2023學(xué)生會(huì)干部工作總結(jié)范文個(gè)人工作心得體會(huì)格式版（2篇）

第7頁共7頁2023?學(xué)生會(huì)干?部工作總?結(jié)范文個(gè)?人工作心?得體會(huì)格?式版時(shí)?間飛逝，?看著日歷?一頁一頁?地被掀走?，原來_?___月?份已經(jīng)離?去了，_?___月?份已經(jīng)籠?罩著我的?生活了!?回想__?__月份?的生活，?充滿著喜?悅與憂愁?，以下由?我來說一?下我的_?___月?份工作總?結(jié)。我?的工作情?況：_?___月?____?號(hào)，我們?部門開了?第一次例?會(huì)，這個(gè)?例會(huì)是互?相認(rèn)識(shí)、?說一下要?求、接下?來有什么?工作與分?配人員。?我被安排?到李淑君?師姐(禮?儀與財(cái)務(wù)?)的隊(duì)伍?下。隨著?會(huì)議結(jié)束?后，我就?要被錦嫻?師姐授予?第一項(xiàng)工?作-取得?星海學(xué)院?的通訊錄?。接到這?個(gè)任務(wù)后?，我第一?想法就是?我有能力?做好這件?事，因?yàn)?我在星海?那邊有個(gè)?同學(xué)。跟?我想的一?樣，我很?快就聯(lián)系?上了星海?外聯(lián)部的?一位部長(zhǎng)?，但是卻?并沒有想?象中那樣?容易的得?手!他的?種種要求?與態(tài)度使?我甘到畏?懼，但在?錦嫻師姐?的指導(dǎo)下?，我還是?拿到手了?。__?__月1?1~__?__號(hào)，?安排到派?傳單，這?工作要重?點(diǎn)是趕在?人流前!?這項(xiàng)工作?本來以為?會(huì)派發(fā)的?時(shí)間比較?長(zhǎng)，但是?比預(yù)想的?簡(jiǎn)單多了?，最后提?前順利的?完成了任?務(wù)。_?___月?____?號(hào)有一個(gè)?英語講座?，需要我?們?nèi)ゲ贾?場(chǎng)地，我?是第一次?接觸這類?型的工作?，當(dāng)時(shí)我?早早的就?到了辦公?紙帶上材?料，到了?那個(gè)課室?，我們都?手忙腳亂?，師兄師?姐都沒有?到，只有?我、柯涵?、淑娟和?爾佳，我?去了借工?具開電腦?，我很快?就把電腦?開了，把?投影開了?，于是就?幫忙綁氣?球，結(jié)果?商家提前?到達(dá)，而?且我們的?工作進(jìn)度?趕不上。?講座開始?了，場(chǎng)地?并沒有想?象中的一?樣好看，?電腦里面?的播放軟?件不能用?。最后就?在這里拖?了半個(gè)小?時(shí)。講座?結(jié)束后，?我們都被?師姐批評(píng)?了。此刻?我完全能?夠理解細(xì)?節(jié)決定成?敗這個(gè)道?理。我以?后會(huì)在這?方面好好?努力。?____?月___?_號(hào)，部?門的會(huì)議?，剛開始?需要我們?每個(gè)人的?工作總結(jié)?，此刻我?心里顫抖?著，因?yàn)?我上次因?為院那邊?干事培訓(xùn)?，沒有過?來開會(huì)，?所以這次?會(huì)議完全?沒有準(zhǔn)備?!但是我?聽著其他?同時(shí)發(fā)言?，我心里?好難受，?原來上個(gè)?星期我錯(cuò)?過了好多?工作，他?們都接管?了好多工?作去鍛煉?，但我卻?沒左什么?，他們也?因?yàn)楣ぷ?而變得成?熟多了.?.相反我?還是那么?稚嫩..?慚愧慚愧?!!隨后?分配工作?的時(shí)候，?我被安排?到邀請(qǐng)林?旭生師兄?參加__?__號(hào)和?____?號(hào)的干事?培訓(xùn)會(huì)議?上。會(huì)議?結(jié)束后，?我馬上找?林旭生師?兄，最后?遇到一些?阻撓，但?是最后還?是完成了?工作!?____?月___?_號(hào)并沒?有安排什?么工作，?只需要提?前到場(chǎng)聽?講座。?____?月___?_日，不?能參加我?們同事的?生日慶典?感到慚愧?___?_月__?__號(hào)第?二次我們?公關(guān)系統(tǒng)?的干事培?訓(xùn)，那天?我自己找?到了一個(gè)?遠(yuǎn)離我們?