合理利用網(wǎng)絡(luò) 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)孩子回家不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子從大人們身邊奪走了。有了網(wǎng)絡(luò)，可以隨時(shí)在線工作，可以充分利用時(shí)間你如何看待媽媽、爸爸和孩子的觀點(diǎn)？利用網(wǎng)絡(luò)可以查資料，幫助我學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？1234這些APP你會(huì)用嗎？我們要如何用好這類工具？探究與分享學(xué)習(xí)工具交往平臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。獲取新知促進(jìn)溝通完善自我1、怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？媒介素養(yǎng)：一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。八年級(jí)學(xué)生大軍放學(xué)回到家吃完晚飯開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，他首先按照英語(yǔ)老師的要求將今天學(xué)的課文朗讀語(yǔ)音發(fā)到微信。信息剛發(fā)完，一則無(wú)聊網(wǎng)頁(yè)彈出來(lái)，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的視頻，大軍沒(méi)有忍住打開(kāi)了；還轉(zhuǎn)發(fā)了小學(xué)同學(xué)發(fā)的“大蒜水、白酒可以殺滅新冠病毒”消息；大軍突然想起上周六在廣場(chǎng)給小凡拍了張照片很搞笑，并放在了班級(jí)QQ群中。這個(gè)時(shí)候，十多天沒(méi)有上線的QQ好友“可愛(ài)點(diǎn)”發(fā)來(lái)個(gè)表情，然后，兩個(gè)好朋友又高興地聊了起來(lái)……大軍抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半了，可是還有很多作業(yè)沒(méi)來(lái)得及做呢……結(jié)合教材P17網(wǎng)絡(luò)帶給你的困擾看材料·說(shuō)句實(shí)在話，你有類似的經(jīng)歷嗎？我們應(yīng)該怎樣使用網(wǎng)絡(luò)？互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)限的信息，而我們的時(shí)間和精力都是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)該在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”LOGO②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不在無(wú)關(guān)信息前面停留，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，提高自制力，拒絕快手上無(wú)聊的視頻?！熬W(wǎng)癮”又稱網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用癥，主要是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事情沒(méi)有多少興趣，影響身心健康的一種病癥。網(wǎng)癮患者無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間，花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間比原定時(shí)間要長(zhǎng)，想減少或控制上網(wǎng)時(shí)間卻做不到。關(guān)注網(wǎng)上的情況超過(guò)自己的現(xiàn)實(shí)生活，例如，頭腦中一直浮現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事，在生活中心不在焉，只有上網(wǎng)時(shí)才充滿興趣。一旦減少或停止上網(wǎng)，就表現(xiàn)出消極的情緒體驗(yàn)和不良的生理反應(yīng)，如沮喪、空虛、易發(fā)脾氣、坐立不安、心慌、燥熱出汗、失眠等。相關(guān)鏈接P18看圖片·談啟示③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者111注意信息出處2關(guān)注官方信息3對(duì)信息多方驗(yàn)證4辨識(shí)信息內(nèi)容5向他人求助方法與技能12345啟示：要學(xué)習(xí)辨析網(wǎng)絡(luò)信息；網(wǎng)絡(luò)要恪守道德，遵守法律。（P18第二段）思考：看完視頻給了你怎樣的啟示？探究與分享P19某中學(xué)的貼吧內(nèi)，一個(gè)網(wǎng)名叫“天龍”的學(xué)生，發(fā)布了大量小林同學(xué)的照片，其中有的照片明顯丑化小林。照片發(fā)布后，引發(fā)了一些嘲諷小林的跟帖。你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象？答：這種現(xiàn)象違背了網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，是泄露他人隱私和惡意攻擊他人的行為。如果你是小林，你會(huì)以其人之道還治其人之身嗎？為什么？答：不會(huì)。因?yàn)殂∈氐赖?、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。我們要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。不制造和傳播謠言不宣泄極端負(fù)面情緒不泄露他人隱私④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。不惡意攻擊他人如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？歸納概括①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會(huì)辨析信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

(1)理由:網(wǎng)絡(luò)無(wú)限,自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。

(2)要求:每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé),不制造和傳播謠言,不泄露他人隱私,不惡意攻擊他人,不宣泄貨面情緒等。2.如何做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量2PART傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量二傳播網(wǎng)絡(luò)正能量正能量：指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量二視頻欣賞你的家鄉(xiāng)也在為“十四五”規(guī)劃征集意見(jiàn)和建議嗎？你如何看待政府這樣的做法？2.怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量二1、利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)起或參與輕松籌等助人活動(dòng)；2、利用網(wǎng)絡(luò)參與貧困助學(xué)活動(dòng)；3、發(fā)起保護(hù)母親河倡議活動(dòng)；4、利用網(wǎng)絡(luò)尋找走失兒童……你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益？你參加過(guò)哪些活動(dòng)？談?wù)勀愕母惺堋＞W(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)通過(guò)參加這些網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播了網(wǎng)絡(luò)正能量。既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又幫助了他人。有利于培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量探究與分享

某單位職工因患病走失，該單位官方微博發(fā)布尋找該職工的信息，協(xié)助家人尋找。信息發(fā)布后很快在各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，一場(chǎng)尋找該職工的愛(ài)心接力活動(dòng)在線上線下同時(shí)展開(kāi)。兩萬(wàn)多份尋人啟事、千余人次搜尋，無(wú)數(shù)充滿愛(ài)心的網(wǎng)友參與尋人活動(dòng)。在社會(huì)各界熱心人士的共同努力下，走失的職工終于被找到。你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)？談?wù)勀愕母惺?。結(jié)合此探究與分享活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)我們還可以怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為絕癥換者捐款；轉(zhuǎn)發(fā)一些找尋被拐賣兒童的信息。參加此類活動(dòng)可以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，也可以增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)等。（2）我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。問(wèn)題2：如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？筆記整理：（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2）我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。媒介素養(yǎng)恪守準(zhǔn)則怎樣：積極利用、促進(jìn)、完善辨析信息建言獻(xiàn)策傳播正能量信息節(jié)食怎樣：三不怎樣：恪守道德、遵守法律怎樣：學(xué)會(huì)辨析、自覺(jué)抵制怎樣：提建議、表訴求怎樣：踐行、提高、培育怎樣做法做法參與虛擬網(wǎng)絡(luò)生活合理利用網(wǎng)絡(luò)課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.下面漫畫(huà)給我們的啟示有①要對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言②要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言③要求行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量④網(wǎng)上謠言太多，我們不要相信任何網(wǎng)絡(luò)信息A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④A隨堂練習(xí)2.“作業(yè)如此之難，叫人意亂心煩。擁有解題神器，學(xué)霸學(xué)神來(lái)助?！弊鲱}時(shí)只需拿出手機(jī)對(duì)著題目拍照并上傳，答案和解題過(guò)程會(huì)很快跳出來(lái)，當(dāng)下許多中小學(xué)生過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，熱衷于通過(guò)各種搜題，解題軟件來(lái)做作業(yè)。這?A.是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)?B.可以有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?C.充分體現(xiàn)了，互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)越性??D.不誠(chéng)信，不利于獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D隨堂練習(xí)3.調(diào)查顯示，由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，留守兒童更容易滋生孤獨(dú)，閉鎖，冷漠，自卑，叛逆等心理問(wèn)題