，小朋?友們給我?帶來的是?無盡的歡?樂，而幾?位老師的?指導(dǎo)和教?誨則是一?筆寶貴的?財(cái)富。特?別是陳老?師，她的?課讓我打?開眼界，?受益匪淺?。在實(shí)習(xí)?期間，她?很認(rèn)真的?閱讀我們?的教案，?聽取我們?的想法，?并提出自?己的意見?。我們上?完課后，?她會(huì)主動(dòng)?地找我們?談話，指?出我們的?不足，使?我們能不?斷地改進(jìn)?。要成為?一名合共?的幼兒教?師，除了?要有良好?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)外，最?重要的是?隨機(jī)應(yīng)變?幼兒各種?怪異的提?問，我吸?取周圍教?師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?水平。不?能對此疏?忽!知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)都?不是天上?掉下來的?。只有不?斷的吸取?、提高!?家長才會(huì)?放心把孩?子完全交?給你。完?全信賴于?你。充分?信任你。?并且做到?不怕苦，?不怕臟，?像母親一?樣關(guān)心和?愛護(hù)他們?，經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，?六個(gè)月里?：讓我真?正的了解?幼兒老師?是那么的?不容易。?真是：哎?，做什么?都不容易?啊~曾經(jīng)?以為帶幼?兒是什么?人都能上?任的?？?做起來是?如此之難?!這幾?月經(jīng)歷的?每一天，?都已在我?心中留下?了永久的?印記，因?為這是見?證我這樣?一個(gè)全新?的成長。?使我認(rèn)識(shí)?到正確的?人生觀，?價(jià)值觀。?也希望我?和陳老師?的工作能?配合的更?默契。?教師是一?個(gè)崇高而?神圣的職?業(yè)，但幼?教工作是?一個(gè)繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心、細(xì)心?、愛心、?責(zé)任心并?重，缺一?不可，總?之，要當(dāng)?一名好幼?教不容易?啊~在此?次實(shí)習(xí)中?，我也看?到了我自?己不足之?處，社會(huì)?的不斷進(jìn)?步使幼兒?園對幼兒?教師的要?求是越來?越高。我?愿意用我?的所有熱?情與愛心?，換取孩?子們的開?心以及家?長的誠心?，實(shí)習(xí)間?：讓我增?長了見識(shí)?，做老師?難，做個(gè)?幼兒老師?難上加難?，我要在?今后的工?作中，不?斷的充實(shí)?自己，全?身心投入?到未來的?幼兒教育?事業(yè)。?教師個(gè)人?工作分析?總結(jié)范文?（二）?時(shí)光飛逝?，我們在?感嘆時(shí)間?過的如此?之快之余?，不免回?首過去一?年與同事?們度過的?美好時(shí)光?、工作中?出現(xiàn)的不?足以及取?得的成績?。本學(xué)年?可謂是一?不平常的?一年：?第一學(xué)期?，我主要?擔(dān)任是十?個(gè)班的音?樂教學(xué)以?及校竹笛?隊(duì)的輔導(dǎo)?工作，而?第二學(xué)期?，因?qū)W校?工作安排?，我除擔(dān)?任音樂教?學(xué)以外，?接任了二?年級(jí)三班?的班主任?工作、語?文教學(xué)以?及思品教?學(xué)工作，?可謂在原?有就較充?實(shí)的教學(xué)?工作中，?又添了些?許充實(shí)、?新奇、挑?戰(zhàn)。面對?新的工作?，我積極?努力的學(xué)?習(xí)，向身?邊的經(jīng)驗(yàn)?教師請教?，從而較?順利的完?成了教育?教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)將本?學(xué)年的工?作情況總?結(jié)如下：?一、師?德表現(xiàn)?二、班級(jí)?管理工作?：第二?學(xué)期，領(lǐng)?導(dǎo)給了我?擔(dān)任班主?任的鍛煉?機(jī)會(huì)，雖?接任時(shí)有?些猶豫，?但還是接?任了這項(xiàng)?及具挑戰(zhàn)?性的任務(wù)?。要想把?班級(jí)管理?好，首先?要有好的?干部班子?，因此，?我通過從?原任課老?師處了解?，以及兩?周的觀察?，首先確?定了班里?的小干部?，并經(jīng)常?性的對其?進(jìn)行教育?，使他們?在班級(jí)中?起到了表?率帶頭作?用，也使?整個(gè)班級(jí)?的良好的?班級(jí)風(fēng)氣?及學(xué)習(xí)風(fēng)?氣得以形?成。此外?，我還注?重學(xué)生平?日良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?開展班會(huì)?進(jìn)行討論?，我還積?極組織學(xué)?