學(xué)校宿舍管理工作總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校宿舍?管理工作?總結(jié)學(xué)?生宿舍的?管理，一?直是一個(gè)?困擾我校?學(xué)生管理?的的重點(diǎn)?工作，而?宿舍衛(wèi)生?工作的管?理，更是?重中之重?。學(xué)生宿?舍管理在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?支持和正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，并緊緊?圍繞在學(xué)?校的中心?工作下，?堅(jiān)持教育?、管理、?指導(dǎo)和服?務(wù)相結(jié)合?的原則，?以育人為?核心，以?服務(wù)為宗?旨，以制?度建設(shè)和?科學(xué)管理?為手段，?積極致力?于營(yíng)造良?好的育人?環(huán)境。?學(xué)生宿舍?的管理，?在廣大同?學(xué)的鼎力?協(xié)助下，?經(jīng)過(guò)全體?宿管成員?的共同努?力下不斷?尋找工作?領(lǐng)域，創(chuàng)?新工作模?式，改進(jìn)?工作方法?，整體完?成了學(xué)期?前初定的?工作計(jì)劃?，并隨之?學(xué)校改變?方針而將?改變工作?程序，也?獲得了顯?著的成績(jī)?。以下是?我在本學(xué)?期宿舍管?理的工作?總結(jié)：?一、做好?宿舍調(diào)整?及管理服?務(wù)工作?1、基本?完成宿舍?調(diào)整工作?有力確保?了學(xué)校的?安全穩(wěn)定?大局。?2、順利?實(shí)施宿舍?晚間熄燈?制度。?3、配合?校風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的管理。?二、完?善宿舍管?理新模式?1、堅(jiān)?決落實(shí)“?依法治校?”原則，?注重加強(qiáng)?制度建設(shè)?。2、?與時(shí)俱進(jìn)?，開(kāi)拓創(chuàng)?新，繼續(xù)?探索公寓?管理新模?式。3?、完善服?務(wù)體系，?實(shí)現(xiàn)向?qū)W?生“自我?教育、自?我管理、?自我服務(wù)?”的延伸?。4、?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，嘗?試開(kāi)展了?文明宿舍?創(chuàng)建系列?活動(dòng)，現(xiàn)?已經(jīng)完成?了標(biāo)兵宿?舍展示，?宿舍安全?、衛(wèi)生、?裝飾評(píng)比?大賽，文?明宿舍建?設(shè)座談等?活動(dòng)，其?它活動(dòng)也?將陸續(xù)開(kāi)?展。三?、做好學(xué)?生宿舍的?安全與穩(wěn)?定工作?１、加大?宣傳力度?。對(duì)于安?全穩(wěn)定工?作，我們?注重正面?引導(dǎo)。?２、加強(qiáng)?檢查與維?修。為杜?絕安全隱?患，宿管?建立了例?常巡查制?度，于每?周一對(duì)各?宿舍進(jìn)行?安全巡查?。３、?重視安全?管理工作?。四、?存在的問(wèn)?題及不足?在我們?完成任務(wù)?、取得成?績(jī)的同時(shí)?，應(yīng)該看?到我們的?工作中依?然存在許?多不足，?例如：學(xué)?生住宿條?件有待進(jìn)?一步改善?；宿舍內(nèi)?部衛(wèi)生情?況難以令?人滿意，?文明宿舍?建設(shè)尚有?差距；對(duì)?學(xué)生宿舍?衛(wèi)生、紀(jì)?律獎(jiǎng)懲力?度有待進(jìn)?一步加強(qiáng)?；學(xué)生公?寓管理的?各項(xiàng)規(guī)章?制度需要?繼續(xù)完善?和規(guī)范。?回顧即?將過(guò)去一?年，我們?在保持宿?舍管理工?作平穩(wěn)有?序運(yùn)轉(zhuǎn)的?同時(shí)，為?學(xué)校的工?作大局做?出了一定?貢獻(xiàn)。但?我們清醒?地認(rèn)識(shí)到?，成績(jī)有?限，差距?很大！