2023年學(xué)校政教處個(gè)人年度工作總結(jié)模板(3篇)_第1頁
2023年學(xué)校政教處個(gè)人年度工作總結(jié)模板(3篇)_第2頁
2023年學(xué)校政教處個(gè)人年度工作總結(jié)模板(3篇)_第3頁
2023年學(xué)校政教處個(gè)人年度工作總結(jié)模板(3篇)_第4頁
2023年學(xué)校政教處個(gè)人年度工作總結(jié)模板(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第10頁共10頁2023?年學(xué)校政?教處個(gè)人?年度工作?總結(jié)模板?上學(xué)期?的工作即?將告一段?落,回顧?這一學(xué)期?來的工作?,我在校?領(lǐng)導(dǎo)及各?位同事的?關(guān)心、指?導(dǎo)和幫助?下,嚴(yán)格?要求自己?,盡職盡?責(zé)地完成?了本職工?作,成績?雖少,感?慨良多。?下面我就?一學(xué)期來?的工作、?學(xué)習(xí)、管?理等情況?作以下總?結(jié)。一?、工作思?路本學(xué)?期政教處?的常規(guī)工?作堅(jiān)持以?“學(xué)生安?全為重,?養(yǎng)成教育?為主”的?工作思路?,重點(diǎn)抓?好學(xué)生的?養(yǎng)成教育?,進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生?的在校言?行,同時(shí)?跟學(xué)校的?大隊(duì)部聯(lián)?手抓好學(xué)?生的文明?禮儀教育?,在工作?中抓常規(guī)?,在管理?中創(chuàng)特色?、求實(shí)效?,不斷優(yōu)?化教育內(nèi)?容、方法?和途徑,?開創(chuàng)我校?德育管理?新局面。?二、工?作目標(biāo)?1、在以?前工作的?基礎(chǔ)上,?繼續(xù)抓好?學(xué)生在校?的常規(guī)管?理,幫助?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生習(xí)?慣。2?、重視德?育工作,?抓好學(xué)生?精神文明?建設(shè),抓?好學(xué)生文?明禮儀教?育,逐漸?形成學(xué)校?“自信、?陽光、快?樂”的學(xué)?生管理特?色。3?、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍?建設(shè),通?過培訓(xùn)或?經(jīng)驗(yàn)介紹?不斷提升?班主任管?理水平和?能力。?4、定期?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育,確保?學(xué)生在校?內(nèi)不發(fā)生?安全意外?事故。?三、工作?的問題以?及改進(jìn)思?路存在?的問題:?學(xué)校德?育工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的重?點(diǎn)。一年?來,我具?體落實(shí)學(xué)?校德育工?作的計(jì)劃?和安排,?完成上級(jí)?教育部門?下達(dá)的工?作任務(wù)。?但是,由?于我的工?作能力和?水平有限?,我感到?我的工作?還有很多?不足之處?,也會(huì)存?在一些問?題。自己?主要概括?為以下幾?個(gè)方面:?1、思?想保守,?缺乏對(duì)學(xué)?校德育工?作有一個(gè)?系統(tǒng)的、?宏觀的規(guī)?劃和設(shè)想?,有時(shí)只?是處于落?實(shí)任務(wù),?完成工作?等狹義的?工作思路?,正因?yàn)?如此,學(xué)?校德育工?作特色的?東西太少?,學(xué)校德?育工作內(nèi)?容、形式?、活動(dòng)等?方面缺乏?創(chuàng)新。?2、有時(shí)?對(duì)待工作?中的困難?,不能夠?想方設(shè)法?去解決,?有時(shí)還會(huì)?退縮。安?排工作沒?有進(jìn)行深?入的調(diào)查?研究。?3、班主?任還有待?進(jìn)一步加?強(qiáng)培訓(xùn)力?度,提高?教育水平?。4、?工作的預(yù)?見性、前?瞻性有待?進(jìn)一步加?強(qiáng)。5?、德育活?動(dòng)還需更?貼近學(xué)生?年齡和生?活實(shí)際,?更豐富多?彩,讓學(xué)?生樂于參?加,在活?動(dòng)中提高?綜合素質(zhì)?。6、?常規(guī)管理?還有松懈?的時(shí)候,?對(duì)常規(guī)工?作意識(shí)有?所淡薄,?不能始終?如一。?2023?