初一年級(jí)班主任年終工作總結(jié)例文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)初一年級(jí)?班主任年?終工作總?結(jié)例文?時(shí)間毫不?停息地走?著，我擔(dān)?任一年級(jí)?的班主任?以及學(xué)校?交給我的?一八班的?語(yǔ)文教學(xué)?工作也整?整一個(gè)學(xué)?年了，在?這一個(gè)學(xué)?年里，我?不斷的反?思著自己?，努力使?自己不會(huì)?愧對(duì)于教?師這個(gè)神?圣的職責(zé)??，F(xiàn)總結(jié)?自己的教?學(xué)工作?一、驕人?的成績(jī)?(一)、?抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣為孩子?們的終身?發(fā)展奠定?基礎(chǔ)作?為剛剛進(jìn)?入一年級(jí)?的小學(xué)生?來(lái)說(shuō)，如?何能讓他?們?cè)赺_?__分鐘?的課堂上?認(rèn)真地聽(tīng)?講，是非?常重要的?。因此，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是?我教學(xué)工?作開(kāi)始的?重點(diǎn)。剛?開(kāi)學(xué)的一?個(gè)月里，?我采用編?兒歌、口?令等形式?，將學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)融?入情趣之?中，讓學(xué)?生在情趣?之中慢慢?地養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。從坐直?到站立，?從寫字到?讀書拿書?，從保持?正確的讀?寫姿勢(shì)到?愛(ài)惜學(xué)習(xí)?用品，都?需要老師?不厭其煩?地講講講?、說(shuō)說(shuō)說(shuō)?，通過(guò)一?學(xué)年來(lái)的?培養(yǎng)，我?班學(xué)生逐?漸已養(yǎng)成?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。(二?)、以集?體備課做?保證促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量?的提高。?通過(guò)集?體備課將?個(gè)人的智?慧和特點(diǎn)?展現(xiàn)出來(lái)?，在即將?過(guò)去的一?年里，我?們一年級(jí)?段里的八?姐妹們?nèi)?策群力，?實(shí)現(xiàn)備課?組內(nèi)腦力?資源的共?享，在交?流討論中?彌補(bǔ)個(gè)人?的不足，?在傾聽(tīng)、?吸納他人?意見(jiàn)的基?礎(chǔ)上大家?學(xué)會(huì)了協(xié)?作和分享?，在互動(dòng)?中豐富了?自己的課?堂教學(xué)，?提高了工?作效率，?增加了課?堂教學(xué)的?“含金”?量，并實(shí)?現(xiàn)了課堂?教學(xué)的最?優(yōu)化。忘?不了在學(xué)?校組織的?公開(kāi)課上?大家的積?極準(zhǔn)備，?課前暢所?欲言的探?討與交流?，為了上?好一節(jié)課?，大家互?幫互助，?為做課的?教師提供?試講的平?臺(tái)，姐妹?們各抒己?見(jiàn)，毫不?保留的說(shuō)?出自己的?見(jiàn)解，做?到課堂的?完美化。?受到了老?師們和領(lǐng)?導(dǎo)的一致?好評(píng)。?(三)、?抓好學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識(shí)教學(xué)：?一年級(jí)?作為學(xué)生?走進(jìn)學(xué)校?的第一步?，正如修?筑高樓大?廈一樣，?必須要為?學(xué)生的成?長(zhǎng)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。本學(xué)年?，我主要?在注重學(xué)?生的漢語(yǔ)?拼音知識(shí)?的掌握、?寫字、讀?書、課外?閱讀等方?面作了努?力。(?1)注重?漢語(yǔ)拼音?知識(shí)的掌?握：漢?語(yǔ)拼音知?識(shí)既是學(xué)?生學(xué)好語(yǔ)?文的基礎(chǔ)?，又是學(xué)?好語(yǔ)文的?重點(diǎn)。如?何讓學(xué)生?能把這看?似枯燥的?知識(shí)學(xué)得?生動(dòng)有趣?，又能很?好地掌握?，我與段?里的老師?經(jīng)常交流?，并向她?