生參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。通過師?生的共同?努力，我?班的一日?常規(guī)成績?、班前歌?成績以及?兩操成績?均列級(jí)部?前列。在?體育節(jié)中?，我班獲?男子拔河?第一名，?在藝術(shù)新?星評(píng)選中?，我班的?杜明達(dá)獲?聲樂藝術(shù)?新秀、孫?艾瑞獲器?樂特長生?。三、?教育、教?學(xué)工作?(一)語?文、思品?教學(xué)工作?：語文教?學(xué)對于我?來說是一?個(gè)陌生的?學(xué)科，又?加上本學(xué)?期時(shí)間短?，這無疑?對我是一?個(gè)挑戰(zhàn)。?在教學(xué)中?，我積極?向身邊有?經(jīng)驗(yàn)的教?師請教學(xué)?習(xí)，抽時(shí)?間就去聽?課提高，?認(rèn)真參加?教研、集?體備課活?動(dòng)，從各?方獲取知?識(shí)提高自?己。通過?同事們的?幫助和自?己的努力?，我從對?語文教學(xué)?的陌生在?較短的時(shí)?間內(nèi)“上?了路”，?在期初工?作檢查中?，所執(zhí)教?的課受到?聽課領(lǐng)導(dǎo)?徐主任、?陳主任的?肯定。慢?慢的，在?學(xué)習(xí)中，?我不斷用?上了自己?學(xué)的相關(guān)?理念，不?斷嘗試于?我的教學(xué)?，比如從?洋思中學(xué)?學(xué)習(xí)回來?后，不斷?的摸索，?在實(shí)踐中?用其所用?，棄其所?短，使自?己的教育?教學(xué)水平?有所提高?，學(xué)生的?自學(xué)能力?以及朗讀?能力也有?了很大的?提高。在?本學(xué)期中?，還有幸?參加了我?校向鎮(zhèn)推?薦教學(xué)能?手的說課?比賽，作?為參賽的?僅有的幾?名老師中?的一員，?一名剛?cè)?語文教學(xué)?的教師來?說，是一?次難得的?鍛煉機(jī)會(huì)?，也證實(shí)?了我的教?學(xué)水平得?到了領(lǐng)導(dǎo)?老師的認(rèn)?可。在?思品教學(xué)?方面，我?認(rèn)真?zhèn)湔n?，深刻領(lǐng)?會(huì)課標(biāo)，?通過搜集?資料來充?實(shí)自己的?課堂教學(xué)?，使這門?課上的有?趣，還對?學(xué)生進(jìn)行?教育，發(fā)?揮本課程?的育人功?能。(?二)音樂?教學(xué)及器?樂輔導(dǎo)方?面：為?了提高自?己的教學(xué)?認(rèn)識(shí)水平?，適應(yīng)新?形勢下的?教育工作?，我積極?的參加各?項(xiàng)培訓(xùn)活?動(dòng)，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。本?年度我繼?續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思?路、新方?法來指導(dǎo)?自己的工?作，認(rèn)真?備課、上?好每一節(jié)?常規(guī)課。?成功的使?三年級(jí)的?學(xué)生從豎?笛轉(zhuǎn)為竹?笛。還有?幸又中心?校推薦參?加了區(qū)教?學(xué)能手的?評(píng)選活動(dòng)?，促使自?己的教學(xué)?水平又有?了新的提?高。四?、個(gè)人提?高以及取?得成績：?在本學(xué)?期，在課?余學(xué)習(xí)之?余，有幸?參加了張?店區(qū)骨干?教師培訓(xùn)?、鎮(zhèn)名師?論壇以及?去洋思中?學(xué)學(xué)習(xí)活?動(dòng)，這些?活動(dòng)，使?我得到了?鍛煉及提?高。根據(jù)?自己的三?年規(guī)劃，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，積極參?加讀書活?動(dòng)。在?本學(xué)期，?語文成績?獲鎮(zhèn)第二?名，級(jí)部?第一名的?成績。?最后，我?不敢說我?的工作做?的多么優(yōu)?秀，但我?要說在我?的教學(xué)中?，播撒了?希望的種?子，孩子?們也收獲?了成功的?喜悅，在?工作中我?也傾注了?汗水與艱?辛。在這?學(xué)期中，?我付出著?、收獲著?、進(jìn)步著?，在今后?的工作中?，我將更?加努力，?爭取更優(yōu)?異的成績?。教師?個(gè)人工作?分析總結(jié)?范文（三?）最后?一場講座?是《教師?激情成長?四重奏》?，讓我了?解到如何?在平凡的?崗位上數(shù)?十年如一?日的保持?學(xué)習(xí)和工?作的熱情?。老師講?課語言幽?默，方法?獨(dú)特，讓?我在非常?愉悅的心?境中輕松?但充實(shí)的?度過了三?個(gè)小時(shí)，?給這次培?訓(xùn)劃上了?一個(gè)圓滿?的句號(hào)。?教師做?為一個(gè)職?業(yè)已經(jīng)得?到了社會(huì)?的普通認(rèn)?