年學(xué)校政?教處個(gè)人?年度工作?總結(jié)模板?(二)?忙忙碌碌?中一年的?時(shí)光轉(zhuǎn)瞬?即逝,這?一年的錘?煉雖然腳?步蹣跚但?受益匪淺?,積累下?一筆寶貴?的財(cái)富,?我成功地?邁出了步?入社會(huì)的?又一步,?在本年度?,我能不?斷學(xué)習(xí),?努力進(jìn)取?,用自己?的愛心和?敬業(yè)精神?,在自己?的教學(xué)工?作中努力?突出藝術(shù)?學(xué)科的特?色,把美?的享受帶?給學(xué)生,?讓學(xué)生在?音樂中得?到熏陶,?審美能力?得到提高?,在政教?工作方面?我踏踏實(shí)?實(shí),認(rèn)真?配合主管?領(lǐng)導(dǎo)組織?好每一次?活動(dòng)。下?面我就向?各位領(lǐng)導(dǎo)?老師匯報(bào)?自己這一?年的工作?情況:?一、政教?工作作為?一名年輕?教師,學(xué)?校安排我?擔(dān)任政教?干事一職?,是對(duì)我?的信任,?也是提升?我個(gè)人能?力的一個(gè)?平臺(tái)。本?學(xué)期,在?學(xué)校的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)下?,積極有?效地開展?各項(xiàng)德育?工作,現(xiàn)?就我本人?在政教處?這一年的?工作總結(jié)?如下:?1、“校?園之聲”?廣播站校?園廣播站?是學(xué)校的?一個(gè)重要?陣地。為?了加強(qiáng)校?園文化宣?傳,豐富?校園文化?生活,密?切師生關(guān)?系。我校?充分發(fā)揮?校園廣播?所應(yīng)有的?自我教育?、豐富課?余生活、?提高學(xué)生?的整體素?質(zhì)的作用?。每天學(xué)?校的喇叭?里一定會(huì)?傳來-“?第五中學(xué)?廣播站,?現(xiàn)在開始?廣播”這?甜美的聲?音。國家?大事、學(xué)?校新聞、?美文品讀?、成語故?事、寓言?童話等輪?流播放,?每天一歌?,為學(xué)生?播放“經(jīng)?典紅歌”?“地方民?歌”等,?用優(yōu)美的?音樂,培?養(yǎng)學(xué)生高?尚情操,?營造了良?好的學(xué)習(xí)?氛圍,更?為構(gòu)建和?諧校園起?到了潛移?默化的作?用。2?、校園衛(wèi)?生學(xué)校衛(wèi)?生工作是?關(guān)系到全?體學(xué)生身?心健康的?大事,本?人主要負(fù)?責(zé)校園環(huán)?境衛(wèi)生的?監(jiān)督、檢?查、考核?的任務(wù),?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排,每?天上班提?前到校,?督促、檢?查各班衛(wèi)?生,把整?個(gè)校園的?衛(wèi)生工作?負(fù)責(zé)起來?。為了搞?好學(xué)校衛(wèi)?生工作,?從各班中?選出優(yōu)秀?的學(xué)生加?入學(xué)校學(xué)?生會(huì)衛(wèi)生?部,并定?期召開生?活委員會(huì)?議,定期?指導(dǎo)他們?的工作。?并要求衛(wèi)?生委員協(xié)?助班主任?做好班級(jí)?的衛(wèi)生工?作。班級(jí)?衛(wèi)生要求?重在保持?,輔以清?掃。學(xué)校?衛(wèi)生每天?檢查記錄?并且進(jìn)行?公示,每?周開展衛(wèi)?生評(píng)比活?動(dòng),進(jìn)行?十項(xiàng)評(píng)比?考核,形?成人人講?衛(wèi)生、班?班爭當(dāng)文?明班的良?好風(fēng)氣。?3、健?康教育協(xié)?助陳主任?圍繞“心?理健康”?為主題開?展了“主?題班會(huì)、?主題黑板?報(bào)、心理?健康手抄?報(bào)、摘抄?健康故事?、收集健?康格言”?的主題教?育活動(dòng),?____?月對(duì)心理?健康系列?活動(dòng)進(jìn)行?了評(píng)比,?展覽了優(yōu)?秀“心理?健康”手?抄報(bào)。并?在此活動(dòng)?中對(duì)家庭?成員進(jìn)行?相關(guān)的教?育滲透,?讓每個(gè)學(xué)?生都能健?康成長。?建立健全?____?年“健康?教育”“?傳染病”?“除、四?害”“霉?病生物”?“愛國衛(wèi)?生”等檔?案工作。?4、文?明教育協(xié)?助政教處?組織“青?少年文明?養(yǎng)成教育?”活動(dòng),?____?年下半年?,協(xié)助政?教處開展?每月“文?明學(xué)生”?“文明班?級(jí)”“文?明宿舍”?“文明、?住宿生”?等評(píng)選活?