們學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以使自己?能讓學(xué)生?學(xué)得輕松?、學(xué)得扎?實(shí)。同時(shí)?，在開(kāi)學(xué)?前一個(gè)半?月教學(xué)拼?音的時(shí)間?里，我針?對(duì)學(xué)生因?材施教，?每天鼓勵(lì)?學(xué)生讀課?外書，并?經(jīng)常引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)已?學(xué)拼音知?識(shí)活學(xué)活?用，通過(guò)?學(xué)兒歌、?“摘蘋果?”游戲等?形式激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?(2)?抓好寫字?訓(xùn)練。?寫字教學(xué)?是一年級(jí)?語(yǔ)文教學(xué)?工作的難?點(diǎn)。能讓?每一個(gè)學(xué)?生寫一手?好字，是?我最大的?心愿。所?以，在平?時(shí)的教學(xué)?工作中，?我特別注?意對(duì)學(xué)生?寫字的要?求。首先?，要讓學(xué)?生寫好字?，作為他?們的語(yǔ)文?老師，我?更注重自?己在課堂?板書、給?學(xué)生的留?言等方面?給學(xué)生做?一個(gè)很好?的示范。?其次，從?習(xí)慣方面?要求學(xué)生?。如怎樣?握筆，保?持怎樣的?寫字姿勢(shì)?，這些往?往容易忽?略，而恰?恰正是這?影響了學(xué)?生的寫字?質(zhì)量的提?高，甚至?影響到用?眼衛(wèi)生和?骨胳發(fā)育?。因此，?在抓好學(xué)?生寫好字?的同時(shí)，?我更注重?學(xué)生有良?好的寫字?習(xí)慣。?(3)抓?好讀書訓(xùn)?練。如?何讓學(xué)生?能從“閱?讀”變?yōu)?“悅讀”?是一個(gè)關(guān)?鍵。首先?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生讀書的?積極性是?最為重要?的，在課?堂上，我?經(jīng)常設(shè)立?各種各樣?的讀書比?賽，小組?讀、男女?讀、抽生?范讀、教?讀等形式?在一定程?度上激發(fā)?了學(xué)生讀?書的興趣?;其次，?我注重在?閱讀教學(xué)?的過(guò)程中?，盡量引?發(fā)學(xué)生能?打開(kāi)想象?的翅膀，?讀出自己?的感受出?來(lái)。另外?注重自己?的示范性?。由于一?年級(jí)的學(xué)?生模仿性?較強(qiáng)，所?以在教學(xué)?生讀課文?之前，我?都要特別?注意這篇?課文的語(yǔ)?速、語(yǔ)感?等方面，?盡可能地?為學(xué)生作?出很好的?示范。?二、下步?調(diào)整人?到三十五?，不知道?是老還是?年輕，反?正屬于一?種界限吧?。這兩年?來(lái)好像對(duì)?于學(xué)校組?織的活動(dòng)?參與的積?極性不高?，也沒(méi)想?到過(guò)要主?動(dòng)報(bào)名。?自從參與?了教體局?組織的課?堂達(dá)標(biāo)活?動(dòng)后，對(duì)?我觸動(dòng)很?大。自己?原來(lái)的想?法是不對(duì)?的，人不?進(jìn)步就是?落后了。?在活動(dòng)比?賽現(xiàn)場(chǎng)，?我真正的?認(rèn)清了自?己，原來(lái)?我是那樣?的平平凡?凡，看看?參加的選?手城府都?是那樣的?高，我當(dāng)?時(shí)就暗暗?下定決心?今后一定?要多向他?們學(xué)習(xí)。?一學(xué)年?來(lái)，我學(xué)?到了很多?東西，但?如何盡快?地走向成?熟，仍然?是擺在我?面前的一?個(gè)巨大的?挑戰(zhàn)。作?為語(yǔ)文教?師，我們?所面臨的?時(shí)代要求?我們必須?注意個(gè)人?專業(yè)化成?長(zhǎng)的規(guī)劃?，這不僅?是事業(yè)追?求的需要?，我們個(gè)?人價(jià)值實(shí)?現(xiàn)的需要?，也是社?會(huì)發(fā)展的?需要。對(duì)?個(gè)人專業(yè)?成長(zhǎng)進(jìn)行?規(guī)劃，實(shí)?際也是對(duì)?人生的規(guī)?劃，必須?高度重視?。本人熱?衷教師職?業(yè)，有一?顆熱愛(ài)學(xué)?生的心，?有較強(qiáng)的?責(zé)任心和?進(jìn)取心，?相信這“?三心”對(duì)?我在今后?的教學(xué)工?作及學(xué)生?管理有較?強(qiáng)的推動(dòng)?作用。為?了更好地?實(shí)現(xiàn)專業(yè)?