倉(cāng)庫(kù)管理員個(gè)人工作總結(jié)參考范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)倉(cāng)庫(kù)管理?員個(gè)人工?作總結(jié)參?考范本?時(shí)間過(guò)的?真快，轉(zhuǎn)?眼___?_年就要?過(guò)去，我?們即將迎?來(lái)新的一?年?；叵?這一年的?工作來(lái)，?在公司領(lǐng)?導(dǎo)的正確?指揮和同?事們的并?肩努力下?，我們倉(cāng)?庫(kù)管理員?的各項(xiàng)工?作始終圍?繞著庫(kù)存?貨物安全?、庫(kù)存數(shù)?據(jù)準(zhǔn)確、?作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)范化、?熱情服務(wù)?高質(zhì)量的?目標(biāo)開(kāi)展?工作。現(xiàn)?將___?_年的不?足和缺陷?總結(jié)出來(lái)?，以望在?今后的工?作中加以?提高和改?進(jìn)。一?、倉(cāng)庫(kù)保?管工作?第一：出?入庫(kù)管理?，見(jiàn)單作?業(yè)，憑什?么可以收?發(fā)，憑什?么進(jìn)行收?發(fā)，單據(jù)?，認(rèn)真核?實(shí)，細(xì)心?清點(diǎn)，當(dāng)?面交接，?當(dāng)面簽章?;認(rèn)真按?嚴(yán)密的程?序辦事。?第二：?訂購(gòu)管理?，倉(cāng)管擔(dān)?當(dāng)部份物?控職能，?理解安全?庫(kù)存，周?轉(zhuǎn)庫(kù)存，?最高存量?，采購(gòu)批?量，嚴(yán)密?跟進(jìn)每一?款物品的?進(jìn)銷存，?及時(shí)提請(qǐng)?欠料申購(gòu)?;一方面?要保證能?持續(xù)供應(yīng)?產(chǎn)線，一?方面保證?能降低庫(kù)?存，一方?面要兼顧?采購(gòu)周期?及采購(gòu)成?本，找平?衡，統(tǒng)計(jì)?每款物料?的各月領(lǐng)?用規(guī)律，?理解采購(gòu)?的經(jīng)濟(jì)批?量與周期?，綜合分?析好，連?續(xù)關(guān)注。?第三：?5s管理?，各項(xiàng)現(xiàn)?場(chǎng)管理工?作的基礎(chǔ)?，對(duì)倉(cāng)庫(kù)?管理一樣?重要，倉(cāng)?庫(kù)的定點(diǎn)?定位定量?原則，就?是要做好?整頓工作?，倉(cāng)庫(kù)的?物品分倉(cāng)?分類分管?，整理好?了才能分?，倉(cāng)庫(kù)的?物品多，?在接收搬?運(yùn)儲(chǔ)存交?付的各類?活動(dòng)中，?都需要一?個(gè)有序整?潔的工作?環(huán)境，只?有做好整?理整頓清?掃工作，?才能保證?這些工作?的效率與?質(zhì)量。倉(cāng)?庫(kù)管理是?一件長(zhǎng)期?的重復(fù)性?工作，所?以必須養(yǎng)?成一個(gè)好?習(xí)慣，天?天堅(jiān)持做?好，日清?日潔，5?s的素養(yǎng)?對(duì)此有非?常大的幫?助。第?四：先進(jìn)?先出管理?，是倉(cāng)庫(kù)?管理的三?大原則之?一，不執(zhí)?行先進(jìn)先?出易造成?超期庫(kù)存?，易產(chǎn)生?物品變質(zhì)?，易產(chǎn)生?工程變更?的報(bào)廢風(fēng)?險(xiǎn)。執(zhí)行?先進(jìn)先出?的辦法有?色標(biāo)法，?雙區(qū)庫(kù)品?移位法，?重力法，?最嚴(yán)密批?次記錄臺(tái)?賬追索法?等。二?、存在問(wèn)?題及計(jì)劃?在過(guò)去?的工作中?，在公司?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，經(jīng)過(guò)?自己的努?力，順利?完成了崗?位規(guī)定的?工作，也?使客戶對(duì)?自己有了?較高地評(píng)?價(jià)。但僅?僅限制于?目前工作?崗位，對(duì)?公司其他?業(yè)務(wù)和流?程幾乎一?片空白，?公司系統(tǒng)?也沒(méi)有較?深入地了?解和認(rèn)識(shí)?，對(duì)物流?專業(yè)知識(shí)?也有很大?的不足。?為了適?應(yīng)新形勢(shì)?、謀劃新?發(fā)展，我?決心在今?后的工作?中，發(fā)揚(yáng)?成績(jī)、克?服不足、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、努力工?作，為新?的一年做?好準(zhǔn)備工?作，決心?做好以下?幾方面：?2、要?堅(jiān)持個(gè)人?自學(xué)，通?過(guò)閱讀物?流專業(yè)知?識(shí)書(shū)刊，?利用自己?的業(yè)余時(shí)?間加強(qiáng)學(xué)?習(xí)。3?、積極參?與公司各?類新知識(shí)?的培訓(xùn)，?及時(shí)更新?自己的知?識(shí)，提高?自己的工?作和專業(yè)?能力，虛?心向同事?學(xué)習(xí)，取?他人之長(zhǎng)?，補(bǔ)自己?之短。?在新的一?年里我將?努力學(xué)習(xí)?、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、克服?