大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)生個(gè)?人學(xué)習(xí)總?結(jié)樣本?從高中進(jìn)?入大學(xué)，?我?guī)е?動(dòng)的心情?，早聽(tīng)說(shuō)?大學(xué)的學(xué)?習(xí)是輕松?的、自由?的。有人?說(shuō)，大學(xué)?不過(guò)是高?中的延伸?，在這里?還得繼續(xù)?高中的那?種拼命苦?學(xué);又有?人說(shuō)，跨?進(jìn)大學(xué)校?門(mén)，前途?和事業(yè)便?有了保障?，可以痛?痛快快玩?了。這些?話我從好?多人那聽(tīng)?到，父母?、老師等?。讓我對(duì)?大學(xué)生活?充滿了無(wú)?限期待。?而我認(rèn)為?，大學(xué)是?一幅空白?畫(huà)卷，等?著你用智?慧和雙手?描繪屬于?自己的七?彩青春。?帶著那句?“對(duì)人真?誠(chéng)，對(duì)己?嚴(yán)厲”的?誓言，我?跨進(jìn)了大?學(xué)校門(mén)。?到大學(xué)后?，我立刻?聽(tīng)到了不?一樣的聲?音：“大?學(xué)的學(xué)習(xí)?并不輕松?，特別是?學(xué)習(xí)通信?工程的學(xué)?生?！边@?些說(shuō)法基?本上都來(lái)?自于學(xué)長(zhǎng)?學(xué)姐，還?有工作好?久的老師?，我有些?惶恐了。?當(dāng)選課時(shí)?看到《大?學(xué)生學(xué)習(xí)?指導(dǎo)課》?，就毫不?猶豫的選?了，希望?它能給我?提供一些?幫助。?而如今我?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)課已結(jié)?束，一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?表現(xiàn)確實(shí)?需要總結(jié)?。在以后?的學(xué)習(xí)過(guò)?程中，我?們應(yīng)該做?到以下幾?點(diǎn)：能?夠做到上?課認(rèn)真聽(tīng)?講，不與?同學(xué)交頭?接耳，不?做小動(dòng)作?，自覺(jué)遵?守課堂紀(jì)?律;對(duì)老?師布置的?課堂作業(yè)?，能夠當(dāng)?堂完成;?對(duì)不懂的?問(wèn)題，主?動(dòng)和同學(xué)?商量，或?者向老師?請(qǐng)教。學(xué)?習(xí)是給自?己補(bǔ)充能?量，先有?輸入，才?能輸出。?尤其在知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代，知識(shí)?更新的周?期越來(lái)越?短，過(guò)時(shí)?的知識(shí)等?于廢料，?只有不斷?的學(xué)習(xí)，?才能不斷?攝取能量?，才能適?應(yīng)社會(huì)的?發(fā)展，才?能生存下?來(lái)。要善?于思考，?善于分析?，善于整?合，只有?這樣才能?創(chuàng)新。?預(yù)習(xí)就是?提前自學(xué)?老師要講?授的內(nèi)容?。大學(xué)的?課堂教學(xué)?與中學(xué)的?課堂教學(xué)?相比有很?大的區(qū)別?。在大學(xué)?，主要是?內(nèi)容多，?信息廣，?跨度大，?概括性強(qiáng)?。聽(tīng)課是?大學(xué)學(xué)習(xí)?中很重要?的一個(gè)環(huán)?節(jié)，有效?的聽(tīng)課者?應(yīng)該是帶?著問(wèn)題進(jìn)?課堂。預(yù)?習(xí)時(shí)要把?不理解的?問(wèn)題記下?來(lái)，這樣?就增加了?