2023年醫(yī)學(xué)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁2023?年醫(yī)學(xué)大?學(xué)生實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?實(shí)習(xí)結(jié)?束了，原?本迷茫與?無知，現(xiàn)?如今滿載?而歸。因?而十分感?謝醫(yī)院給?我們提供?了這樣好?的實(shí)習(xí)環(huán)?境和各種?優(yōu)越條件?，感謝所?有的帶教?老師對(duì)我?們的辛勤?教導(dǎo)，讓?我們?cè)谔?上崗位之?前擁有了?如此良好?的實(shí)踐機(jī)?會(huì)。臨?床的實(shí)習(xí)?是對(duì)理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對(duì)護(hù)理?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時(shí)也是我?們就業(yè)崗?前的最佳?訓(xùn)練。盡?管這段時(shí)?間很短，?但對(duì)我們?每個(gè)人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時(shí)間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會(huì)，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入病?房，總有?一種茫然?的感覺，?對(duì)于護(hù)理?的工作處?于比較陌?生的狀態(tài)?，也對(duì)于?自己在這?樣的新環(huán)?境中能夠?做的事還?是沒有一?種成型的?概念。慶?幸的是，?我們有老?師為我們?介紹，介?紹各班工?作，帶教?老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們?可以較快?地適應(yīng)醫(yī)?院各科護(hù)?理工作。?能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工?作打定了?良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)?該算的上?是實(shí)習(xí)階?段的第一?個(gè)收獲：?學(xué)會(huì)適應(yīng)?，學(xué)會(huì)在?新的環(huán)境?中成長和?生存。?醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)?生的工作?是非常繁?重，盡管?在未入臨?床之前也?有所感悟?，但是真?正進(jìn)入病?房后，感?觸又更深?了。的確?，醫(yī)學(xué)實(shí)?習(xí)生的活?很零碎，?很雜亂，?還可以說?是很低微?，可是透?過多數(shù)人?的不理解?，我們發(fā)?現(xiàn)，醫(yī)學(xué)?實(shí)習(xí)生有?著其獨(dú)特?的魅力。?醫(yī)院不可?能沒有醫(yī)?學(xué)實(shí)習(xí)生?，這就說?明了醫(yī)學(xué)?實(shí)習(xí)生的?重要性。?醫(yī)生離不?開醫(yī)學(xué)實(shí)?習(xí)生，病?人離不開?醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)?生，整個(gè)?環(huán)境都離?不開醫(yī)學(xué)?實(shí)習(xí)生。?這段短?暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡單的?詞匯來概?括就顯得?言語的蒼?白無力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?清晰的表?達(dá)我們受?益匪淺。?總之在感?謝一附院?培養(yǎng)我們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?收獲時(shí)，?我們將以?更積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，更?扎實(shí)牢固?的操作技?能，更豐?富深厚的?理論知識(shí)?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床護(hù)?理工作能?力，對(duì)護(hù)?理事業(yè)盡?心盡責(zé)!?我希望自?己能成為?一名合格?優(yōu)秀的南?丁格爾!?202?3年醫(yī)學(xué)?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（二）?短短一?年的實(shí)習(xí)?生活就要?結(jié)束了，?回顧這段?時(shí)間的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?雖然說不?上激情澎?湃，但是?畢竟我們?為此付出?了諸多的?心血，心?里難免有?著激動(dòng)。?現(xiàn)在要離?開帶領(lǐng)我?們踏入醫(yī)?生行列的?老師們，?心中的確?有萬分的?不舍，但?天下無不?散之筵席?，此次的?分別是為?了下次更?好的相聚?。第一?次作為醫(yī)?生的經(jīng)歷?會(huì)讓我們?銘記一生?。在此，?我就我們?小組的六?位組員對(duì)?這一年來?的工作?和學(xué)習(xí)做?一個(gè)小小?的總結(jié)，?希望從中?發(fā)現(xiàn)一些?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，為我?們以后的?學(xué)習(xí)和工?作增加經(jīng)?驗(yàn)。臨?床的實(shí)習(xí)?是對(duì)理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對(duì)臨床?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時(shí)也是我?們就業(yè)崗?前的訓(xùn)練?。盡管這?段時(shí)間很?短，但對(duì)?我們每個(gè)?人都很重?要。我們?倍償珍惜?這段時(shí)間?，珍惜每?一天的鍛?煉和自我?提高的機(jī)?會(huì)，珍惜?與老師們?這段難得?的師徒之?情。剛?進(jìn)入病房?，總有一?種茫然的?感覺，對(duì)?于臨床的?工作處于?比較陌生?的狀態(tài)，?也對(duì)于自?己在這樣?的新環(huán)境?