展?望未來(lái)，?我們將緊?緊圍繞學(xué)?校的育人?目標(biāo)和工?作中心，?服從大局?，積極探?索、開(kāi)拓?創(chuàng)新，努?力開(kāi)創(chuàng)我?校宿舍管?理服務(wù)工?作的新局?。學(xué)校?宿舍管理?工作總結(jié)?（二）?又是一年?期末時(shí)，?在即將過(guò)?去的一年?中，我作?為學(xué)生公?寓的一名?普通的管?理員，在?學(xué)校后勤?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在“一?切為了學(xué)?生，為了?一切學(xué)生?，為了學(xué)?生的一切?”宗旨的?指引下，?我本年度?在宿舍管?理上取得?了不小的?成績(jī)，當(dāng)?然也存在?著需要改?進(jìn)的問(wèn)題?，下面我?將做出全?面的總結(jié)?。我衷心?希望領(lǐng)導(dǎo)?能對(duì)我的?工作提出?寶貴意見(jiàn)?。首先?，我認(rèn)真?做好日常?的值班管?理、生活?秩序管理?、作息管?理、資產(chǎn)?管理等宿?舍管理與?服務(wù)工作?，保障宿?舍區(qū)住宿?生活秩序?正常，為?學(xué)生提供?了良好的?住宿生活?條件。學(xué)?期初，我?認(rèn)真做好?學(xué)生的登?記入住工?作，詳細(xì)?了解了每?個(gè)宿舍的?入住情況?。一段時(shí)?間下來(lái)，?我對(duì)很多?同學(xué)都有?了深入的?了解，為?以后的管?理工作打?下了良好?的基礎(chǔ)。?另外，?由于我在?學(xué)生公寓?樓工作時(shí)?間很長(zhǎng)，?因此與很?多同學(xué)都?有了較深?的交流和?溝通，也?與他們建?立了良好?的友誼，?這讓我今?后的工作?得到了很?多同學(xué)們?的支持，?工作起來(lái)?也比較得?心應(yīng)手。?并且，我?們開(kāi)始了?全校衛(wèi)生?普查工作?，盡管同?學(xué)們有些?對(duì)此有疑?議，但它?的確有助?于大學(xué)生?良好的生?活，學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)?成，提升?南廣寢室?整體精神?風(fēng)貌。它?一方面有?助于我們?了解全校?宿舍的整?體情況，?另一方面?也可以及?時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生宿舍存?在的一些?安全隱患?，從而即?時(shí)得到解?決。為?規(guī)范全校?衛(wèi)生普查?工作，我?們專門(mén)印?發(fā)了《衛(wèi)?生評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)》，專?門(mén)制作了?檢查表和?工作證。?對(duì)于每次?暴露出來(lái)?的全校衛(wèi)?生最差寢?室，我們?進(jìn)行了全?校通報(bào)并?將通報(bào)結(jié)?果送達(dá)各?學(xué)院分團(tuán)?委和在全?校各樓棟?張貼。其?次，我協(xié)?調(diào)負(fù)責(zé)公?寓維修的?同志開(kāi)展?日常的維?修服務(wù)工?作，做好?日常維修?情況的跟?進(jìn)、統(tǒng)計(jì)?記錄工作?，保障公?寓水電設(shè)?施使用、?運(yùn)轉(zhuǎn)良好?，滿足了?同學(xué)們的?住宿生活?需要。本?學(xué)期中，?我認(rèn)真做?好了公寓?學(xué)生的報(bào)?修統(tǒng)計(jì)記?錄工作，?然后及時(shí)?通知物業(yè)?后勤維修?組的同志?，沒(méi)有讓?一次維修?工作出現(xiàn)?失誤。我?也都是當(dāng)?日工作當(dāng)?日完成，?很好的保?障了同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?生活。?再次，我?協(xié)助好保?衛(wèi)處做好?學(xué)生宿舍?區(qū)的安全?保衛(wèi)工作?，做好了?安全教育?