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部編版六年級語文上冊句式變換專項練習(xí)(一)(有答案及解析)一、選擇題。1、與其它三句意思不一樣的是:()。我是要去北京的。我不得不去北京。誰也阻擋不了我去北京。我說過我去北京嗎?2、以文明用語的要求,將下列話換個說法,錯誤的一項是()A、喂,媽,今天開學(xué)了,快給錢。你好,媽媽,今天開學(xué)了,能給錢嗎?B、奶奶,學(xué)校號召我們捐款救災(zāi),快給我五元錢。奶奶,學(xué)校號召我們捐款救災(zāi),請給我五元錢吧。C、喂,老頭,把鋤頭借我用一下。你好,老爺爺,請把鋤頭借我用一下好嗎!D、小紅,把窗關(guān)一下。小紅,把窗子關(guān)上。3、下面的句式變換錯誤的一項是()A.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。B.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)飛機(jī)模型被我不小心摔壞了。C.曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲,狼狽逃竄。(改成“把”字句)周瑜的軍隊把曹操打得丟盔棄甲,狼狽逃竄。D.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序,改變意思)這些來北京的客人水平非常高。4、下列各項中的改句與原句相比,意思發(fā)生了明顯變化的一項是( )A.原句:農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生部和國家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。改句:農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生部和國家藥監(jiān)局誰沒有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢?B.原句:日本福島核電站已經(jīng)好久沒有給我們帶來好消息了。改句:日本福島核電站給我們帶來的一直是壞消息。原句:在鹿特丹世乒賽上,中國健兒把五塊金牌全部收入囊中。改句:在鹿特丹世乒賽上,五塊金牌全部被中國健兒收入囊中。原句:一個人如果僅僅站在自己的立場上看人,常常會把人看錯。改句:一個人常常會把人看錯,是因為他僅僅站在自己的立場上看錯。5、下列各項中按要求變換句式不正確的一項是()我要高聲贊美白楊樹!變換成反問句:難道我能不高聲贊美白楊樹嗎?這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。變換成被動句:我被小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了。松鼠是一種漂亮的小動物。變換成感嘆句:松鼠一定是一種漂亮的小動物!人們不是常說“事實勝于雄辯”嗎?變換成陳述句:人們常說“事實勝于雄辯”。二、按要求改寫句子。1、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫,世界上很少有人能親睹她的風(fēng)采呢?(改為陳述句)2、我猜不出他是誰。我自己斷定:他一定是一個不平常的人。(用關(guān)聯(lián)詞把句子連起來)3、它只有一只腳,停落時只得扇動翅膀保持平衡。(改為雙重否定句)4、兩三天前,家里的傭人從山里捉來一只小狐貍。(改為“被”字句)5、西雙版納曾經(jīng)有過威風(fēng)凜凜的象兵。(改為感嘆句)三、按要求寫句子。.我們的操場很小,怎能踢球呢?(改為夸張句).中國人不會被困難嚇倒。(改為反問句).在老師的幫助下,我克服了缺點。(修改病句).偉大的中國人怎么會向自然災(zāi)害屈服呢?(改為陳述句).外公對我說:“我也要回祖國去!”(改為轉(zhuǎn)述句)四、按要求改寫句子。1.這山中的一切,那個不是我的朋友?(改為陳述句)2.這是天地給我的恩澤。(改為反問句)3.跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來了。(改變語序,句意不變)4.我聽見了火山爆發(fā)的聲浪。我聽見了時間隆隆的回聲。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話).詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員,說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎?!保ǜ霓D(zhuǎn)述).這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?。(改為反問句?一想到母親,我就淚流不止。(改為反問句).我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業(yè)。(改為肯定句).站長把大西瓜切成薄薄的小片。(改為“被”字句).黃繼光對指導(dǎo)員說:“請你把任務(wù)交給我?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)五、把直接引述改為間接引述1、爸爸說:“小甜病了,我會不知道嗎?”2、王老師對同學(xué)們說:“如果明天下雨,我們就不去秋游了?!?、那位年輕的母親說:“你這么大年紀(jì)了,我站一會兒就行了?!?、王軍不好意思地說:“那次是我不好,不該弄壞你的鋼筆?!绷?、把引述句轉(zhuǎn)為陳述句。1、老師對我說:“我教你怎么寫。”2、巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天?!?、董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”4、烏龜對青蛙說:“你跳出井口來看一看吧?!?、魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”七、改寫句子。1.夕陽染紅了西天。(改為“把”字句)2.奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。(改為“把”字句)3.戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。(改為“被”字句)4.少先隊員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。(改為“被”字句)八、把陳述句改為反問句。1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。2.不好好學(xué)習(xí),不能取得好成績。3.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問。4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。九、把反問句改為陳述句。1.您為我們付出了這樣高的代價,難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼嗎?2.那電線上停著的幾個小黑點,不正是伶俐可愛的小燕子嗎?3.不耕耘怎會有收獲?不學(xué)習(xí)怎會有知識?4.假如沒有人們的辛勤勞動,這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎?十、按要求改句子。.快樂王子把劍柄上的寶石送給了女裁縫(。改成被字句).空中的雪花紛紛揚揚的落下(。縮句).我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境(。改成反問句).快樂王子流下了傷心的難過的眼淚(。修改病句).用關(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話連成一句話??鞓吠踝雍苡⒖ ?鞓吠踝雍苌屏肌⒖即鸢讣敖馕觯阂?、1、【答案】D【考點】意思相同而語氣不同的句式變換,我們的知識是有限的【解析】【分析】前三項都是肯定地說我要去北京,最后一項是疑問句。故選D?!军c評】考查學(xué)生對句式的分析。2、D【解析】應(yīng)改為:小紅,請把窗關(guān)一下。3、B【解析】缺少了成分,應(yīng)改為:陳明的飛機(jī)模型被我不小心摔壞了。B【考點】意思相同而語氣不同的句式變換,主動句與被動句的變換,陳述句與反問句的變換【解析】【分析】B"好久沒有給我們帶來好消息了”是說長時間沒有好消息,但是之前是有過好消息的?!耙恢笔菈南ⅰ保馑际菦]有好消息,意思明顯變化。A改為反問句,C改為被動句,D該假設(shè)關(guān)系為果因關(guān)系,意思也沒有變。故選:B【點評】本道題考察句子含義的對比,需要細(xì)心分辨,看齊含義是否變化。要掌握常見的句子形式變化,準(zhǔn)確辨析句子表達(dá)的含義。5、【答案】C【考點】意思相同而語氣不同的句式變換,創(chuàng)造學(xué)思想錄【解析】【分析】C題目要求變換成感嘆句,應(yīng)是“松鼠真是一種漂亮的小動物!”因此此選項中變換不合要求。A、B、D正確?!军c評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換方法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。二、1.《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫,世界上很少有人能親睹她的風(fēng)采。.雖然我猜不出他是誰,但是我自己斷定:他一定是一個不平常的人。.它只有一只腳,停落時不得不扇動翅膀保持平衡。.兩三天前,一只小狐貍被家里的傭人從山里捉來。.西雙版納曾經(jīng)有過多么威風(fēng)凜凜的象兵??!三、1.我們的操場只有巴掌大,怎能踢球呢?.中國人怎么會被困難嚇倒呢?.在老師的幫助下,我改正了缺點。.偉大的中國人不會向自然災(zāi)害屈服。.外公對我說,他也要回祖國去。四、1.這山中的一切,都是我的朋友。2.誰能說這不是天地給我的恩澤?3雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。4我不僅聽見了火山爆發(fā)的聲浪,而且聽見時間隆隆的回聲。5.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說,他們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。難道說這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)魡??一想到母親,我怎么能不淚流不止呢?我相信,這些小精靈肯定會愛我們祖國的海島,會愿在這里安居樂業(yè)。大西瓜被站長切成薄薄的小片。.黃繼光對指導(dǎo)員說,請把任務(wù)交給他。五、把直接引述改為間接引述1、爸爸說,小甜病了,他不會不知道的。2、王軍不好意思地說,那次是他不好,不該弄壞我的鋼筆?!绷岩鼍滢D(zhuǎn)為陳述句。1、老師對我說,他教我怎么寫。2、巴金說他愛月夜,但他也愛星天?!?、董存瑞堅決地說他去炸掉它。同意。七、1.夕陽把西天染紅了。2.奇妙的植物豬籠草把一條蜈蚣吃掉了。3.一批入侵的敵人被戰(zhàn)士們消滅了。4.盲人叔叔被少先隊員黃遠(yuǎn)明攙扶過了馬路。八、1.這幅畫難道不是我們班蔡穎畫的嗎?2.不好好學(xué)習(xí),怎能取得好成績?3.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們怎能不聞不問呢?4.那奔馳的列車難道不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎?九、1.您為我們付出了這樣高的代價,不應(yīng)該嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼。2.那電線上停著的幾個小黑點,正是伶俐可愛的小燕子。3.不耕耘不會有收獲,不學(xué)習(xí)不會有知識。4.假如沒有人們的辛勤勞動,這里還是荊棘叢生的荒坡。十、1.劍柄上的寶石被快樂王子
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