的成長(zhǎng)，?我將立足?崗位，以?學(xué)校大局?和學(xué)生的?發(fā)展為重?，認(rèn)真踏?實(shí)工作，?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)的理?念，不斷?學(xué)習(xí)、積?累最先進(jìn)?的教育教?學(xué)思想，?形成獨(dú)特?的教育教?學(xué)風(fēng)格，?希望自己?能夠成為?一名學(xué)生?愛(ài)戴的語(yǔ)?文老師。?今后在我?的教學(xué)中?我將從以?下幾點(diǎn)入?手：1?、在教學(xué)?過(guò)程中認(rèn)?真鉆研教?材，立足?于學(xué)生的?角度來(lái)研?究教材，?積極備課?，認(rèn)真上?好每一堂?課，及時(shí)?做好課后?反思，總?結(jié)出自己?教學(xué)中的?不足之處?并加以改?正。2?、堅(jiān)持教?學(xué)相長(zhǎng)，?在師生交?往中發(fā)展?自己。遵?循"以人?為本"的?管理原則?，增強(qiáng)自?己的管理?能力。而?不是一種?強(qiáng)加式的?管理，培?養(yǎng)學(xué)生自?己管自己?的能力。?3、多?聽(tīng)校內(nèi)、?校外的教?師公開(kāi)課?，通過(guò)對(duì)?比，發(fā)現(xiàn)?其他教師?中的優(yōu)點(diǎn)?，加以吸?收融入到?自己的教?學(xué)中;同?時(shí)也通過(guò)?集體備課?、交流學(xué)?習(xí)等形式?，來(lái)提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?4、繼?續(xù)學(xué)習(xí)新?課程理論?，充分培?養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，重?視學(xué)生認(rèn)?知過(guò)程中?的情感培?養(yǎng)。注重?對(duì)自身教?育行為的?反思和實(shí)?踐，提高?教學(xué)質(zhì)量?，做一個(gè)?有思想的?教師。?5、在如?何提高自?己教育藝?術(shù)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性這一?方面是我?目前最大?的困難。?面對(duì)這一?挑戰(zhàn)，我?將認(rèn)真鉆?研教材，?不僅要認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課，?還要備學(xué)?生;上完?課后及時(shí)?反思;多?聽(tīng)其他老?師的課，?向他們多?取經(jīng)，爭(zhēng)?取有所提?高。做?好一年級(jí)?語(yǔ)文老師?工作，不?是一件容?易的事，?做一名優(yōu)?秀的語(yǔ)文?老師，更?不是一件?容易的事?情。這學(xué)?期雖然想?了不少辦?法，下了?不少功夫?，但效果?卻并不是?我理想中?的頂峰。?我想只有?在今后的?實(shí)踐中再?接再厲，?才能把工?作做得更?好。初?一年級(jí)班?主任年終?工作總結(jié)?例文（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?一年級(jí)(?1)班的?教育教學(xué)?工作。作?為“班集?體靈魂”?的班主任?，我認(rèn)識(shí)?到自己所?承擔(dān)的重?任。在這?個(gè)學(xué)期里?，為了搞?好本班的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，提?高少年兒?童德、智?、體、美?、勞多方?面的素質(zhì)?，我主要?做了下面?幾點(diǎn)工作?：一、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣一年?級(jí)學(xué)生由?于年齡小?，自我控?制能力差?，紀(jì)律問(wèn)?題要一提?再提。因?此，從孩?子入學(xué)開(kāi)?始，我就?從培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣著手?。如要求?學(xué)生做到?儀表美、?語(yǔ)言美、?心靈美。?強(qiáng)化要求?學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)?范，衣著?整潔，佩?戴好校牌?和紅領(lǐng)巾?，不赤腳?、不穿拖?鞋上學(xué);?培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌?的習(xí)慣。?在言行舉?止上，要?講文明禮?貌：無(wú)論?在校內(nèi)、?外，見(jiàn)到?老師都要?禮貌問(wèn)好?，同學(xué)之?間能夠團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?互相幫助?，拾到東?西要及時(shí)?上交。另?外，針對(duì)?紀(jì)律問(wèn)題?，我抓住?任何機(jī)會(huì)?帶著孩子?學(xué)習(xí)學(xué)校?規(guī)章制度?，組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。并在?課后注意?觀察學(xué)生?的行為，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時(shí)?糾正，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹(shù)立?榜樣，讓?孩子們逐?漸養(yǎng)成上?課認(rèn)真聽(tīng)?課、認(rèn)真?作業(yè)，下?課文明休?息、加強(qiáng)?鍛煉，愛(ài)?護(hù)公務(wù)的?好習(xí)慣。?經(jīng)過(guò)老師?和孩子們?三個(gè)多月?的共同努?力，從他?們的行動(dòng)?已經(jīng)可以?看到：他?們小小的?心靈里已?經(jīng)發(fā)出美?的幼芽。?二、創(chuàng)?建良好的?班集體?馬卡連柯?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?：“教育?了集體，?團(tuán)結(jié)了集?體，加強(qiáng)?了集體，?以后，集?體自身就?能成為很?大的教育?力量了。?”班集體?不僅是教?育對(duì)象，?更是教育?的強(qiáng)大力?量。另外?，良好的?班集體是?培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃?土，有了?這塊沃土?，學(xué)生的?個(gè)性才能?百花爭(zhēng)艷?。因此，?我一直注?意班集體?建設(shè)，并?通過(guò)集體?來(lái)教育學(xué)?生。我覺(jué)?得集體活?動(dòng)，最能?培養(yǎng)學(xué)生?的凝聚力?、集體榮?譽(yù)感。因?此，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)，如?常規(guī)比賽?，趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)，詩(shī)?歌朗誦等?活動(dòng)。另?外，良好?的班級(jí)衛(wèi)?生也是班?集體的重?要組成部?分。每天?一大早，?我總是跟?學(xué)生差不?多時(shí)間到?校，一到?學(xué)校就協(xié)?助學(xué)生搞?好衛(wèi)生工?作，這樣?，學(xué)生不?僅逐步養(yǎng)?成熱愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣，而且?時(shí)刻想為?自己的班?集體爭(zhēng)光?。在大家?的團(tuán)結(jié)努?力下，我?們一(5?)班逐步?形成一個(gè)?健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班集?體。三?、培訓(xùn)班?干部。?要搞好一?個(gè)班的工?作，就得?有一支能?干的干部?隊(duì)伍。在?開(kāi)學(xué)不久?，我們班?就評(píng)選出?了班干部?，如班長(zhǎng)?、紀(jì)律部?長(zhǎng)、衛(wèi)生?部長(zhǎng)、牛?奶部長(zhǎng)等?，給他們?分工，并?明確自己?所做的工?作。孩子?們熱情很?高，也很?負(fù)責(zé)，給?老師省了?不少精力?。但鑒于?部分班干?，自控能?力不好、?工作不積?極、反響?不好，我?也經(jīng)常對(duì)?班干部們?進(jìn)行改選?，重新委?任負(fù)責(zé)的?、“民心?所向”的?新干部。?平時(shí)，我?經(jīng)常與干?部談心，?并教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干部?要以身作?則，要求?同學(xué)們做?到的自己?首先要做?好，管理?他人才能?服眾。對(duì)?工作做得?好的班干?部我經(jīng)常?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，對(duì)做得?