不足、再?接再厲、?一如既往?的做好我?的本職工?作，努力?使我在倉(cāng)?庫(kù)管理員?的位置上?有更大的?起色，與?同事勁往?一處使、?心往一處?想，不計(jì)?較得失，?只希望把?工作圓滿?完成，決?不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?信任和期?待。這份?倉(cāng)庫(kù)管理?員的職業(yè)?是我人生?很大的財(cái)?富，我真?心地感謝?那些曾指?導(dǎo)和幫助?過(guò)我的領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們。今?后我還要?繼續(xù)腳踏?實(shí)地、勤?勤懇懇、?認(rèn)認(rèn)真真?、努力完?成各項(xiàng)工?作。要自?覺(jué)地做好?每一項(xiàng)工?作，就必?須正視自?己的工作?，無(wú)論工?作是繁重?、繁忙還?是清閑，?都要適應(yīng)?這里的環(huán)?境，要用?積極的態(tài)?度去完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的每一份?工作，使?自己在普?通的崗位?上發(fā)揮自?己的光和?熱!倉(cāng)?庫(kù)管理員?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范本（二?）一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格執(zhí)?行專業(yè)化?流程操作?進(jìn)入倉(cāng)?庫(kù)工作，?我首先在?高溫庫(kù)房?學(xué)習(xí)六天?，之后在?股二成品?庫(kù)學(xué)習(xí)。?我對(duì)高效?、專業(yè)化?的流程操?作感觸很?深。剛開(kāi)?始，看到?同事們不?停地忙碌?，忙著發(fā)?貨、備貨?、做記錄?，每個(gè)人?都分派有?自己的任?務(wù)，緊張?而有序地?進(jìn)行著。?高溫庫(kù)的?來(lái)往業(yè)務(wù)?復(fù)雜，但?是有一套?長(zhǎng)期以來(lái)?積累的經(jīng)?驗(yàn)，幫助?了同事們?把工作分?成幾個(gè)步?驟，最后?總能把工?作圓滿地?完成，不?出一點(diǎn)差?錯(cuò)。通?過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?，我開(kāi)始?試著發(fā)貨?，先是查?詢備貨(?按照先進(jìn)?先出原則?)，做好?記錄(包?括位置、?日期、數(shù)?量)，出?庫(kù)，最后?核對(duì)票據(jù)?和出門證?的完整性?，做好發(fā)?貨過(guò)程的?記錄，在?入調(diào)存報(bào)?表上調(diào)出?，這樣，?整個(gè)發(fā)貨?流程就基?本做完了?。學(xué)習(xí)階?段，對(duì)于?任何一種?細(xì)節(jié)我都?小心翼翼?，認(rèn)真觀?察，并有?了獨(dú)到的?見(jiàn)解。最?近兩天，?我開(kāi)始試?著頂崗，?在當(dāng)班同?事的指導(dǎo)?下，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，提高了?工作效率?，并將各?種流程牢?記在心，?指導(dǎo)我今?后的工作?。以后，?我也會(huì)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力把自?己訓(xùn)練成?為出色的?倉(cāng)庫(kù)管理?人員。?二、要對(duì)?數(shù)據(jù)敏感?、負(fù)責(zé)，?票據(jù)與實(shí)?物相符，?不得有絲?毫懈怠?在工作中?，對(duì)數(shù)據(jù)?(包括票?據(jù)數(shù)據(jù)和?實(shí)物數(shù)據(jù)?)敏感是?一個(gè)庫(kù)管?員工作者?必備的素?質(zhì)，發(fā)貨?、出入庫(kù)?交接以及?貨物的周?轉(zhuǎn)，都是?實(shí)物的運(yùn)?動(dòng)，在庫(kù)?管員的監(jiān)?督下負(fù)責(zé)?票據(jù)與實(shí)?物相對(duì)統(tǒng)?一，沒(méi)有?誤差。在?我進(jìn)入倉(cāng)?庫(kù)工作時(shí)?，第一件?事便是學(xué)?習(xí)產(chǎn)品碼?放信息，?對(duì)于不同?產(chǎn)品的碼?放形勢(shì)和?數(shù)量以及?注意要點(diǎn)?熟悉于心?，打好了?這個(gè)基礎(chǔ)?，之后的?工作就好?做了許多?。在數(shù)?據(jù)的管理?上，不允?許有絲毫?的誤差。?工作中，?同事經(jīng)常?教導(dǎo)我說(shuō)?，我們的?工作沒(méi)有?‘可能’?‘大概’?‘好像’?，只有‘?是’與‘?不是’，?在我們對(duì)?某種數(shù)據(jù)?有一絲的?懷疑時(shí)，?就要立即?查詢，這?樣往往能?夠避免錯(cuò)?誤的發(fā)生?，同時(shí)也?消除了存?在的隱患?。三、?存在的不?足及今后?努力的方?向現(xiàn)在?是信息化?、自動(dòng)化?時(shí)代，有?許多的體?力和腦力?勞動(dòng)都轉(zhuǎn)?眼間變得?模式化簡(jiǎn)?單，但是?這并不代