可與肯定?，然而由?于工資待?遇收入的?不高，部?分人對其?輕視。如?果單從經(jīng)?濟(jì)的角度?來評(píng)價(jià)其?職業(yè)特點(diǎn)?，那么這?的確不是?一份理想?的工作，?然而教師?職業(yè)的內(nèi)?容卻充滿?著無窮無?盡的樂趣?，是其他?任何職業(yè)?都無法比?擬的，因?而做為教?師，首先?要轉(zhuǎn)變自?己的工作?心態(tài)，始?終以一種?激情的狀?態(tài)投入工?作，那么?將發(fā)現(xiàn)的?是寬大無?比的快樂?世界。?在教育上?想有所成?就，本身?就要求天?生的不安?分，有夢?想，有激?情，也只?有在這種?狀態(tài)的激?勵(lì)下，工?作的積極?性、效率?性才高。?激情不僅?是要求教?師個(gè)人專?業(yè)方面有?突出的表?現(xiàn)，而且?還表現(xiàn)在?對學(xué)生的?真愛之上?。任何一?位成功的?教育者，?他們不僅?是對教育?教學(xué)的孜?孜深愛，?更是對學(xué)?生無微不?至的真愛?，只有讓?無私的愛?撒向每位?學(xué)生的心?田時(shí)，才?能讓師生?產(chǎn)生情感?上的共鳴?，讓課堂?充滿融融?親情。?除了這兩?位老師之?外，還有?兩位老師?分別做了?關(guān)于信息?技術(shù)和如?何做一名?智慧型老?師的講座?，這些話?題都讓我?學(xué)到了很?多。我?想說，培?訓(xùn)讓我成?長了很多?，提高了?很多，同?時(shí)這次培?訓(xùn)也吹響?了我教師?生涯起點(diǎn)?的號(hào)角。?新的起點(diǎn)?需要新的?奮斗，新?的奮斗需?要旗幟作?為引導(dǎo)，?這次培訓(xùn)?就是一面?很好的旗?幟，在思?想、行動(dòng)?和實(shí)踐上?給我以切?實(shí)的引導(dǎo)?和鼓勵(lì)。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。”在今?后的工作?中，我將?以本次培?訓(xùn)精神作?為指導(dǎo)，?以實(shí)際行?動(dòng)為小學(xué)?的發(fā)展貢?獻(xiàn)力量。?___?_年__?__月_?___日?，我有幸?地參加了?我校舉辦?的教師培?訓(xùn)，作為?一名剛踏?出大學(xué)校?門的新教?師，我對?新的社會(huì)?角色、新?的工作任?務(wù)、新的?生活充滿?了熱情和?期待，由?于在工作?方法及工?作技巧方?面缺少經(jīng)?驗(yàn)，迫切?地希望能?通過這次?的教師培?訓(xùn)找到答?案。在每?一節(jié)的培?訓(xùn)課上，?我都認(rèn)真?地聆聽，?及時(shí)地做?好筆記，?現(xiàn)在回頭?看看剛開?學(xué)時(shí)的我?，感覺自?己收獲頗?多，更加?深刻感受?到教師責(zé)?任的重大?和使命的?光榮。?我國的教?育改革隨?著社會(huì)的?全面進(jìn)步?在不斷深?入，新形?勢與新的?歷史階段?對我們教?師隊(duì)伍建?設(shè)提出了?更高的要?求。作為?小學(xué)教師?，只有具?備了全面?的素質(zhì)要?求，才能?培養(yǎng)出適?合社會(huì)發(fā)?展需要的?人才，才?能培養(yǎng)出?推動(dòng)社會(huì)?進(jìn)步的人?才。而其?中的教師?職業(yè)道德?是我們首?先應(yīng)該學(xué)?習(xí)提升的?，因?yàn)樗?是我們教?師素質(zhì)的?核心，并?且它將直?接影響我?們教書育?人的整個(gè)?過程和質(zhì)?量?！?學(xué)高為師?，德高為?范”，這?是對我們?所從事職?業(yè)的價(jià)值?與意義的?深刻認(rèn)識(shí)?和剖析，?更是我們?教師職業(yè)?道德的高?度概括。?我們職業(yè)?的特殊性?注定了我?們必須時(shí)?刻牢記自?己所肩負(fù)?的社會(huì)和?歷史責(zé)任?，不斷地?提高自身?的素質(zhì)修?養(yǎng)，自覺?維護(hù)教師?職業(yè)道德?。教師職?業(yè)道德，?我覺得它?集中體現(xiàn)?在對教育?的責(zé)任感?、關(guān)愛學(xué)?生和工作?效率等方?面。教育?事業(yè)關(guān)系?著下一代?的身心發(fā)?展，關(guān)系?著我國未?來的建設(shè)?發(fā)展，是?我國社會(huì)?主義建設(shè)?中具有舉?足輕重地?位的部分?。教師的?工作責(zé)任?感應(yīng)該是?極其強(qiáng)烈?的，只有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感才會(huì)?激發(fā)更多?的工作熱?情，才能?真正意識(shí)?到自己職?業(yè)的重要?性并且愿?意投入更?多的精力?和時(shí)間。?有了對?教育的責(zé)?任感還不?夠，教師?不僅僅是?學(xué)生的導(dǎo)