和宣傳工?作，加強(qiáng)?了值班管?理和巡查?，做好了?宿舍區(qū)視?頻監(jiān)控系?統(tǒng)的日常?管理工作?，維護(hù)了?宿舍區(qū)的?安全、穩(wěn)?定。當(dāng)我?值夜班時(shí)?，每次遇?到遲歸的?同學(xué)，我?都按學(xué)校?的規(guī)定讓?他們?cè)谟?錄表上登?記，并適?當(dāng)詢問(wèn)遲?歸的原因?，耐心地?要求他們?下次按時(shí)?回來(lái)。?當(dāng)然，在?過(guò)去的工?作中，還?存在著一?些問(wèn)題，?比如對(duì)學(xué)?生的衛(wèi)生?教育、安?全教育應(yīng)?常抓不懈?，科學(xué)管?理、規(guī)范?管理還不?夠深入等?。這些我?在今后的?工作中一?定會(huì)高度?重視，爭(zhēng)?取早日克?服。總?之，學(xué)生?公寓管理?工作是一?項(xiàng)與時(shí)俱?進(jìn)的工作?，有待研?究和討論?的問(wèn)題很?多，隨著?學(xué)校制度?的改變，?在公寓管?理方面必?然會(huì)遇到?新的挑戰(zhàn)?，但我堅(jiān)?信在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，我?將愿意以?一顆誠(chéng)心?，一份責(zé)?任，無(wú)限?服務(wù)與南?廣學(xué)子共?建溫馨家?園。學(xué)?校宿舍管?理工作總?結(jié)（三）?動(dòng)之以?情，曉之?以理，一?切都在情?理中管理?，學(xué)生從?中學(xué)會(huì)合?作、學(xué)會(huì)?生活,，?從中培養(yǎng)?自理能力?、養(yǎng)生良?好的習(xí)慣?。做合格?的中學(xué)生?.提高學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量。作為?寢管我是?這樣想的?也是這樣?做的。?我校男寢?共___?_個(gè)宿舍?、___?_個(gè)學(xué)生?，分布在?一個(gè)宿舍?樓的二、?三、四層?。現(xiàn)在想?想管理方?法可用這?四個(gè)字來(lái)?描述：“?知、行、?思、改”??！爸?”就是讓?學(xué)生知道?管理目標(biāo)?、標(biāo)準(zhǔn)，?該怎么做?不該怎么?做，那些?是強(qiáng)調(diào)禁?止的。這?里我指導(dǎo)?大家學(xué)習(xí)?“中小學(xué)?生守則”?，“最新?中小學(xué)生?日常行為?規(guī)范”及?我加工的?由“學(xué)校?寢室管理?制度”“?宿舍管理?員安全工?作崗位目?標(biāo)責(zé)任書(shū)?”產(chǎn)生的?“寢室管?理細(xì)則”?等并把重?要事項(xiàng)貼?在門(mén)后(?如：室內(nèi)?財(cái)產(chǎn)責(zé)任?人、室內(nèi)?外值日安?排、室內(nèi)?住宿明細(xì)?表、寢室?管理細(xì)則?)。還通?過(guò)早操站?隊(duì)讓學(xué)生?知道結(jié)構(gòu)?一：學(xué)生?宿舍管理?委員會(huì)-?層長(zhǎng)-室?長(zhǎng)-住宿?生。還通?過(guò)晚自習(xí)?后單項(xiàng)會(huì)?議，讓學(xué)?生明白結(jié)?構(gòu)二：學(xué)?生宿舍管?理委員會(huì)?-檢查人?-打掃人?。還通過(guò)?發(fā)放表冊(cè)?讓學(xué)生全?面了解管?理的方方?面面，便?于相互提?醒。(表?冊(cè)有：日?常檢查的?內(nèi)容及要?求、欄桿?值日表、?地面走廊?值日表、?衛(wèi)生間值?日表、寫(xiě)?認(rèn)識(shí)格式?、問(wèn)題記?錄表、分?數(shù)統(tǒng)計(jì)表?)。讓學(xué)?生真正清?楚明白。?為履行職?責(zé)打下堅(jiān)?實(shí)基礎(chǔ)。?從中教育?學(xué)生做好?認(rèn)真細(xì)致?一絲不茍?的準(zhǔn)備工?作?！?行”就是?學(xué)生的親?身實(shí)踐過(guò)?