不夠好的?干部提出?建議，教?育他要注?意改進(jìn)。?經(jīng)過(guò)幾個(gè)?月的培訓(xùn)?，班干部?不但工作?大膽，還?做得很有?條理，在?班同學(xué)中?威信也高?。四、?做好家校?工作。?老師除了?要教好學(xué)?生、做好?校內(nèi)的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，取?得家長(zhǎng)協(xié)?助，這樣?才能把學(xué)?生教好。?平時(shí)我注?意做好這?個(gè)工作，?經(jīng)常與家?長(zhǎng)溝通、?交流。除?了每天通?過(guò)家校通?平臺(tái)與家?長(zhǎng)交流孩?子最近的?學(xué)習(xí)和表?現(xiàn)，也能?和走讀學(xué)?生家長(zhǎng)面?對(duì)面溝通?孩子一天?的表現(xiàn)。?特別是那?些頑皮和?不能按時(shí)?完成作業(yè)?的同學(xué)，?經(jīng)過(guò)老師?和家長(zhǎng)的?多次教育?，現(xiàn)在改?變很大，?基本能遵?守學(xué)校紀(jì)?律并按時(shí)?完成作業(yè)?。作為?一個(gè)剛剛?走上工作?崗位的新?教師而言?，班主任?工作的內(nèi)?容是復(fù)雜?的，任務(wù)?是繁重的?。很多時(shí)?候會(huì)感到?當(dāng)班主任?很累，事?情很多，?很累心，?有的時(shí)候?還會(huì)很心?煩。但是?，有時(shí)看?到孩子在?我的教育?下能夠成?長(zhǎng)那么一?小步、能?夠進(jìn)步那?么一點(diǎn)，?我也是發(fā)?自內(nèi)心的?高興和自?豪。當(dāng)我?處身孩子?周圍，看?到那一雙?雙稚嫩明?亮的的眼?睛，那種?感動(dòng)是從?心里往外?涌的，那?個(gè)時(shí)候我?覺(jué)得能成?為一名小?學(xué)老師是?多么幸福??；蛟S這?也正驗(yàn)證?了那句話?：痛并快?樂(lè)著。?當(dāng)然，在?這幾個(gè)月?的班主任?工作中，?我也有太?多做的不?滿意的地?方。比如?，學(xué)生紀(jì)?律雖然有?所改善，?但一旦離?開(kāi)了教師?的敦促，?孩子們就?會(huì)散亂，?這也說(shuō)明?了在學(xué)生?行為規(guī)范?這方面，?我的工作?還是沒(méi)有?做到位。?另外，我?要反省的?是組織學(xué)?生班集體?活動(dòng)。在?這方面我?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，沒(méi)能給?孩子深刻?的人文關(guān)?懷，對(duì)集?體組織管?理做的不?好。我要?學(xué)習(xí)和改?進(jìn)的地方?太多，但?不管怎樣?，在這短?短的三個(gè)?月的工作?﹑學(xué)習(xí)和?實(shí)踐里，?我也學(xué)到?了太多太?多。在這?里我非常?感謝龍小?的各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?奪我的幫?助和鼓勵(lì)?，也特別?感謝我的?師傅周老?師和宣老?師，她們?給了我很?大的幫助?。沒(méi)有他?們的支持?，就沒(méi)有?今天我的?進(jìn)步。?班主任工?作是很有?挑戰(zhàn)性的?工作，每?一個(gè)學(xué)生?都是一個(gè)?世界，要?想成為每?一個(gè)學(xué)生?的朋友，?要想得到?每一個(gè)學(xué)?生的信任?，需要付?出很多的?心血。但?是，這一?切都很值?得，因?yàn)?，我們從?孩子那得?到的也是?一個(gè)美麗?的世界!?初一年?級(jí)班主任?年終工作?總結(jié)例文?（三）?一個(gè)學(xué)期?很快結(jié)束?了，在領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的關(guān)?心和幫助?下，順利?走過(guò)了一?學(xué)期?，F(xiàn)?在就把一?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)一下。?一、做?好學(xué)生的?思想工作?，培養(yǎng)良?好的道德?品質(zhì)對(duì)?初一新生?，必須先?規(guī)范學(xué)生?的行為，?提高學(xué)生?素質(zhì)，與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性地?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的集會(huì)?