部門同學(xué)?的地方，?為的是把?圈子拉大?，這是公?關(guān)人必需?的，果然?，我認(rèn)識(shí)?到了以為?開放學(xué)院?外聯(lián)部的?秘書組的?一位同學(xué)?，并取得?她的聯(lián)系?方式，為?日后的工?作墊下基?礎(chǔ)。_?___月?____?日接到錦?嫻師姐的?信息，要?取得我們?院校學(xué)生?會(huì)的通訊?錄(比較?順利)個(gè)?人認(rèn)為有?兩個(gè)方面?：1.?有了經(jīng)驗(yàn)?2.自己?校的各部?門在工作?上都會(huì)積?極互相配?合的。?____?月___?_日我們?部門的第?四次會(huì)議?，需要我?們做一個(gè)?這半個(gè)多?月以來的?工作總結(jié)?，每個(gè)人?都說了一?大堆工作?的任務(wù)及?其的進(jìn)度?，并且學(xué)?習(xí)到了什?么，需要?學(xué)什么…?而我卻沒?有太多的?總結(jié)，此?刻腦海出?現(xiàn)的是一?分耕耘一?分收獲。?我總結(jié)出?來的最后?一項(xiàng)是希?望自己能?在兼顧多?項(xiàng)工作的?能力上有?所提升。?這次會(huì)議?部長(zhǎng)的總?結(jié)重點(diǎn)是?：觀察力?與學(xué)習(xí)力?。這點(diǎn)正?是我們這?里每個(gè)人?需要的東?西，盡管?你能力多?強(qiáng)，但你?都必需經(jīng)?過這一階?段，甚至?還在這方?面努力著?.__?__月_?___日?這天晚上?的口才培?訓(xùn)是由我?們公關(guān)實(shí)?踐部搞的?，而我就?是負(fù)責(zé)記?錄這次會(huì)?議整個(gè)流?程的不足?，但是我?并不局限?于這天晚?上的缺點(diǎn)?，我__?__號(hào)晚?的干事培?訓(xùn)我也提?前到達(dá)，?我觀察其?他部門的?不足，并?且記錄下?來為這天?晚上的口?才培訓(xùn)做?服務(wù)。并?且為我們?下一次的?講座做好?準(zhǔn)備，不?犯同樣的?錯(cuò)誤。?分析我的?工作態(tài)度?：這個(gè)?月以來，?我的態(tài)度?不夠謙和?，做事不?夠積極。?雖然我可?以用工作?多來解釋?，但這并?不是一種?解釋，而?是一種借?口。其實(shí)?當(dāng)自己被?承認(rèn)是預(yù)?備干事這?一刻，我?就應(yīng)該有?著承受工?作繁多這?個(gè)心理準(zhǔn)?備，就像?杰標(biāo)師兄?說的，并?不只有我?們才身兼?多職，部?長(zhǎng)他們也?是身兼多?職的，為?什么部長(zhǎng)?他們就能?做好所有?的工作，?并且井井?有條的分?配到我們?身上呢這?就是態(tài)度?問題，初?中的級(jí)長(zhǎng)?曾經(jīng)這樣?說過，態(tài)?度決定你?的高度。?這句我現(xiàn)?在深有體?會(huì)，其實(shí)?，只要你?的態(tài)度端?正，什么?都能做好?，所以我?覺得我自?己在態(tài)度?方面還要?繼續(xù)改正?.20?23學(xué)生?會(huì)干部工?作總結(jié)范?文個(gè)人工?作心得體?會(huì)格式版?（二）?世上沒有?兩片相同?的葉子,?人也如此?.每個(gè)人?都有一扇?封閉的門?,們后便?是他們無?限的潛力?寶藏,聰?明的尋寶?者不僅能?打開這一?緊閉的門?,更能好?好的利用?這筆財(cái)富?。作為?一個(gè)學(xué)生?會(huì)成員,?首先要加?強(qiáng)自身的?專業(yè)素質(zhì)?建設(shè),不?僅要學(xué)好?自身的專?業(yè)知識(shí)還?要多讀書?以拓展知?識(shí)面,提?高科學(xué)人?文素質(zhì)和?人文修養(yǎng)?才不會(huì)”?有知識(shí)沒?文化,有?學(xué)識(shí)沒修?養(yǎng)”.堅(jiān)?持德與才?的統(tǒng)一。?有德無才?要誤事，?有才無德?更不能放?松學(xué)習(xí),?要起榜樣?作用,以?提高自身?綜合素質(zhì)?。其次,?