動(dòng),鞏固?文明養(yǎng)成?教育成果?。5、?協(xié)助政教?處組織重?大節(jié)日開?展各項(xiàng)活?動(dòng)?!??·15學(xué)?雷鋒”日?組織全校?團(tuán)員清理?校園衛(wèi)生?死角,清?明節(jié)組織?八(3)?班同學(xué)到?烈士陵園?掃墓,建?黨九十周?年組織第?五中學(xué)與?金花園社?區(qū)“舞動(dòng)?青春唱響?紅歌”合?唱節(jié),組?織召開大?型感恩勵(lì)?志演講、?為迎接國?家教育部?對(duì)我?!?體衛(wèi)藝”?檔案的檢?查,協(xié)助?政教處利?用節(jié)假日?建立健全?“體衛(wèi)藝?”檔案、?參加“毽?球舞動(dòng)青?春”區(qū)級(jí)?課題的研?究及實(shí)施?、協(xié)助音?體美組織?參加市級(jí)?越野賽活?動(dòng)等。在?各項(xiàng)活動(dòng)?中,我盡?我所能,?認(rèn)真配合?主管領(lǐng)導(dǎo)?組織好每?一次活動(dòng)?。在每一?次活動(dòng)中?我積極積?累經(jīng)驗(yàn),?努力吸取?教訓(xùn),得?到鍛煉,?同時(shí)也為?學(xué)校取得?了榮譽(yù)。?二、教?學(xué)工作本?年度上半?年我擔(dān)任?八年級(jí)音?樂的教學(xué)?工作,下?半年我擔(dān)?任七年級(jí)?音樂的教?學(xué)工作。?在教學(xué)中?我根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?,了解學(xué)?生的實(shí)際?情況通過?鉆研教材?、研究具?體教學(xué)方?法,制定?了切實(shí)可?行的學(xué)期?工作計(jì)劃?,為整個(gè)?學(xué)期的音?樂教學(xué)工?作定下目?標(biāo)和方向?,保證了?整個(gè)教學(xué)?工作的順?利開展。?上好課的?前提是做?好課前準(zhǔn)?備,不打?無準(zhǔn)備之?仗。上課?時(shí)認(rèn)真講?課,力求?以音樂學(xué)?科的特點(diǎn)?來進(jìn)行教?學(xué)。堅(jiān)持?以審美教?育為核心?,注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂的興?趣,愛護(hù)?及情感。?努力做到?通過音樂?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛?好與追求?。注重以?學(xué)生為主?體,讓學(xué)?生在愉快?的音樂實(shí)?踐活動(dòng)中?,主動(dòng)的?去發(fā)現(xiàn)、?去探究、?去感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂,?并在一定?的基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。在我的?課堂中,?學(xué)生能積?極參與學(xué)?習(xí)之中,?與教師打?成一片,?用自己的?親和力來?帶領(lǐng)學(xué)生?遨游在音?樂的海洋?,使學(xué)生?在玩中學(xué)?、做中學(xué)?、學(xué)中審?美、美中?提高。今?年___?_月份學(xué)?校組織與?金花園社?區(qū)“舞動(dòng)?青春唱響?紅歌”合?唱節(jié),我?負(fù)責(zé)八年?級(jí)八個(gè)班?的班級(jí)合?唱的組織?排練,6?首合唱曲?全部采用?伴奏帶,?其中有十?首曲目是?我自己通?過音樂軟?件截取制?作的,給?各班編排?不同的合?唱隊(duì)形及?動(dòng)作,進(jìn)?一步加強(qiáng)?歌曲的感?染力。最?終獲得了?領(lǐng)導(dǎo)的高?度評(píng)價(jià)。?通過本次?活動(dòng)進(jìn)一?步增強(qiáng)了?學(xué)生民族?自豪感,?抒發(fā)了全?體師生熱?愛黨、熱?愛祖國的?豪邁情懷?,充分展?現(xiàn)了第五?中學(xué)同學(xué)?們立志成?才、報(bào)效?祖國的精?神風(fēng)貌,?增強(qiáng)了班?級(jí)的凝聚?力,豐富?了校園文?化生活。?參加“毽?球舞動(dòng)青?春”區(qū)級(jí)?課題的研?究及實(shí)施?,___?_月份協(xié)?助吳組長?組織進(jìn)行?各班毽球?比賽,活?動(dòng)評(píng)選出?各年級(jí)優(yōu)?勝班級(jí),?并予以獎(jiǎng)?勵(lì)。當(dāng)然?在教學(xué)工?作中,自?身尚有不?