四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第11課 門窗墻｜蘇少版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第11課門窗墻｜蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)門窗墻的特點(diǎn)和功能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)了解門窗墻的作用及其在生活中的重要性，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單線條、少量色彩描繪出門窗墻的形象。2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力通過(guò)學(xué)習(xí)門窗墻的特點(diǎn)和功能以及繪畫的方式手段，使學(xué)生能夠及時(shí)捕捉生活中的美，從而提高他們的觀察力、敏銳性和藝術(shù)感知能力。3.提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力通過(guò)復(fù)雜畫面的漸進(jìn)式分解，反復(fù)操練，幫助學(xué)生逐步掌握繪畫表現(xiàn)的技巧和方法，提高他們的繪畫能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)門窗墻的特點(diǎn)和功能學(xué)生能夠利用簡(jiǎn)單線條、少量色彩描繪出門窗墻的形象2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠通過(guò)分解復(fù)雜的畫面，體會(huì)到一步步表現(xiàn)的分量和技巧學(xué)生能夠從日常生活中的門窗墻中感受到美的存在，并從中獲取藝術(shù)靈感三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入教師展示日常生活中的各種門窗墻圖片，讓學(xué)生嘗試從中表述出一些屬于門窗墻的特點(diǎn)和功能導(dǎo)入視頻：講述門窗墻在人類生活中的重要性2.講解首先分析門窗墻的基本構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在畫門窗墻的時(shí)候需要注意哪些方面。接下來(lái)通過(guò)教授繪畫的簡(jiǎn)單技巧，幫助學(xué)生了解如何利用簡(jiǎn)單的線條和少量的顏色來(lái)描繪門窗墻的形象。3.練習(xí)先讓學(xué)生通過(guò)尋找到的門窗墻圖片，加深對(duì)門窗墻特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解然后再分析并說(shuō)明如何依據(jù)門窗墻的構(gòu)造和特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。開(kāi)始使用新得到的知識(shí)，利用簡(jiǎn)單線條和少量的顏色摸索繪制出門窗墻的形象最后進(jìn)行總結(jié)和回顧：讓學(xué)生分享自己創(chuàng)作的心得感受，其它同學(xué)則要認(rèn)真聆聽(tīng)，并給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和肯定4.作業(yè)讓學(xué)生回家之后通過(guò)觀察、描繪，找到自己身邊的門窗墻，再進(jìn)行模仿繪畫。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己的畫集整合保存四、教學(xué)方法知識(shí)點(diǎn)梳理法：通過(guò)教師講解門窗墻的特點(diǎn)、功能，分析其構(gòu)造等學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，然后利用示例進(jìn)行實(shí)際操作演練交流互動(dòng)法：豐富課堂氣氛，讓學(xué)生自由感受、思考、表達(dá)，并借此提高學(xué)生的藝術(shù)感知能力和繪畫表現(xiàn)能力五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)效果通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，許多學(xué)生對(duì)門窗墻的基本構(gòu)造和繪畫表現(xiàn)方式有了更深刻的理解和掌握，同時(shí)也對(duì)門窗墻在生活中的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。而且，學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力明顯提高了不少。針對(duì)不同層次的學(xué)生，我們進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)、對(duì)話和輔助，確保每個(gè)學(xué)生都有所收獲。2.教學(xué)反思考慮到我們的班級(jí)人數(shù)較多，為了能擁有更好的教學(xué)效果，需要對(duì)學(xué)生繪畫操作進(jìn)行分組，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格控制時(shí)間和步驟，集中訓(xùn)練學(xué)生的線條與繪畫能力下一步需要更大力度調(diào)整教學(xué)管理體制，更加注重教學(xué)質(zhì)量，更好地提高學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)理解能力六、課后總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠一步步完成門窗墻畫面的創(chuàng)作，同時(shí)也