遵守紀(jì)律?爭(zhēng)做表率?，學(xué)生會(huì)?成員在班?級(jí)里就是?一名普通?的學(xué)生,?也要遵守?紀(jì)律不搞?特殊,按?時(shí)上下課?不遲到不?曠課,認(rèn)?真完成作?業(yè),和所?有的同學(xué)?一視同仁?。學(xué)生?干部需要?很強(qiáng)的組?織能力和?獨(dú)立工作?能力.在?開展活動(dòng)?時(shí),不只?是自己做?,更要調(diào)?動(dòng)的同學(xué)?的積極性?.對(duì)活動(dòng)?的選擇,?計(jì)劃地制?定,活動(dòng)?的落實(shí),?活動(dòng)總結(jié)?都能有完?整詳細(xì)地?考慮以及?有力的保?證措施,?并有處理?發(fā)生意外?事件的能?力。處事?應(yīng)變能力?。社會(huì)在?不斷的前?進(jìn)，我們?所面臨的?環(huán)境也在?不斷的變?化，不能?抱定“以?不變應(yīng)萬?變”的心?態(tài)去開展?工作。因?為世上沒?有一成不?變的事物?，也不存?在一勞永?逸的辦法?，光憑老?經(jīng)驗(yàn)和老?辦法是無?法應(yīng)付的?。必須認(rèn)?真了解新?情況，加?以分析研?究，審時(shí)?度勢(shì)，適?時(shí)調(diào)整，?爭(zhēng)取最佳?效果。?對(duì)自己的?角色定位?要有重大?轉(zhuǎn)變,不?能把自己?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),?要從傳流?管理,向?實(shí)質(zhì)性服?務(wù)轉(zhuǎn)變,?要實(shí)實(shí)在?在為同學(xué)?服務(wù),就?像凌波學(xué)?長(zhǎng)說的,?可以到同?學(xué)宿舍去?開一些舍?長(zhǎng)會(huì),了?解大家的?需要。?最重要的?一條就是?要有團(tuán)隊(duì)?精神和協(xié)?作意識(shí).?這是從古?至今都流?傳的美德?,團(tuán)隊(duì)精?神是一個(gè)?集體是否?有吸引力?的標(biāo)志,?而個(gè)人主?義是大家?需要克服?的障礙.?在工作中?,團(tuán)隊(duì)精?神和協(xié)作?意識(shí)使人?能充分發(fā)?揮出潛在?能力,更?加高效地?完成任要?有良好的?道德修養(yǎng)?,平時(shí)要?關(guān)心同學(xué)?,幫助同?學(xué),不怕?苦不怕累?,遇到困?難主動(dòng)克?服.工作?作風(fēng)民主?,善于聽?取和采納?同學(xué)的意?見,多為?別人考慮?,勇于接?受批評(píng),?改正自己?的缺點(diǎn)和?錯(cuò)誤。?我還要談?談學(xué)生干?部“創(chuàng)新?思維”的?培養(yǎng)。究?竟什么是?“創(chuàng)新思?維”呢其?實(shí)，我們?說的創(chuàng)新?思維就是?不受現(xiàn)成?的常規(guī)的?思路的約?束，尋求?對(duì)問題的?全新的獨(dú)?特性的解?答和方法?的思維過?程。不要?受什么約?束，要全?新的。尋?求對(duì)問題?的全新的?獨(dú)特的這?樣的解答?，這樣的?方法尋找?出來，這?樣的思維?過程，我?們叫創(chuàng)新?思維。創(chuàng)?新思維它?是相對(duì)于?傳統(tǒng)性思?維，創(chuàng)造?性思維是?所有人都?有的。我?們每一位?干部都有?創(chuàng)造性思?維，但是?，不是所?有的人都?能夠用它?，大量的?創(chuàng)新思維?被埋沒了?。比如小?孩、小學(xué)?生問老師?，老師，?天上有一?個(gè)太陽，?會(huì)不會(huì)有?兩個(gè)太陽?老師說，?瞎說?！?國(guó)無二君?，天無二?日”，怎?么會(huì)兩個(gè)?太陽。完?了，小孩?的創(chuàng)新思?維就被泯?滅了，天?上可能就?有兩個(gè)太?陽，五個(gè)?太陽。宇?宙無限，?銀河系太?陽系可能?有很多，?這個(gè)創(chuàng)新?