統(tǒng)編版語文三年級上冊第三單元試題(含答案)

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一、閱讀下面的語段，完成練習(xí)。

jǐnguǎn意外可能隨時發(fā)生，但被鐵絲劃傷的消防員仍然pīnmìng從烈火中救出了被困的群眾。大家lèiliúmǎnmiàn，聚在一起，感謝這些將他們從危難中解救出來的勇士們。

(1)讀語段，將拼音對應(yīng)的詞語按順序?qū)懺谔镒指裰?，注意把字寫?guī)范。

(2)語段中加點(diǎn)字“劃”和“聚”的正確讀音是()和()。

A.huáB.huàC.jùD.jǜ

(3)語段中“救”字的第三筆是()

A.亅B.C.一D.丶

二、用“____”畫出每組中錯誤的讀音，并在括號里改正。

A.噴香(pēn)燃燒(rán)牙齒(chǐ)宣布(xuān)()

B.稍息(shāo)莖葉(jīng)禁止(jìn)斧頭(fǔ)()

C.回答(dá)處罰(chù)縮小(suō)拆開(chāi)()

D.吞咽(yīn)一骨碌(gū)誘人(yòu)應(yīng)答(yìnɡ)()

三、選擇。

1.下列加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是()。

A.掙脫掙扎B.噴霧噴香

C.骨頭一骨碌D.晃眼明晃晃

2.下列帶有口字旁的漢字，全部與聲音有關(guān)的一項(xiàng)是()。

A.吃吵吼B(yǎng).啃吐含C.嗚啪嗡D.吱吞嘩

3.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.老師通知了要開運(yùn)動會的消息，同學(xué)們爭先恐后地報名。

B.小明平時特別不愛說話，在聯(lián)歡會上，無論誰勸他，他都不上去表演，讓我們大吃一驚。

C.我們在五彩繽紛的童話花園里感受到了真善美。

D.考試成績又是五十多分，小東一路上都不說話，心里七上八下的。

4.下列對課文理解正確的一項(xiàng)是()。

A.《賣火柴的小女孩》中，小女孩四次擦燃火柴，在亮光中看到了幻象，這些幻象表達(dá)了小女孩的愿望。

B.《在牛肚子里旅行》一文告訴我們：牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。

C.《一塊奶酪》一文中的小螞蟻們既團(tuán)結(jié)又遵守紀(jì)律，可那位螞蟻隊長卻很自私。

D.《那一定會很好》一文中，種子經(jīng)過的歷程是：種子→大樹→椅子→手推車→木地板。

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1.“____________________，無理寸步難行”告訴我們：做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。隔壁班的張強(qiáng)仗著個子高，平時不管有理沒理總跟同學(xué)起沖突，我想告訴他：“一時強(qiáng)弱在于力，______________________________________________?！?/p>

2.《賣火柴的小女孩》一文的是_________(國籍)的__________，文中的小女孩一共擦燃了五次火柴，從產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對溫暖、食物、_____________________、____________________、____________________的渴望。

3.《一塊奶酪》一文讓我們認(rèn)識了一位__________________的螞蟻隊長。

五、綜合練習(xí)。

三年級(1)班正在開展“在那奇妙的王國里”的讀書活動，請你來參加。

(1)觀察圖片，選擇相應(yīng)答案的序號填入括號里。

()()()

(2)我推薦的童話故事是《________________》，理由是_____________

________________________________________________。

六、課內(nèi)閱讀

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”

1.用波浪線畫出一句能表現(xiàn)青頭和紅頭是“非常要好的朋友”的句子。

2.讀畫橫線的句子時應(yīng)用()的語氣，讀畫雙橫線的句子時應(yīng)用()的語氣。

A.悲傷B.激昂C.安慰D.自豪

3.選段出自童話故事《在牛肚子里旅行》，看到這個題目，你會有什么樣的想法？這個題目好在哪里？請你寫一寫。

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4.我們可以用“誰怎么樣”或“誰干什么”的方式概括段落的主要內(nèi)容，請你試著概括選段第1自然段的內(nèi)容。

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七、課文閱讀

豹子摔傷后

大森林里，一只豹子不小心從樹上摔下來，傷得很嚴(yán)重。他一連幾天躺在床上，“哎喲哎喲”地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我快要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個辦法。

豹子裝出快要死了的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了，讓他們一個一個地來看我，我想和他們作最后的告別。”

猴子很快就把豹子的口信傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹子，便一個一個地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。

當(dāng)他慢慢地爬到豹子家門前時，突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“原來豹子的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”

躺在床上的豹子聽見門外有輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。

1.聯(lián)系上下文選一選，文中加點(diǎn)詞“口信”指的是()

A.豹子口頭轉(zhuǎn)告的話。

B.豹子口袋里的信件。

C.豹子封上口的信件。

2.豹子快要餓死了，他想到了什么辦法？用“____”在文中畫出來。

3.按先后順序排列文中的故事情節(jié)，依次是：C→____→____→____。

A.猴子傳信B.烏龜識破C.豹子摔傷D.動物看望

4.照樣子，用一兩個詞語對故事中的動物進(jìn)行評價。

動物豹子猴子鹿、袋鼠、野豬烏龜

評價輕信他人

5.烏龜?shù)哪_步聲越來越遠(yuǎn)，接下來會發(fā)生什么？發(fā)揮想象寫一寫吧！

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八、習(xí)作

看到下面的詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來吧！題目自擬。

大森林小兔子運(yùn)動會頒獎臺

參考答案

一、(1)盡管拼命淚流滿面

(2)AC(3)D

二、A.pēn(pèn)B.shāo(shào)C.chù(chǔ)D.yīn(yàn)

三、1.D2.C3.B4.B

四、1.有理走遍天下萬古勝負(fù)在于理

2.丹麥安徒生幸福疼愛光明和快樂

3.示例：嚴(yán)于律己、關(guān)愛幼小

五、(1)②③①

(2)示例：丑小鴨丑小鴨因長相丑陋，遭到了同伴的鄙棄，但是它沒有放棄，歷經(jīng)千辛萬苦，克服重重磨難，最終變成了白天鵝。從丑小鴨的經(jīng)歷中我體會到，無論遇到什么挫折，都不要輕易放棄，只要堅強(qiáng)自信，美好的理想就有可能實(shí)現(xiàn)。

六、1.示例：青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它

的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里

去……”

2.AC

3.示例：看到這個題目，我會想到：在牛肚子里該怎樣旅行呢？這個

題目十分有趣，能夠引起我的閱讀興趣。

4.青頭被牛尾巴掃到地上