教師學期末工作總結(jié)范例2023年范本（4篇）

第7頁共7頁教師學期?末工作總?結(jié)范例2?023年?范本光?陰似箭，?日月如梭?，緊張而?忙碌的一?學期即將?結(jié)束，當?我細細回?顧這學期?工作的得?與失時，?我深深的?感到一份?耕耘一份?收獲。本?學期我擔?任六年級?的科學教?學以及六?一班班主?任工作，?在領導、?其他老師?的幫助和?指引下，?我始終以?勤懇、踏?實的態(tài)度?來對待我?的工作，?并不斷學?習，努力?提高自己?各方面的?能力。現(xiàn)?將本學年?的工作總?結(jié)如下：?一、在?政治思想?方面二?、在教育?教學方面?小學科?學課是以?培養(yǎng)學生?科學素養(yǎng)?為宗旨的?科學啟蒙?課程，我?堅持“以?學定教，?順學而導?，問題導?學”的教?學理念，?嚴格要求?自己，精?心預設每?一節(jié)課，?盡量使教?學工作更?加完善。?我是這樣?進行教學?教研活動?的：1?、備課方?面：課前?準備好科?學課上所?需要的實?驗材料，?認真鉆研?教材，落?實我的備?課，把握?好重點與?難點，預?設好課堂?的每一個?環(huán)節(jié)。?2、課堂?教學方面?：在教學?方法上，?我主要采?用“探究?啟發(fā)式”?教學，注?重學生的?小組合作?探究，并?讓學生在?自己動手?操作實驗?中體會科?學的樂趣?。注重組?織好課堂?教學，關(guān)?注全體學?生，調(diào)動?學生的學?習積極性?，使學生?能夠自覺?地從學習?態(tài)度上重?視科學課?三、工?作考勤方?面：總?之，在這?一學年中?，我不僅?在業(yè)務能?力上，還?是在教育?教學上都?有了一定?的提高。?在教學工?作中還存?在一些不?足之處，?對小學科?學的新課?標研究的?不夠透徹?，在組織?課堂紀律?上存在一?定的困難?，在課堂?各環(huán)節(jié)的?分配不夠?合理，課?下和班主?任及其學?生的溝通?不到位等?。在今?后的工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，用自己?的心血為?孩子們，?為教育事?業(yè)鋪一條?寬敞的人?生之路。?教師學?期末工作?總結(jié)范例?2023?年范本（?二）一?、我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學?生。教?書育人，?為人師表?，確立“?以學生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學生主動?發(fā)展”為?中心的教?學思想，?重視學生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學生?的`創(chuàng)造?能力，工?作責任心?強，服從?領導的分?工積極做?好本職工?作，認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導工作?，廣泛獲?取各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學水平，?并完成教?學任務。?二、要?提高教學?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：2、?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作，部?分學生缺?乏自覺性?，經(jīng)常不?能按時完?成作業(yè)，?甚至有的?學生欠交?作業(yè)，針?對這種問?題，我就?進行對學?生進行思?想教育。?樹立學習?的信心，?有的學生?基礎比較?差，學習?數(shù)學很吃?力，幾次?測驗都沒?有及格過?。他們主?要是對數(shù)?學產(chǎn)生了?畏難情緒?。針對這?種情況，?在課堂上?我有意識?地通過一?些淺顯易?懂的問題?為他們提?供發(fā)言機?會，讓他?們到黑板?上做題，?給他們自?我表現(xiàn)的?機會，同?時對他們?在學習中?的點滴進?步，我都?給以表揚?和鼓勵，?使他們逐?步樹立起?學習的信?心。這樣?一來他們?也體會到?學好數(shù)學?的成功感?，學習成?績也不斷?提高。?3、作?為教師自?身的學習?很重要。?我積極參?加各種培?訓，更重?要的是得?到更多前?輩們的批?評與指導?，慢慢的?成長!比?起我們學?校里那些?優(yōu)秀的老?師們，我?還是存在?著很大差?異的，今?后還要繼?續(xù)進一步?的學習、?提高。對?于數(shù)學組?的活動，?我每次都?能積極參?與。不僅?是觀看示?范課，更?多的是參?與到評課?討論中去?。今后?，我決心?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，努力?改進教學?方法，加?強對中下?生的輔導?，使學生?的數(shù)學成?績有更大?的提高，?為我們學?校的教育?事業(yè)貢獻?自己的一?份力量。?教師學?期末工作?總結(jié)范例?2023?年范本（?三）一?、思想方?面：我?能夠積極?學習政治?理論知識?，認真仔?細的做好?學習筆記?。教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務，勤奮?刻苦;關(guān)?心學生，?愛護學生?，為人師?表，有奉?獻精神。?熱愛自己?的事業(yè)。?積極的投?身到工作?之中去，?使自己在?教育實踐?上都有所?成長和進?步。二?、教學方?面1、?備課。?積極參加?教研組組?織的教研?活動，認?真的準備?備課，認?真的利用?好每一次?聽課的時?間。作為?一名年輕?的教師我?認真的向?老教師學?習，學習?他們的經(jīng)?驗以及那?種對學生?的認真負?責的態(tài)度?，不斷的?提高自己?的業(yè)務水?平。備課?時認真鉆?研教材、?教參，學?習好大綱?，虛心向?同年級組?老師學習?