程、是學(xué)?生實(shí)施自?我教育的?具體的語(yǔ)?言行為表?現(xiàn)。該做?的做得怎?么樣，不?該做的禁?止沒(méi)有。?這是養(yǎng)成?好習(xí)慣的?重要過(guò)程?。由于學(xué)?生在家里?嬌慣做的?少、或者?沒(méi)做過(guò)，?在這里光?提要求不?行，孟校?長(zhǎng)常常給?我們寢管?講，要把?“寢管”?變成“勤?管”變成?“動(dòng)手管?”。我體?會(huì)到寢管?要率先垂?范為人師?表，親身?做給學(xué)生?看，手把?手教學(xué)生?做做，這?也像教學(xué)?生第一次?握筆寫(xiě)字?一樣。如?：衛(wèi)生間?的打掃我?把值日生?召集到一?起辦學(xué)習(xí)?班(三層?共辦__?__組)?：我一手?拿掃把，?一手拿水?管邊講邊?做，一分?鐘不到把?衛(wèi)生間打?掃的干干?凈凈，最?后共同總?結(jié)三個(gè)字?“掃”“?沖”“擺?”，還讓?學(xué)生明白?為什么是?這樣的順?序，先掃?大的垃圾?防止堵塞?下水道，?再邊沖邊?掃地面是?除異味，?最后把衛(wèi)?生工具擺?放整齊。?再如被子?的疊放、?臉盆毛巾?牙缸的擺?放、拖鞋?的擺放，?利用熄燈?前的時(shí)間?，把__?__個(gè)室?長(zhǎng)分成五?個(gè)小組一?組一組的?培訓(xùn)。冬?天家長(zhǎng)怕?學(xué)生冷都?把被子做?的很厚，?學(xué)生不好?疊方，我?就一個(gè)一?個(gè)的具體?指導(dǎo)，直?至學(xué)生掌?握。還有?，窗戶高?沒(méi)有凳子?、沒(méi)有桌?子墊腳，?上邊夠不?著抹不到?，還是我?們的學(xué)生?聰明愛(ài)動(dòng)?腦筋，他?們用掃把?頂著抹布?、衛(wèi)生紙?把整個(gè)窗?戶抹的透?亮。我就?邊表?yè)P(yáng)邊?推廣。要?相信學(xué)生?人人都愛(ài)?美，他們?自己規(guī)定?宿舍地面?上只能放?拖鞋、衛(wèi)?生工具、?暖瓶三種?物品，并?統(tǒng)一規(guī)定?擺放位置?。我們的?學(xué)生管理?委員會(huì)在?忠勇、郭?凡的帶領(lǐng)?下不斷改?革，如他?們逐室宣?布，下周?要求每個(gè)?宿舍地面?上放一個(gè)?紙箱，用?來(lái)盛放垃?圾，早上?既便于打?掃同時(shí)也?整齊美觀?，我為我?們成長(zhǎng)起?來(lái)的管理?精英高興??！八?”就是反?思，把做?過(guò)的事再?回憶一下?，對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)查查、?議議想想?。在這里?要再現(xiàn)做?過(guò)的事，?找到成績(jī)?、看到問(wèn)?題，越小?越好。我?們的反思?時(shí)間是在?每天的?熄燈前后?很短的時(shí)?間進(jìn)行。?關(guān)鍵是寢?管、層長(zhǎng)?、檢查人?要幫助學(xué)?生反思。?我們的做?法主要是?1.逐室?通報(bào)檢查?人的檢查?記錄、扣?分情況。?(每晚剛?熄燈由層?長(zhǎng)帶領(lǐng)檢?查人把好?的榜樣、?把問(wèn)題給?大家說(shuō)說(shuō)?)。2?.寢管把?當(dāng)天早上?的好典型?、重大問(wèn)?題的錄像?、照片公?開(kāi)給有關(guān)?學(xué)生或者?室長(zhǎng)，來(lái)?引起室長(zhǎng)?及當(dāng)事學(xué)?生的反思?。我們的?經(jīng)厲告訴?我們，有?些學(xué)生的?反思需要?寢管的耐?心細(xì)致的?幫助。我?們的幫助?方法有：?談話、學(xué)?習(xí)“守則?”“規(guī)范?”“細(xì)則?”、討論?爭(zhēng)論辯論?、寫(xiě)認(rèn)識(shí)?、實(shí)踐體?驗(yàn)等。我?們經(jīng)厲了?許多例子?，如：_?___室?____?號(hào)床的被?子疊得方?正，推廣?后復(fù)制出?許多整齊?的床鋪。?周二衛(wèi)生?間打掃的?干凈無(wú)異?味，衛(wèi)生?工具擺放?整齊，引?