2022年有關(guān)五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃集錦9篇

錦五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性原則改變過(guò)于注重語(yǔ)法和詞匯的解和教學(xué)的傾向倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開(kāi)放慣和使用語(yǔ)言的習(xí)慣重要的是要培養(yǎng)良好的接受和學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法，以便為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)五年級(jí)學(xué)生學(xué)了五年級(jí)學(xué)生學(xué)了兩年多英語(yǔ)，有一定的基礎(chǔ)。英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)讀、寫(xiě)的好習(xí)慣基本養(yǎng)成。但是由于教材內(nèi)容比以前越來(lái)越難四.四.11221233926687788611223344552244(a(a223311步五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇《閩教《閩教版小學(xué)英語(yǔ)》在“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用方面有所突破，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展和創(chuàng)新1、1、適應(yīng)孩子的特點(diǎn)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法223344556677根據(jù)根據(jù)小學(xué)生的心理生理特點(diǎn)和發(fā)展需求小學(xué)英語(yǔ)課程的的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興培養(yǎng)他培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中建以下目標(biāo)2255667788VV22446611223344778811(3(32211法，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性語(yǔ)言的實(shí)踐能力復(fù)制難度教教學(xué)內(nèi)容和時(shí)第第一單元這是我的第二我我的幸運(yùn)季節(jié)兩第第三單元我的生日兩12周第第四單元你在做什么？?jī)傻诘谖鍐卧春镒觾傻诘诹鶈卧獮槠趦芍艿膶?shí)地考22五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇1122331122331122子夜四時(shí) 33556677踏莎 郴州旅社誦讀為主，講解為輔，激發(fā)興趣，品88青玉 元夕誦讀為主講解為輔激發(fā)興趣品味詩(shī)文9910101111121214141515五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇（直線傳播和反射（直線傳播和反射5050223311223355112244五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇112233112233（學(xué)生暢所欲言，盡情說(shuō)說(shuō)（學(xué)生暢所欲言，盡情說(shuō)說(shuō)1122（1）（1）（2）（2）什么不同？（重點(diǎn)指導(dǎo)：情緒飽滿、氣息暢通什么不同？（重點(diǎn)指導(dǎo)：情緒飽滿、氣息暢通445566五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇112233441122334455五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇1122334455114455ll2課時(shí)221331441課時(shí)551課時(shí)661課時(shí)771課時(shí)881課時(shí)10101課時(shí)11111課時(shí)121221313214141課時(shí)15151課時(shí)16161課時(shí)17171課時(shí)18181課時(shí)1919220.20.121211課時(shí)23231課時(shí)24.24.3課時(shí)111課時(shí)221課時(shí)總課時(shí)：26總課時(shí)：26五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇1122556677102544557799五五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇772772505267192112233441、要注1、要注意遵循課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)情況優(yōu)化課堂教學(xué)，注意精講多練，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間在口筆頭方面進(jìn)行操練運(yùn)用2、注意2、注意階段特點(diǎn)，學(xué)生從中年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡，他們英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)注意以舊引新學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)地整理與3、要3、要注意教材的特征，根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合（增加、刪減、改造、重新組合4、抓4、抓好學(xué)生單詞的識(shí)記，課文的讀背，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)可以嘗試默寫(xiě)課文5、抓好5、抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，要求學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)錯(cuò)誤。工作助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)（TotalPhysicalResponse）（TotalPhysicalResponse）四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目