小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁小學(xué)音樂?教學(xué)工作?總結(jié)一?年的音樂?教學(xué)工作?也即將結(jié)?束，回頭?瞻望感慨?頗多，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和同事?們的幫助?下圓滿完?成了一個(gè)?又一個(gè)的?教學(xué)任務(wù)?。現(xiàn)將我?這一學(xué)年?的教學(xué)工?作總結(jié)如?下：本?學(xué)期我擔(dān)?任了音樂?教學(xué)工作?，繁瑣的?工作使我?的生活越?來越充實(shí)?，讓我的?各方面的?能力都得?到很好的?訓(xùn)練和培?養(yǎng).首?先，給自?己定一個(gè)?教學(xué)指導(dǎo)?思想，我?深知自己?現(xiàn)在所從?事的是普?通教育，?將來去當(dāng)?音樂家的?畢竟是少?數(shù)，而絕?大多數(shù)學(xué)?生長大后?只能成為?喜歡音樂?，愛聽音?樂的人。?所以我的?音樂教育?是為眾多?的將來不?是音樂家?的孩子著?想，讓他?們在愉快?的音樂教?學(xué)活動(dòng)中?，自覺主?動(dòng)地感受?音樂，自?己動(dòng)手去?創(chuàng)造音樂?，從而獲?得音樂素?質(zhì)的提高?，智能的?開發(fā)和個(gè)?性的發(fā)展?。其次，?給各班制?定短期目?標(biāo)進(jìn)行分?層次學(xué)習(xí)?，從總的?完成情況?來看，同?學(xué)們的音?樂素養(yǎng)是?越來越好?.在以后?的教學(xué)中?我會多為?學(xué)生設(shè)計(jì)?一些音樂?游戲課件?，來提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性。?在下學(xué)期?的教學(xué)工?作中，我?要使學(xué)生?真正感受?到音樂的?美育功能?。多讓學(xué)?生聽好的?音樂,唱?好的課外?歌曲,培?養(yǎng)學(xué)生自?主創(chuàng)編、?自主參與?、積極主?動(dòng)學(xué)習(xí)音?樂的興趣?，下一學(xué)?期我要加?強(qiáng)部分學(xué)?生的思想?教育。讓?全體學(xué)生?動(dòng)起來。?在課堂教?學(xué)中我會?，為上好?“下一堂?課”堅(jiān)持?作好課堂?教學(xué)后記?反思自己?的教學(xué)行?為，運(yùn)用?課后記清?楚的反應(yīng)?自己教學(xué)?情況，我?利用它及?時(shí)地思考?解決自己?的教學(xué)問?題，使自?己的音樂?課教學(xué)效?果逐漸好?轉(zhuǎn)。使音?樂教育更?多元化，?同時(shí)以此?增加了音?樂課的魅?力，使學(xué)?生更喜歡?音樂課了?。當(dāng)然?在日后的?教學(xué)工作?當(dāng)中，我?會更加努?力地加強(qiáng)?音樂教師?基本功訓(xùn)?練，提高?課堂教學(xué)?水平，不?斷創(chuàng)新，?樹立終身?學(xué)習(xí)的觀?念，為做?一名優(yōu)秀?的音樂教?師再接再?厲。小?學(xué)音樂教?學(xué)工作總?結(jié)（二）?又是一?年時(shí)光匆?匆而過，?站在學(xué)期?結(jié)束的時(shí)?間節(jié)點(diǎn)，?回首過去?一年的工?作，感受?頗多，現(xiàn)?將工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)任務(wù)完?成情景?1、本學(xué)?期我擔(dān)任?小學(xué)二、?三兩個(gè)年?級共八個(gè)?班的音樂?教學(xué)工作?，每周_?___節(jié)?課，在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的大力?幫忙下，?順利完成?了教學(xué)任?務(wù)。2?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識?，樹立新?的理念?堅(jiān)持每周?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和教研?工作，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。經(jīng)過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高本?事，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)理解?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?3、經(jīng)過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自我逐步?領(lǐng)會到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學(xué)?理念。樹?立了學(xué)生?主體觀，?____?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，也?是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工?作成敗的?關(guān)鍵。?4、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?5、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，明?白應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?7、研?究教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。8、?課堂上的?情景。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其堅(jiān)持?相對穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。1?0、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到教師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?二、經(jīng)驗(yàn)?或收獲?在堅(jiān)持抓?好新課程?理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的?