中能夠做?的事還是?沒有一種?成型的概?念。慶幸?的是，我?們有老師?為我們介?紹各科室?的情況，?介紹一些?規(guī)章制度?、各級(jí)醫(yī)?師的職責(zé)?等，帶教?老師們的?豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們?可以較快?地適應(yīng)醫(yī)?院各科臨?床工作。?能夠盡快?地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，?為在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和工?作打下了?良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)?該算的上?是實(shí)習(xí)階?段的一個(gè)?收獲：學(xué)?會(huì)適應(yīng)，?學(xué)會(huì)在新?的環(huán)境中?成長和生?存。到?病房實(shí)習(xí)?，接觸最?多的是病?人，了解?甚深的是?各種疾病?，掌握透?徹的是各?項(xiàng)基礎(chǔ)技?能操作。?實(shí)習(xí)的及?最終目的?是培養(yǎng)良?好的各項(xiàng)?操作技能?及提高各?種診療技?能。所以?在帶教老?師“放手?不放眼，?放眼不放?心”的帶?教原則下?，我們積?極努力的?爭取每一?次的鍛煉?機(jī)會(huì)，同?時(shí)還不斷?豐富臨床?理論知識(shí)?，積極主?動(dòng)地思考?各類問題?，對(duì)于不?懂的問題?虛心的向?帶教老師?或其它老?師請(qǐng)教，?做好知識(shí)?筆記。遇?到老師沒?空解答時(shí)?，我們會(huì)?在工作之?余查找書?籍，或向?老師及更?多的人請(qǐng)?教，以更?好的加強(qiáng)?理論知識(shí)?與臨床的?結(jié)合。按?照學(xué)校和?醫(yī)院的要?求我們積?極主動(dòng)地?完成了病?歷的書寫?，教學(xué)查?房，病例?討論，這?些培養(yǎng)了?我們書寫?、組織、?表達(dá)等各?方面的能?力。在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?期間，我?們所做的?一切都以?病人的身?體健康，?疾病轉(zhuǎn)歸?為目的，?我們嚴(yán)格?遵守醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?所有操作?都嚴(yán)格遵?循無菌原?則。我們?在內(nèi)、外?、婦、兒?各個(gè)科室?里，都是?認(rèn)真細(xì)心?的做好各?項(xiàng)工作，?在帶教老?師的指導(dǎo)?下，對(duì)各?種常見病?，多發(fā)病?能較正確?地進(jìn)行預(yù)?防、診斷?和處理。?比較熟練?的掌握了?臨床常用?診療技能?。本著三?基、三嚴(yán)?的精神，?培養(yǎng)和提?高了我們?獨(dú)立思考?和獨(dú)立工?作的能力?。在這?段短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡?單的詞匯?來概括就?顯得言語?的蒼白無?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。實(shí)習(xí)?期間的收?獲將為我?們今后工?作和學(xué)習(xí)?打下良好?的基礎(chǔ)。?總之在感?謝臨沂市?人民醫(yī)院?培養(yǎng)我們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?收獲時(shí)，?我們將以?更積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，更?扎實(shí)牢固?的操作技?能，更豐?富深厚的?理論知識(shí)?，走上各?自的工作?崗位，提?高臨床工?作能力，?對(duì)衛(wèi)生事?業(yè)盡心盡?責(zé)!2?023年?醫(yī)學(xué)大學(xué)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)范本（?三）實(shí)?習(xí)已經(jīng)好?多天了，?對(duì)醫(yī)院和?科室的整?個(gè)運(yùn)作都?有了一定?的了解。?現(xiàn)在我一?邊學(xué)習(xí)基?本的臨床?操作，比?如胸穿，?換藥，拆?線等，一?邊向師兄?師姐學(xué)習(xí)?疾病的治?療和常用?藥物的使?用。以前?的診斷學(xué)?和內(nèi)科學(xué)?是基礎(chǔ)，?不過和臨?床還是有?些脫節(jié)。?比如抗生?素的使用?，書本和?實(shí)踐真的?差別非常?大，而且?不同的老?師有不同?的習(xí)慣和?經(jīng)驗(yàn)，在?沒有確切?的病原學(xué)?證據(jù)之前?，都是經(jīng)?驗(yàn)用藥的?。藥物最?基本的藥?理機(jī)制都?在大三的?藥理課上?學(xué)過的，?不過因?yàn)?一直沒有?自己用過?藥所以以?前花了很?多時(shí)間背?記的東西?，現(xiàn)在幾?乎都還給?老師了。?不過，我?想，如果?經(jīng)常用，?應(yīng)該很容?易記住。?呵呵，反?正我對(duì)自?己喋喋不?休的提問?從來不會(huì)?覺得慚愧?，師兄師?姐也非常?樂意給我?解答。這?就是實(shí)習(xí)?生的優(yōu)勢?-倚小賣?小。帶組?的老師很?忙，平時(shí)?不是那么?容易隨時(shí)?請(qǐng)教。這?個(gè)時(shí)候，?和師兄師?姐搞好關(guān)?系就顯得?非常重要?了，幫忙?加班多寫?個(gè)病歷，?晚一點(diǎn)回?去也不要?緊，反正?年輕嘛，?多跑跑腿?就當(dāng)時(shí)鍛?煉身體了?。他們除?了在臨床?的技能上?面指導(dǎo)我?，還教會(huì)?我很多他?們自己在?實(shí)習(xí)中總?結(jié)出來的?經(jīng)驗(yàn)，讓?我少走了?不少彎路?。第一?次管床真?的是沒有?什么經(jīng)驗(yàn)?，連輸液?計(jì)劃都不?會(huì)開，病?人說他一?直拉肚子?，我知道?該給點(diǎn)收?斂劑了，?但是具體?用什么藥?，用法劑?量都不知?道，一切?都得問，?一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)?，一點(diǎn)點(diǎn)?積累。?今天我們?老總給全?內(nèi)科的實(shí)?習(xí)生做了?個(gè)小講課?。主要是?教我們讀?CT片。?以前都學(xué)?過影像學(xué)?的，所以?聽起來也?不那么