，晨讀、?課間操，?衛(wèi)生清潔?保持工作?等督促檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他任課?教師上課?時(shí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況在?深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?生活和活?動(dòng)中及時(shí)?了解，關(guān)?心、教育?并且督促?其良好的?習(xí)慣養(yǎng)成?。我當(dāng)?班主任力?爭(zhēng)做到兩?點(diǎn)：一?是尊重每?一個(gè)學(xué)生?，滿足學(xué)?生尊重的?需要，承?認(rèn)的需要?，情感的?需要，努?力克服固?執(zhí)己見(jiàn)，?偏激的思?維方式，?尊重學(xué)生?個(gè)性發(fā)展?，為孩子?的成長(zhǎng)創(chuàng)?造一個(gè)愉?快的心理?運(yùn)動(dòng)空間?;二是?善待每一?個(gè)學(xué)生，?用真誠(chéng)的?愛(ài)心對(duì)待?每一個(gè)孩?子。對(duì)于?優(yōu)等生，?不掩飾他?們的缺點(diǎn)?，積極引?導(dǎo)他們揚(yáng)?長(zhǎng)改過(guò)，?努力使其?達(dá)到卓越?。我班的?周琦同學(xué)?各方面表?現(xiàn)相當(dāng)不?錯(cuò)，是一?個(gè)品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?，但就是?缺乏膽量?，上課時(shí)?很少積極?發(fā)言。針?對(duì)這一點(diǎn)?，我找她?談心，幫?她找原因?并鼓勵(lì)她?大膽發(fā)言?。在我上?課時(shí)，有?意找她回?答問(wèn)題，?并適當(dāng)給?以鼓勵(lì)，?鍛煉她的?膽量。通?過(guò)這樣的?鍛煉取得?了一定效?。二、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)與班?風(fēng)，鼓勵(lì)?學(xué)生參與?各項(xiàng)活動(dòng)?。班里?制訂的各?種規(guī)章制?度要件件?落實(shí)如果?只靠班主?任一個(gè)人?的話，就?會(huì)力不從?心，這時(shí)?候就要發(fā)?動(dòng)班干部?的作用，?讓學(xué)生做?學(xué)習(xí)的主?人，班級(jí)?管理的主?體，培養(yǎng)?自我管理?意識(shí)和自?主學(xué)習(xí)的?能力，值?日班干部?每天輪流?等級(jí)考勤?，維持紀(jì)?律等，并?利用班會(huì)?或業(yè)余時(shí)?間經(jīng)常開(kāi)?展一些豐?富多彩的?活動(dòng)。在?另一方面?，我自己?也以身作?則，努力?做做事的?榜樣，勤?跟班，使?班風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃。?鼓勵(lì)學(xué)?生參與各?項(xiàng)活動(dòng)：?如積極參?與學(xué)校組?織各項(xiàng)活?動(dòng)，積極?報(bào)名參加?校運(yùn)會(huì)，?拔河比賽?取得了第?二名;2?0乘50?接力第三?名;廣播?操比賽第?四名;語(yǔ)?文課本劇?表演三等?獎(jiǎng)，等等?。這些集?體活動(dòng)都?要學(xué)生齊?心協(xié)力，?一起來(lái)完?成。三?，建立良?好的和諧?的師生關(guān)?系，在愛(ài)?心中與學(xué)?生一道成?長(zhǎng)老輩?教育家夏?丐尊先生?說(shuō)過(guò)：“?沒(méi)有情感?，沒(méi)有愛(ài)?，也就沒(méi)?有教育。?”所以平?時(shí)我注意?與學(xué)生交?朋友，談?心，在學(xué)?習(xí)上給予?關(guān)心與愛(ài)?護(hù)，在精?神上給予?鼓勵(lì)與支?持，使學(xué)?生感到老?師的溫暖?，從而“?親其師，?信其道。?”與此同?時(shí)，我還?注意培養(yǎng)?他們同學(xué)?的友愛(ài)之?情，營(yíng)造?融洽和諧?的人際關(guān)?系，使同?學(xué)們之間?親如手足?。1、?教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)?，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?學(xué)生的主