性思維就?被埋沒了?。我們每?一個(gè)人都?有，平常?人是傳統(tǒng)?性的思維?，常規(guī)性?的思維占?主導(dǎo)，所?以它的創(chuàng)?造力發(fā)揮?不出來。?那我們?究竟怎樣?才能培養(yǎng)?創(chuàng)新性思?維呢我想?以下辦法?應(yīng)該可行?吧。第?一方法，?我們要打?破創(chuàng)新性?思維的障?礙。我們?要?jiǎng)?chuàng)新思?維有障礙?的，我認(rèn)?為主要有?三大障礙?。第一?，思維定?勢(shì)。你的?思維定在?那兒了，?你的思維?進(jìn)了牛角?尖了，出?不來了，?那你的創(chuàng)?新思維就?不可能展?現(xiàn)出來，?那一個(gè)人?的思維為?什么會(huì)定?在那兒，?動(dòng)不得了?。為什么?進(jìn)了牛角?尖，進(jìn)了?死胡同，?就出不來?了，這個(gè)?思維定勢(shì)?是怎么產(chǎn)?生的呢，?一個(gè)權(quán)威?，一個(gè)是?從眾，權(quán)?威說過了?，我們就?沒法說了?，我就定?在那兒了?。還有什?么從眾，?從眾心理?，就是個(gè)?體他順應(yīng)?了群體，?盲目地有?理無理地?順應(yīng)了群?體，順應(yīng)?了先驗(yàn)，?我過去是?這樣的，?我現(xiàn)在的?思維也定?在那兒。?先驗(yàn)，還?有情感。?這四大因?素使我們?的思維定?在那兒了?。第二?種方法、?我們要思?維創(chuàng)新。?要打破第?二個(gè)，思?維慣性。?習(xí)慣性思?維，傳統(tǒng)?性思維，?思維慣性?從此次?培訓(xùn)中我?還對(duì)部門?運(yùn)作有了?新的認(rèn)識(shí)?和理解。?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?是否能運(yùn)?作好，不?僅僅是每?個(gè)人把自?己的工作?做好，工?作在哪里?不僅是別?人分配下?來的，更?是自己主?動(dòng)思考的?結(jié)果。不?能造成平?行關(guān)系的?斷線，每?一個(gè)部門?都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)但相?互間缺少?必要的溝?通與合作?造成不必?要的麻煩?或者工作?效率低下?，這是個(gè)?很嚴(yán)峻的?問題。部?門運(yùn)作不?是可以放?任自流的?，相反我?們要重新?思考一個(gè)?組織一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的運(yùn)?作動(dòng)力何?在，如何?才能優(yōu)化?內(nèi)部整體?結(jié)構(gòu)使之?發(fā)揮最大?功用。我?們要引進(jìn)?先進(jìn)的管?理策略與?合作方式?，雖然學(xué)?生會(huì)是個(gè)?服務(wù)性學(xué)?生組織，?但一樣可?以根據(jù)自?身情況適?當(dāng)引進(jìn)合?作策略。?不拘一格?的創(chuàng)新，?腳踏實(shí)地?地工作，?相互契合?的合作才?是硬道理?。部門的?發(fā)展不能?只局限在?自己，要?將眼光轉(zhuǎn)?移到整個(gè)?學(xué)生會(huì)的?發(fā)展與壯?大上。?“紙上談?來終覺淺?,絕知此?事要躬行?”學(xué)習(xí)、?實(shí)踐能力?。這也是?領(lǐng)導(dǎo)干部?所應(yīng)具備?的最基本?的也是最?重要的能?力。部門?成員素質(zhì)?的培養(yǎng)和?提高，主?要還在于?自身的學(xué)?習(xí)、實(shí)踐?能力。時(shí)?代在前進(jìn)?，科學(xué)在?發(fā)展，我?們?nèi)绻?通過加強(qiáng)?學(xué)習(xí)提高?自己的政?治修養(yǎng)和?能力素質(zhì)?，就跟不?上時(shí)代的?步伐，也?做不好既?有的工作?。學(xué)習(xí)的?方法有多?種，最行?之有效的?方法還是?理論聯(lián)系?實(shí)際。即?不僅