同時(shí)，我?進(jìn)取探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?此刻：?1、發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?(1)?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時(shí)，十?分注意學(xué)?生的實(shí)際?情景。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。(?2)注重?課堂教學(xué)?效果。針?對學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?(3)?堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗(yàn)豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一齊討論?教學(xué)問題?。(4?)調(diào)動(dòng)學(xué)?生的進(jìn)取?性。三?、存在的?問題1?、新課標(biāo)?要常學(xué)常?新，要把?理論性的?東西融合?在教學(xué)實(shí)?踐當(dāng)中。?2、吃?透教材，?備好學(xué)生?。3、?更加進(jìn)取?努力的聽?評課，努?力提高自?我的業(yè)務(wù)?水平。?四、其他?工作1?、一年來?，除了完?成學(xué)校安?排的教學(xué)?任務(wù)，遵?照學(xué)校有?關(guān)工作安?排，我進(jìn)?了學(xué)?？?務(wù)處，主?要工作在?后勤和學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)維?護(hù)、計(jì)算?機(jī)維修等?方面，為?了保證不?影響學(xué)校?教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)?，不管辦?公室還是?教室，只?要計(jì)算機(jī)?或網(wǎng)絡(luò)有?問題，我?總能沖在?第一線，?及時(shí)解決?問題，保?證了教學(xué)?任務(wù)的順?利進(jìn)行。?2、為?學(xué)校六一?節(jié)目用曲?作準(zhǔn)備，?保證了節(jié)?目順利進(jìn)?行。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?那沉甸甸?的情感。?我用我的?心去教誨?我的學(xué)生?，我用我?的情去培?育我的學(xué)?生，我無?愧于我心?，我無悔?于我的事?業(yè)。讓我?把一生矢?志教育的?心愿化為?熱愛學(xué)生?的一團(tuán)火?，將自我?最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給?孩子們，?相信今日?含苞欲放?的花蕾，?明日必須?能盛開絢?麗的花朵?。小學(xué)?音樂教學(xué)?工作總結(jié)?（三）?又一個(gè)學(xué)?期結(jié)束了?，這一個(gè)?學(xué)期，較?忙碌，較?充實(shí)，其?中有著失?敗的心酸?，也有成?功的喜悅?。細(xì)細(xì)品?味，感覺?自我成長?了很多，?收獲了很?多寶貴的?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)也對自?我走過的?彎路進(jìn)行?反思和。?在教育?教學(xué)工作?上，我利?用學(xué)科特?有的力量?來教育學(xué)?生，尊重?他們的人?格，給學(xué)?生獨(dú)立的?空間，對?學(xué)生進(jìn)行?各方面的?引導(dǎo)和教?育。本學(xué)?期，我擔(dān)?任三年級?、五年級?、六年級?的音樂課?教學(xué)工作?。十幾個(gè)?班，眾多?的學(xué)生，?使我一下?子無法掌?握每個(gè)學(xué)?生的情景?，但我深?知學(xué)生是?課堂的主?體，不了?解學(xué)生就?無法完成?教學(xué)任務(wù)?。于是，?我經(jīng)常和?同年級教?師交流，?上課時(shí)多?留心，此?刻我不僅?僅掌握了?哪個(gè)班旋?律感好，?哪個(gè)班節(jié)?奏感好，?哪個(gè)班的?表現(xiàn)欲強(qiáng)?，就連班?里每個(gè)學(xué)?生的情景?我也能基?本了解。?這樣我才?能作到備?課時(shí)既備?教材又備?學(xué)生。?我教的年?級跨度比?較大，所?以格外注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?的培養(yǎng)和?進(jìn)取性的?調(diào)動(dòng)，突?出音樂課?以審美教?育為核心?的特點(diǎn)，?注重培養(yǎng)?學(xué)生對音?樂的興趣?，以學(xué)生?為主體，?讓他們在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(dòng)中，主?動(dòng)地去發(fā)?現(xiàn)、探究?，感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂，?并在必須?知識基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂。為了?使學(xué)生能?簡便、愉?快地上音?樂課，我?多用鼓勵(lì)?的方式，?盡量避免?說教，努?力做到用?好的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生?的注意力?。對于破?壞課堂秩?序的行為?也進(jìn)行了?善意的批?評與糾正?。使音樂?真正成為?他們的朋?友，讓每?個(gè)學(xué)生都?喜歡音樂?。作為?教師，上?課是最重?要的，上?學(xué)期公開?課就反映?出很多問?題，比如?，課堂的?組織，音?樂理論知?識的傳授?等方面，?還需要進(jìn)?一步的提?高。所以?，我多向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請教?，多跟網(wǎng)?上的優(yōu)質(zhì)?課學(xué)習(xí)，?多在課堂?上進(jìn)行實(shí)?踐，多在?課后進(jìn)行?反思。?我負(fù)責(zé)的?校合唱隊(duì)?可謂是本?年度的一?個(gè)工作亮?點(diǎn)，今年?國慶六十?年編排的?合唱《祖?國，祖國?我們是你?的花朵》?獲得了新?鄉(xiāng)市中小?學(xué)生文藝?匯演的一?等獎(jiǎng)，我?本人也被?評為優(yōu)秀?指導(dǎo)教師?和南崗區(qū)?第___?_