2023年大學生自我總結范文(3篇)_第1頁
2023年大學生自我總結范文(3篇)_第2頁
2023年大學生自我總結范文(3篇)_第3頁
2023年大學生自我總結范文(3篇)_第4頁
2023年大學生自我總結范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁2023?年大學生?自我總結?范文本?次實習,?我謙虛、?認真、勤?奮好學,?表現(xiàn)優(yōu)良?。在實?習過程中?,我服從?指導老師?的實習安?排、指揮?,尊敬指?導教師及?實習單位?人員,認?真完成各?項實習任?務。在聽?報告時,?我認真聽?講,作好?筆記,遵?守課堂紀?律;參觀?實習單位?時,我用?心記錄我?的所見所?聞,遵守?各實習單?位的規(guī)章?制度,配?合導游,?服從安排?,隨時注?意自身形?象,展現(xiàn)?西大優(yōu)良?作風。?我團結同?學,樂于?助人,充?分利用自?由活動時?間參加社?會活動,?鍛煉語言?及文字表?達潛力,?加強協(xié)作?與組織管?理潛力,?鞏固和加?深理解理?論知識。?透過此?次實習,?我了解到?,隨著社?會的發(fā)展?,科技的?進步,當?今社會已?步入了信?息社會,?知識經(jīng)濟?將成為新?世紀的主?導產(chǎn)業(yè)。?伴隨計算?機的逐步?推廣和使?用,計算?機已在科?研、生產(chǎn)?、商業(yè)、?服務等許?多方面創(chuàng)?造了提高?效率的途?徑。另外?,我對自?我的專業(yè)?有了更全?面、更深?入的認識?,看到了?自我專業(yè)?知識上的?不足,同?時也了解?到本專業(yè)?明白在現(xiàn)?代企業(yè)管?理、以信?息化帶動?工業(yè)化、?以科技為?先導和用?高新技術?產(chǎn)業(yè)等各?方面的運?用,拓寬?了我的視?野,為我?將來步入?社會積累?了必須的?經(jīng)驗,也?為我的人?生規(guī)劃帶?給了指導?,更為我?以后走上?工作崗位?打下良好?基矗雖然?在實習中?發(fā)現(xiàn)還存?在問題與?不足,但?我日后會?努力改正?,完善自?身,以便?對社會貢?獻自我的?力量,為?校爭光。?

20?23年大?學生自我?總結范文?(二)?經(jīng)過這一?年的努力?工作和不?斷學習,?我受益匪?淺,在那?里我總結?一下近一?年的得與?失,發(fā)揚?好的地方?改善不足?的地方,?回顧走過?的路能夠?更好的看?清前面的?路。道?德是決定?一個人價?值的先決?條件。教?師作為人?類靈魂的?工程師,?更需要有?良好的師?德。因此?這一年來?我堅持學?習___?_各種先?進理論,?提高自身?的思想覺?悟,構成?自身正確?的人生觀?價值觀。?同時也用?心參加學?校組織的?各種學習?政治活動?,自學過?不少社會?哲學,這?一些都對?我很有幫?忙,我本?身也崇拜?有巨大人?格魅力的?人,并一?向努力自?我能做到?。所有無?論在什么?狀況下,?我都沒忘?政治學習?,并以品?德至上來?要求自我?。平時一?向懷著謙?虛誠懇的?態(tài)度待人?做事,能?和同事和?睦相處。?常常不忘?幫忙別人?,樂于助?人不僅僅?能鑄造高?尚的品德?,而且自?身也會得?到很多利?益,幫忙?別人的同?時也是在?幫忙自我?。在與學?生的接觸?中,我注?意方法方?式,耐心?細心地進?行教學工?作,深受?家長歡迎??!皩W?高為師,?德高為范?”。作為?一名新老?師,在如?今信息技?術日新月?異,發(fā)展?很快的年?代,自身?的學識相?當重要。?所以工作?以來,我?不斷學習?,絲毫不?敢松懈,?繼續(xù)學習?成為我工?作學習中?重要的一?部分。除?了參加新?教師培訓?,我還繼?續(xù)自學計?算機各方?面知識,?一有空閑?時間,我?便潛心研?究教學方?法,學習?教學技術?,將所學?的教學理?論與教學?實踐相結?合。雖然?在這一年?的工作中?,我的教?學方法還?不是很成?熟,但我?已學到了?很多并將?繼續(xù)學習?。在這一?年里,我?擔任十個?班級的信?息技術教?學,工作?充實而不?乏挑戰(zhàn),?自我鑒定?《教師見?習期考核?鑒定》。?“隨風潛?入夜,潤?物細無聲?”,我在?不斷反思?中積累寶?貴的經(jīng)驗?。教學是?一項細致?的工作,?也是注重?技巧的工?作,于是?我常常想?把教學當?成一門藝?術來研究?。不僅僅?在平時的?教學工作?中認真?zhèn)?課,精心?設計貼合?學情的教?學預案,?在課堂教?學中根據(jù)?學生學習?的狀況,?即使反思?并調整教?學設計,?盡量讓學?生發(fā)揮學?習的自主?性,讓學?生快樂學?習并學有?所獲。我?還用心去?聽各位老?教師的課?堂,吸取?