聽(tīng)課時(shí)求?知的針對(duì)?性，這是?掌握聽(tīng)課?主動(dòng)權(quán)，?提高聽(tīng)課?效率的主?要方法，?問(wèn)題多，?思考多，?學(xué)得深，?收獲大。?三、專(zhuān)?心聽(tīng)課?聽(tīng)課是理?解和掌握?基礎(chǔ)知識(shí)?、基本理?論、獲得?老師指導(dǎo)?、思想和?方法的重?要途徑。?聽(tīng)好課是?我們完成?好大學(xué)學(xué)?業(yè)的重要?基礎(chǔ)。上?課時(shí)要排?除干擾保?持安靜，?注意把內(nèi)?容聽(tīng)清，?集中精力?，全神貫?注，對(duì)老?師強(qiáng)調(diào)的?重點(diǎn)、難?點(diǎn)和獨(dú)到?的見(jiàn)解，?以及思想?和方法要?認(rèn)真做好?筆記，課?堂上力爭(zhēng)?弄懂老師?所講的內(nèi)?容，經(jīng)過(guò)?認(rèn)真思考?，消化吸?收，變成?自己的東?西;或經(jīng)?過(guò)思考提?出自己的?見(jiàn)解。?四、及時(shí)?復(fù)習(xí)課?后及時(shí)復(fù)?習(xí)是鞏固?所學(xué)知識(shí)?必不可少?的學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)。如果?課后用_?___分?鐘時(shí)間及?時(shí)整理一?下思路，?想想學(xué)了?些什么，?重點(diǎn)是什?么，和舊?知識(shí)有什?么聯(lián)系等?。這__?__分鐘?的效果比?以后復(fù)習(xí)?____?個(gè)小時(shí)的?效果還要?好。艾賓?豪斯的遺?忘規(guī)律告?訴我們，?先快后慢?，聽(tīng)課_?___分?鐘以后就?會(huì)遺忘_?___%?的內(nèi)容。?如果及時(shí)?對(duì)所聽(tīng)知?識(shí)做一個(gè)?整理加工?，記憶的?效果就會(huì)?大大增強(qiáng)?。我們還?要積極整?理筆記。?在聽(tīng)好的?基礎(chǔ)上，?有哪些當(dāng)?時(shí)沒(méi)記上?的及時(shí)補(bǔ)?充、完善?，加工提?高;哪些?是重點(diǎn)，?一定標(biāo)好?;有哪些?引起你思?考的問(wèn)題?要做一個(gè)?簡(jiǎn)單的處?理，是和?別人討論?還是問(wèn)老?師查資料?，要果斷?決定。?五、獨(dú)立?作業(yè)六?、勇于實(shí)?踐還有?自學(xué)能力?的培養(yǎng)，?是適應(yīng)大?學(xué)學(xué)習(xí)自?主性特點(diǎn)?的一個(gè)重?要方面，?每個(gè)大學(xué)?生都要養(yǎng)?成自學(xué)的?習(xí)慣。正?如錢(qián)偉長(zhǎng)?所說(shuō)：一?個(gè)人在大?學(xué)四年里?，能不能?養(yǎng)成自學(xué)?的習(xí)慣，?學(xué)會(huì)自學(xué)?的習(xí)慣，?不但在很?大程度上?決定了他?能否學(xué)好?大學(xué)的課?程，把知?識(shí)真正學(xué)?通、學(xué)活?，而且影?響到大學(xué)?畢業(yè)以后?，能否不?斷地吸收?新的知識(shí)?，進(jìn)行創(chuàng)?造性的工?作，為國(guó)?家作出更?大的貢獻(xiàn)?。因此，?培養(yǎng)和提?高自學(xué)能?力，是大?學(xué)生必須?完成的一?項(xiàng)重要任?務(wù)，也是?進(jìn)行終身?學(xué)習(xí)的基?本條件。?在學(xué)習(xí)方?法的選?擇上，大?學(xué)生更應(yīng)?發(fā)揮自主?性。走過(guò)?