足之處,?還需繼續(xù)?努力提高?自身的能?力。教育?是一項(xiàng)高?難度的工?作,要做?好它,十?分不易。?但我相信?,只要愛?崗敬業(yè),?定會(huì)有所?收獲。?三、存在?的問題?1、缺乏?大膽創(chuàng)新?和銳意進(jìn)?取的精神?,在教學(xué)?工作中不?能放開手?腳,拓展?思維,創(chuàng)?新的經(jīng)驗(yàn)?太少。?2、工作?的預(yù)見性?、前瞻性?有待進(jìn)一?步加強(qiáng)。?四、今?后工作打?算1、?工作中學(xué)?習(xí)創(chuàng)新,?積極優(yōu)化?工作方法?。拓寬向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師學(xué)?習(xí)的渠道?,在處理?違紀(jì)學(xué)生?時(shí),要積?極向廣峰?校長和陳?主任學(xué)習(xí)?解決方法?,把握處?理學(xué)生的?技巧,緩?和矛盾,?用學(xué)生能?夠平靜接?受的方式?方法解決?問題,取?得更好的?效果,大?大提升自?己的水平?和能力。?2、積?極積累經(jīng)?驗(yàn),努力?吸取教訓(xùn)?,比如,?對(duì)學(xué)生干?部積極性?的調(diào)動(dòng);?對(duì)工作落?實(shí)的考慮?周詳性‘?如何整理?已經(jīng)收集?的大量的?材料’如?何創(chuàng)造性?的開展各?項(xiàng)工作等?等都是我?要努力的?方向。作?為一名年?輕教師,?我的能力?在實(shí)際工?作中不斷?鍛煉、不?斷提升。?但也有很?多值得改?進(jìn)的地方?和值得吸?取的教訓(xùn)?仍需在今?后的工作?中加以改?進(jìn)提高,?會(huì)對(duì)我的?今后工作?有很大的?幫助。?2023?年學(xué)校政?教處個(gè)人?年度工作?總結(jié)模板?(三)?本學(xué)期來?,政教處?工作以學(xué)?校、政教?工作計(jì)劃?為依據(jù),?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?指導(dǎo)下,?在年級(jí)組?、班主任?的積極配?合下,以?“養(yǎng)成教?育”為突?破口,以?加強(qiáng)和改?進(jìn)青少年?學(xué)生的思?想政治工?作為重點(diǎn)?,開展了?一系列活?動(dòng),不但?豐富了學(xué)?生的課余?生活,又?提高了學(xué)?生的思想?素質(zhì),發(fā)?揮了學(xué)生?的特長,?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?明顯好轉(zhuǎn)?,校內(nèi)違?紀(jì)、違規(guī)?現(xiàn)象大大?減少,一?年來無重?大違紀(jì)違?規(guī)現(xiàn)象發(fā)?生,現(xiàn)就?本期政教?處工作總?結(jié)如下:?一.德?育工作方?面由于?我校農(nóng)村?學(xué)生多,?留守學(xué)生?多,家庭?教育薄弱?,許多學(xué)?生是非觀?念淡薄,?組織紀(jì)律?性不強(qiáng),?違犯校紀(jì)?、校規(guī)的?現(xiàn)象比較?突出。為?此,我們?首先從學(xué)?生的思想?根源抓起?。開學(xué)初?學(xué)校開展?了教育教?學(xué)管理專?項(xiàng)整治活?動(dòng),進(jìn)一?步加強(qiáng)教?育教學(xué)管?理,強(qiáng)化?師德師風(fēng)?。團(tuán)委政?教處聯(lián)合?向全校學(xué)?生發(fā)出了?《“學(xué)雷?鋒、講文?明、樹新?風(fēng)”活動(dòng)?倡議》和?《折柳中?學(xué)“文明?餐桌行動(dòng)?”活動(dòng)倡?議》,通?過年級(jí)組?晨會(huì)、班?會(huì)、校園?櫥窗、學(xué)?生干部會(huì)?等多種形?式,組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?生守則》?、《中學(xué)?生一日常?規(guī)》、《?中學(xué)生文?明禮儀規(guī)?范》等各?項(xiàng)規(guī)章制?度,進(jìn)一?步規(guī)范了?學(xué)生的文?明習(xí)慣。?(一)?以活動(dòng)為?載體,全?面___?_德育教?育;1?、本期我?校成功舉?辦了春季?田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)、青少?年真善美?演講比賽?系列活動(dòng)?,學(xué)生普?