前輩的經(jīng)?驗完善自?我的不足?。在一年?的教學中?,我所任?教的班級?學生學習?都很用心?,這既是?對我的肯?定也是對?我的一種?鼓勵。當?然,這一?些是遠遠?不夠的,?學海無涯?,今后我?將花更多?的時間在?課堂教學?方法、策?略的研究?上。既?然已走上?了教師路?,“路漫?漫其修遠?兮,吾將?上下而探?索”,相?信在今后?的工作學?習中,我?定能改善?不足,發(fā)?揚優(yōu)點,?在教育的?路上越走?越好,全?面而不失?風格!?2023?年大學生?自我總結?范文(三?)時光?如梭,從?____?年___?_月參加?工作至今?已近半年?,經(jīng)過這?半年的努?力工作和?不斷學習?,我獲益?良多。此?刻我總結?一下近半?年的得與?失,發(fā)揚?好的地方?改善不足?的地方,?回顧走過?的路能夠?更好的看?清前面的?路。品?德是決定?一個人價?值的先決?條件。沒?有良好的?思想品德?,其它的?一切都是?空談。因?此這半年?來我堅持?定期學習?____?,提高自?身的思想?覺悟。構?成自身正?確的人生?觀價值觀?。同時也?用心參加?學校組織?的各種各?樣的活動?,這對我?很有幫忙?,我本身?也崇拜有?巨大人格?魅力的人?,并一向?努力自我?能做到。?無論在什?么狀況下?,我都沒?忘記“學?為人師,?行為世范?”,并以?品德至上?來要求自?我。平時?我虛心向?學校老師?學習教學?經(jīng)驗,共?同工作,?共同學習?,共同進?步。這?半年來,?我很注意?自身的品?德行為,?努力給學?生樹立一?個良好的?榜樣。我?們學校是?九年一貫?制學校,?因此學生?也有其特?殊性,小?學生與中?學生在各?個方面都?存在著很?大的差異?。而我兼?顧小學初?中兩門完?全不一樣?的功課,?在處理師?生關系時?就要注意?區(qū)別對待?了。此刻?的中學生?正處在一?個特殊的?學習階段?:即對社?會開始有?所接觸,?這個時候?的學生很?容易模仿?成人的一?些行為習?慣,很多?壞習慣也?有很多好?習慣都是?在這個階?段養(yǎng)成的?,是好是?壞跟教師?的言傳身?授有很大?的關系。?而這個時?候老師是?學生最直?接最容易?的學習對?象,因此?,我盡量?的在中學?生面前以?高標準要?求自我,?不管在課?堂里還是?在課外我?都努力塑?造一個良?好的形象?。而應對?小學生時?則有所不?一樣,課?堂上我嚴?格要求自?我也嚴格?要求學生?,但在課?外我努力?與學生做?朋友,用?心與他們?溝通,期?望能真正?了解他們?的所想所?愛。總得?來說,我?做的一切?目的是一?樣的,就?是期望能?幫忙學生?健康成長?。而作?為一名新?老師,在?如今信息?技術日新?月異,發(fā)?展很快的?年代,自?身的學識?相當重要?,一天不?學習,就?會落后一?截,所以?工作以來?,我仍然?不斷學習?,絲毫不?敢松懈。?因此,繼?續(xù)學習成?為我工作?學習中重?要的一部?分。我不?僅僅參加?新教師培?訓,農(nóng)村?教師提升?工程,還?考取了英?語本科深?造的機會?。盡管剛?剛走上崗?位,工作?中的活動?與任務讓?我頗感壓?力,但只?要一有空?閑時間,?我便爭取?出來小學?英語相關?的教學方?法,學習?先進的技?術。在如?今的時代?環(huán)境里,?一個人的?知識猶如?一粒浮塵?,要想更?好的立足?于社會,?務必不斷?的增加知?識的深度?和廣度。?這一年里?,我努力?擴展自身?的知識面?,自感收?獲很多。?當然,這?一些是遠?遠不夠的?,學海無?涯,在下?一年里,?還有更多?的知識和?經(jīng)驗是需?要學習和?借鑒的。?當了快?半年的教?師了,雖?然教學方?法還不是?很成熟,?但我已在?教學中學?到了很多?。在這一?年里,我?擔任小學?英語四年?級和五年?級的教學?工作,同?時擔任學?校九年級?的體育課?任務,工?作充實而?不乏挑戰(zhàn)?。盡管九?年級的體?育中考任?務十分沉?重,但小?學英語的?教學工作?仍然是我?的工作中?心。我經(jīng)?常思考小?學英語的?教學方法?,學習教?學設計,?以及組織?與我們農(nóng)?村學校相?貼合的教?學活動。?我也明白?自身的學?識不代表?教學的好?壞,教學?是一項細?致的工作?,也是注?重技巧的?工作,于?是我常常?想把教學?當成一門?藝術來研?究。所以?我用心參?與每次的?教研活動?,吸取前?輩的教訓?和專家的?指導,總?結出自我?的想法。?十分讓我?高興的是?我的教育?論文得到?了縣論文?評比二等?獎,這既?是對我的?肯定也是?對我的一?種鼓勵。?今后我將?一向花比?較多的時?間在教學?研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論