了高中壓?力式的學(xué)?習(xí)方法，?大學(xué)學(xué)習(xí)?極力要求?我們自主?學(xué)習(xí)。能?否自主學(xué)?習(xí)已是大?學(xué)生能否?成功的關(guān)?鍵。我將?堅(jiān)持把學(xué)?習(xí)放在首?位的想法?，努力學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，成功?走完大學(xué)?四年。?我校在教?學(xué)和學(xué)生?管理工作?中，積極?發(fā)揮學(xué)校?以及學(xué)院?的主導(dǎo)作?用，為學(xué)?生的學(xué)習(xí)?提供了一?個(gè)良好的?空間。學(xué)?校老師教?學(xué)認(rèn)真，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)。在今?后的大學(xué)?學(xué)習(xí)生涯?中，我希?望學(xué)?？?以廣泛開(kāi)?展各類(lèi)有?益活動(dòng)，?讓學(xué)生在?實(shí)踐活動(dòng)?中學(xué)習(xí)對(duì)?自己有利?的知識(shí)。?我一定?要在今后?的時(shí)間里?，不斷勤?奮學(xué)習(xí)、?努力學(xué)習(xí)?，為自己?的美好明?天而奮斗?!大學(xué)?生個(gè)人學(xué)?習(xí)總結(jié)樣?本（二）?一、通?過(guò)課程學(xué)?習(xí)，感受?浙大魅力?二、通?過(guò)參觀交?流，學(xué)習(xí)?蕭檢精神?在學(xué)習(xí)?之余，我?們到曾榮?獲全國(guó)模?范檢察院?、全國(guó)人?民滿意檢?察院、全?國(guó)先進(jìn)檢?察院、全?國(guó)先進(jìn)基?層檢察院?等榮譽(yù)的?杭州市蕭?山區(qū)檢察?院進(jìn)行了?考察，看?到了蕭山?區(qū)檢察院?的軟實(shí)力?和硬實(shí)力?，通過(guò)座?談學(xué)習(xí)，?我們認(rèn)識(shí)?到蕭山區(qū)?檢察院的?眾多榮譽(yù)?并不是憑?空得來(lái)的?，領(lǐng)導(dǎo)班?子的創(chuàng)新?精神和規(guī)?范辦案理?念以及建?院思路都?讓我們感?受到了差?距。蕭山?檢察院“?業(yè)務(wù)立院?、規(guī)范建?院、科技?強(qiáng)院、人?文興院、?從嚴(yán)治院?”的建院?方針，以?及“維護(hù)?公正、勇?立潮頭”?的蕭檢精?神，讓我?們深深感?受到了蕭?檢品牌的?內(nèi)涵。?三、通過(guò)?城市游覽?，感受人?文思想?俗話說(shuō)“?上有天堂?，下有蘇?杭”，美?麗的杭州?，在有著?百年悠久?歷史?！?白蛇傳》?、《新白?娘子傳奇?》等影視?作品，更?是讓杭州?充滿了一?層浪漫色?彩。初入?杭州，給?我印象最?深的就是?每個(gè)十字?路口設(shè)立?的一個(gè)個(gè)?遮陽(yáng)棚，?方便了行?人和騎車(chē)?的市民，?街頭隨時(shí)?可以看到?的出租自?行車(chē)，盡?顯人文關(guān)?懷。機(jī)動(dòng)?車(chē)主動(dòng)禮?讓過(guò)斑馬?線的行人?、西湖免?費(fèi)開(kāi)放，?讓我看到?了杭州人?的謙遜和?胸襟，看?到了杭州?人的崇高?素養(yǎng)。西?子湖畔、?大運(yùn)河岸?、錢(qián)塘江?邊的建設(shè)?規(guī)劃盡顯?舍與得的?智慧，體?現(xiàn)出了精?致、和諧?、大氣、?開(kāi)放的杭?州精神。?道路兩側(cè)?的古詩(shī)文?漫畫(huà)、各?種園藝雕?塑也給杭?州增添了?濃厚的文?化氛圍。?五天的?學(xué)習(xí)時(shí)間