出每天衛(wèi)?生間都整?理的很好?。如：_?___室?的室長(zhǎng)對(duì)?管理中的?值日到人?、財(cái)產(chǎn)保?護(hù)到人不?理解有抵?觸、情緒?低落做的?不好，甚?至不做。?我認(rèn)為學(xué)?生的心里?有疙瘩需?要解開(kāi)，?就找他談?話，他認(rèn)?為事情太?多顧不過(guò)?來(lái)(分析?：學(xué)生嬌?慣衣來(lái)伸?手、飯來(lái)?張口，心?里沒(méi)放過(guò)?事、沒(méi)操?過(guò)心，不?想承擔(dān)責(zé)?任)。對(duì)?此我從(?國(guó)家的政?策變化)?他爺爺經(jīng)?厲的生產(chǎn)?隊(duì)，談到?他父親經(jīng)?厲的責(zé)任?田及現(xiàn)在?的個(gè)體戶?、企業(yè)家?。又從(?家庭的發(fā)?展變化)?他爺爺?shù)?三個(gè)孩子?一個(gè)家庭?，談到現(xiàn)?在四個(gè)家?庭。又從?(身邊的?管理現(xiàn)實(shí)?)教室的?衛(wèi)生、財(cái)?產(chǎn)管理，?談到宿舍?的衛(wèi)生、?財(cái)產(chǎn)責(zé)任?人。突出?勞動(dòng)創(chuàng)造?人、勞動(dòng)?改變生活?、勞動(dòng)改?變?nèi)说挠^?點(diǎn)，我們?從熄燈一?直談到1?：___?_分，他?懂得了做?事才能提?高、做好?每一件事?才能有更?好的生活?。他知道?了人人都?要有事做?、人人都?要有責(zé)任?的道理。?后來(lái)他變?好了。我?實(shí)踐的體?會(huì)是，學(xué)?生的好習(xí)?慣就是在?這樣不斷?學(xué)習(xí)好榜?樣中養(yǎng)成?的，問(wèn)題?就是在這?樣不斷發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?思考自己?的問(wèn)題中?去糾正解?決的。不?斷反思才?是他們?cè)?來(lái)越美、?越來(lái)越文?明，走向?合格、走?向優(yōu)秀關(guān)?鍵環(huán)節(jié)。?“改”?就是拋棄?舊的思想?按新的辦?法做事、?做人，養(yǎng)?成良好習(xí)?慣。我們?的做法是?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽嘗試?，走自己?的路把事?情辦好，?同時(shí)寢管?把握發(fā)展?動(dòng)態(tài)，不?斷發(fā)現(xiàn)新?問(wèn)題不斷?改進(jìn)方法?。這里我?們也經(jīng)歷?了許多。?如：有些?學(xué)生為了?起得早、?起得快，?晚上睡覺(jué)?不脫衣服?、甚至靴?子都不脫?，我給他?講這樣休?息的壞處?，又給他?探討穿衣?得快的方?法：晚上?脫下的物?品要有規(guī)?律的擺放?、并且使?早上拿著?順手，穿?的順序：?由上到下?、由里到?外下床前?把床整理?好等。他?實(shí)踐后采?納了。再?如：有些?學(xué)生把窗?戶摘下來(lái)?抹玻璃，?他說(shuō)這樣?順手。我?給他談話?時(shí)肯定了?他的動(dòng)腦?及積極性?，同時(shí)給?他指出這?樣容易把?窗戶弄壞?，費(fèi)得勁?大，把簡(jiǎn)?單的事辦?復(fù)雜了，?還給他介?紹了快速?抹窗戶的?方法，先?用濕布來(lái)?一遍，再?用衛(wèi)生紙?來(lái)一遍試?試。我體?會(huì)到學(xué)生?辦事的積?極性都很?高，都想?把事情辦?好，只要?引導(dǎo)好他?們做事的?方法就能?事半功倍?，安全的?辦好一切?事情。?在“知”?“行”“?思”“改?”循環(huán)往?復(fù)中，要?貫穿“情?”“理”?這條紅線?。讓學(xué)生?自己體會(huì)?、讓學(xué)生?自己理解?、讓學(xué)生?自己判斷?、自我糾?正。實(shí)踐?中我們的?例子如：?我晚上去?查寢在舍?里聽(tīng)到學(xué)?生說(shuō)“不?瞌睡呀”?，我就接?了一句“?才剛剛_?___點(diǎn)?早著呢”?，學(xué)生大?吃一驚：