三年級上冊美術長頸鹿的啟示4市公開課一等獎省優(yōu)質課賽課一等獎課件_第1頁
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文檔簡介

長頸鹿啟示第1頁你知道動物園中哪種動物脖子最長?第2頁第3頁觀賞和閱讀教材圖片長頸鹿長脖子和我們使用器械和日慣用具有哪些聯(lián)絡?第4頁長頸鹿話：我特點？第5頁

脖子長(長達2米）

身上有花紋世界上最高動物

(最高到達5.3米)

聽覺和視覺非常敏銳

長頸鹿特點

四肢細長第6頁長脖子是長頸鹿最顯著特點，它作用是什么？吃到樹上樹葉觀察敵情，自我保護第7頁還有哪些日慣用具和器械與長頸鹿脖子相同呢？第8頁

長頸鹿話：找朋友第9頁

找朋友

--配對游戲

游戲規(guī)則：找外形或者功效相同“朋友”第10頁誰是我好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍第11頁誰是我好朋友？第12頁那么我們人類使用器械和日慣用具中，還模仿了其它那些生物呢？飛機鼠標椅子潛水艇1432第13頁集體閱讀小博士學習生物優(yōu)點，將這些優(yōu)點利用到人類生活中去，方便人類生活。仿生設計：仿生學碩士物體結構、功效和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，創(chuàng)造性能優(yōu)越儀器、裝置和機器，創(chuàng)造新技術。第14頁怎樣進行仿生設計一、確立主題：

1.思索你想要設計什么東西（臺燈、水管、吊車。。。）。

2.思索你想要針對某種東西特征和功效進行仿生設計（長頸鹿）。第15頁二、搜集資料，觀察比較，發(fā)覺共同點（能夠利用到部位和功效性）。三、針對共同點(外觀和功效)組合成便于人類使用器械或日慣用具。第16頁第17頁作業(yè)要求1.作品外形模仿某種生物特點。(長頸鹿）2.作品功效顯著合理。3.作品外形設計美觀。第18頁觀賞仿生設計作品第19頁觀賞深圳仿生設計

春繭第20頁評價

相互評價同學作品,評出“小設計師”。第21頁送給我們“小設計師”第22頁

大自然與我們生活息息相關

我們應從小學會和大自然交朋友

在生活中---發(fā)

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