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。?為了上好?一節(jié)課，?我經(jīng)常的?上網(wǎng)查閱?資料，集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學思路，?時常和有?經(jīng)驗的老?教師研究?教學環(huán)節(jié)?。為了學?生能更直?觀地感受?所學的知?識內(nèi)容，?我積極的?制作多媒?體課件，?復習階段?，我把每?一單元的?基礎詞語?、重點內(nèi)?容用電腦?打在屏幕?上，使學?生有個清?晰的復習?印象。?2、上課?。3、?輔導。?我利用課?后時間對?學生進行?輔導，不?明白的給?學生耐心?講解，及?時查缺補?漏?；?上每周都?能利用一?些時間，?給學生加?強一些課?外的閱讀?練習。此?外，還與?班主任保?持一定的?聯(lián)系，及?時和班主?任溝通情?況，以便?督促孩子?學習。對?學習比較?差的學生?要進行集?中的輔導?，給他們?進行強化?訓練。?4、作業(yè)?。我把?每天的作?業(yè)經(jīng)過精?心地挑選?，適當?shù)?留一些有?利于學生?能力發(fā)展?的、發(fā)揮?主動性和?創(chuàng)造性的?作業(yè)。對?學生的作?業(yè)仔細的?批改，對?好的學生?進行表揚?，不好的?學生進行?教育。對?存在的問?題進行集?中的講解?。作業(yè)及?時的批改?，認真的?書寫評語?，依據(jù)學?生的自身?情況，有?區(qū)別的書?寫評語，?使學生在?評語中可?以知道自?己的不足?。三、?德育工作?：德育?是學校工?作中的重?中之重，?我認為德?育工作的?秘訣就是?"愛"。?師愛是偉?大的、神?圣的。師?愛是人類?復雜情感?中最高尚?的情感，?它凝結(jié)著?教師無私?奉獻的精?神。師愛?是"超凡?脫俗"的?愛。這種?愛沒有血?源和親情?，沒有私?利與目的?，然而這?種愛卻有?一種巨大?的力量。?教師的責?任不僅在?于教授學?生知識，?更在于引?導他們學?會生活和?生存的基?本技能，?及做人的?基本行為?準則。?四、個人?學習：?五、努力?方向：?2、對差?生多些關(guān)?心，多點?愛心，再?多一些耐?心，使他?們在各方?面有更大?進步。?3、對學?生多加強?教育，教?會學生如?何的做人?，如何的?尊敬同學?、老師和?家長。?4、在教?學上下功?夫，努力?使班級學?生的成績?在原有的?基礎上有?更大的進?步。一?分耕耘一?分收獲，?付出了辛?勤的汗水?，我同樣?收獲充實?與成就感?。半年的?教育經(jīng)歷?使我改變?良多，我?想，我將?用一生去?經(jīng)營這項?事業(yè)，并?將把所有?的心力致?力于培養(yǎng)?更多更好?的學生上?。教師?學期末工?作總結(jié)范?例202?3年范本?（四）?時光如水?，歲月如?歌，轉(zhuǎn)眼?間，一學?期很快就?要過去了?。作為一?名一線教?師，這期?間對自己?業(yè)務有很?多的思考?和感受，?現(xiàn)將本學?期教學工?作進行如?下總結(jié)：?一、教?學方面?從開學初?，認真撰?寫本學期?的教學計?劃，認真?寫好教案?，本著對?學生負責?的態(tài)度，?每堂課都?在課前做?好充分準?備，并根?據(jù)施教內(nèi)?容制作有?利于學生?學習的多?媒體課件?，課后及?時總結(jié)并?寫好教學?反思。作?為一名年?輕教師，?學期中做?到虛心向?其他老師?學習、請?教，盡可?能的去聽?每周學校?安排的公?開課。為?了提高工?作效率，?我準備了?一個臺帳?本，幾乎?每天早上?都要給自?己列一個?工作提綱?，做到心?中有數(shù)。?為了上好?一節(jié)課，?我通常都?會先看教?材，認真?研讀教參?，力求吃?透教材，?找準重點?難點，然?后上網(wǎng)查?閱資料，?集中別人?的優(yōu)點確?定自己的?教學思路?，這樣一?學期堅持?下來，感?覺不僅增?加了課堂?的容量，?而且提高?了學生的?學習效果?。在以后?的教學中?，我將繼?續(xù)堅持。?上課時?認真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?，精講精?練。從學?生的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動學?生學習的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學?生有舉一?反三的能?力。培養(yǎng)?學困生的?學習興趣?，有難度?的問題找?優(yōu)等生;?一般問題?找中等生?;簡單些?的總是找?學困生回?答。盡量?做到因材?施教，使?不同的學?生有不同?的收獲。?并能夠及?時進行知?識補救。?積極與學?生融合在?一起，能?夠順利完?成教學任?務，學生?的學習效?果比較理?想。課?后輔導我?通常利用?星期二的?數(shù)學自習?和中午時?間對學生?進行輔導?，不明白?的給學生?耐心講解?，及時查?缺補漏。?此外，還?與家長保?持一定的?聯(lián)系，及?時和家長?溝通情況?，以便家?長在家里?督促孩子?學習。幾?乎每天我?都對學習?比較落后?的學生進?行一對一?的輔導，?給他們進?行基礎知?識的強化?訓練，部?分學生有?一定程度?的進步。?每天的?作業(yè)我都?會及時布?置，適當?地留一些?有利于學?優(yōu)生能力?發(fā)展的作?業(yè)。并做?到對學生?的作業(yè)認?真批改，?并根據(jù)學?生情況書?寫評語，?重點進行?表揚，集?中講解和?個別輔導?相結(jié)合，?當天讓學?生進行訂?正，收到?了較好的?效果。?二、努力?方向：?1、加強?自身基本?功的訓練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對學生?能力的培?養(yǎng)，多加?一些開放?性的試題?的