遍參與熱?情高,每?次活動(dòng)政?教處都確?定一個(gè)德?育目標(biāo),?精心籌劃?,認(rèn)真組?織,通過?一系列的?活動(dòng),學(xué)?生的思想?認(rèn)識(shí)有了?明顯的轉(zhuǎn)?變,從而?促進(jìn)良好?學(xué)風(fēng)的形?成。2?、每周星?期一的升?旗儀式,?政教處統(tǒng)?一組織,?全校師生?參與,國?旗下講話?從行政領(lǐng)?導(dǎo)到年級(jí)?組長逐周?輪流,然?后各班推?薦表現(xiàn)好?品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生演?講,演講?內(nèi)容緊跟?時(shí)令,對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛國主義?教育,理?想前途教?育。3?、學(xué)校大?力倡導(dǎo)節(jié)?儉之風(fēng),?幫助學(xué)生?樹立節(jié)儉?意識(shí),開?展了《“?文明餐桌?行動(dòng)”活?動(dòng)倡議》?,并將節(jié)?儉教育當(dāng)?做今后工?作的一個(gè)?重點(diǎn)。?(二)加?強(qiáng)班主任?培訓(xùn),提?高班主任?工作能力?;班主任?工作是學(xué)?校工作中?的重中之?重,直接?影響著學(xué)?校工作,?本期召開?班主任工?作例會(huì)_?___次?,班主任?外出培訓(xùn)?____?人次,每?周教師論?壇確定一?位班主任?進(jìn)行工作?方法交流?,通過一?系列培訓(xùn)?活動(dòng),班?主任工作?能力有了?明顯提高?,從而改?善和提高?了學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)。?(三)表?彰各種先?進(jìn),樹立?學(xué)習(xí)榜樣?。本期政?教處細(xì)化?班級(jí)量化?考核內(nèi)容?,一周一?統(tǒng)計(jì),_?___月?一小結(jié),?考核結(jié)果?和班主任?津貼掛鉤?,每周分?年級(jí)組排?名,每級(jí)?評(píng)出文明?班級(jí)一個(gè)?,發(fā)給流?動(dòng)紅旗。?政教處對(duì)?舉辦活動(dòng)?中彰顯出?來的先建?個(gè)人和集?體,以及?每期各班?評(píng)選出來?的文明星?都予以獎(jiǎng)?勵(lì),并在?校園內(nèi)張?榜公示,?充分發(fā)揮?榜樣的力?量,進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)?生的言行?,樹立學(xué)?生學(xué)習(xí)的?楷模,從?而樹立了?正氣,有?力地推動(dòng)?了學(xué)校精?神文明建?設(shè)。二?.學(xué)生管?理方面?各班通過?學(xué)生自主?化管理,?從吃飯打?水排隊(duì)等?生活細(xì)節(jié)?入手,讓?學(xué)生全員?參與管理?,通過一?學(xué)期的努?力,學(xué)生?的行為習(xí)?慣有了明?顯好轉(zhuǎn),?校園中讀?書學(xué)生多?了,吵鬧?聲少了,?從而促進(jìn)?了學(xué)風(fēng)的?轉(zhuǎn)變。?(一)加?強(qiáng)學(xué)生干?部培養(yǎng),?落實(shí)學(xué)生?自主化管?理;學(xué)生?會(huì)是學(xué)生?管理的中?堅(jiān)力量,?開學(xué)初政?教處通過?個(gè)人申請(qǐng)?、班級(jí)推?薦、政教?處審查,?選取了部?分品學(xué)兼?優(yōu)學(xué)生充?實(shí)了學(xué)生?會(huì)隊(duì)伍,?對(duì)學(xué)生會(huì)?召開了專?題培訓(xùn)會(huì)?,明確了?工作職責(zé)?和任務(wù)。?一學(xué)期來?學(xué)生會(huì)發(fā)?揮了自己?工作職能?,管理井?然有條,?做到了管?理有記載?,有通報(bào)?,補(bǔ)充了?政教處管?理的死角?,在學(xué)生?中起到了?督促和帶?頭作用。?(二)?強(qiáng)化入學(xué)?教育,深?化養(yǎng)成教?育;開學(xué)?初,政教?處詳細(xì)安?排了入學(xué)?教育工作?,將學(xué)生?的儀容儀?表檢查安?排為學(xué)生?開學(xué)德育?第一課,?并將開學(xué)?前四周定?位入學(xué)教?育月,充?分改正假?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論