花花瓶教案7篇

第第頁花花瓶教案7篇

花花瓶教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞各種花瓶，感受工藝品的美。

2.依據(jù)花瓶的造型的幾個(gè)部分及其改變?cè)O(shè)計(jì)花瓶。

活動(dòng)預(yù)備：

1.師生共同收集各種花瓶。

2.繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

3.花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

這些花瓶美麗嗎？哪幾部分最美麗？

這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

二、依據(jù)幼兒回答，老師歸納小結(jié)：

花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

三、探究創(chuàng)作

１．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。

出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

請(qǐng)1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分〔瓶口、瓶頸、瓶肚〕進(jìn)行組合改變的方法來設(shè)計(jì)花瓶。

２．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒觀賞。

示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

四、幼兒創(chuàng)作老師指導(dǎo)

1.鼓舞幼兒設(shè)計(jì)出新奇的花瓶造型和圖案。

2.印花時(shí)要求幼兒留意優(yōu)質(zhì)畫面的干凈。

五、講評(píng)

將幼兒作品集中起來開一個(gè)“花瓶展覽會(huì)”，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)。

花花瓶教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。漸漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

2、提高幼兒的動(dòng)手技能和審美技能。

3、體驗(yàn)繪畫與手工相結(jié)合的活動(dòng)樂趣。

4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛之情。

【活動(dòng)預(yù)備】

老師貼好牛奶杯的作畫卡紙，廢舊紙張、雙面膠、記號(hào)筆、油畫棒。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

老師出示空的牛奶杯，問：小伙伴覺得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，問小伙伴：覺得像什么？先確定小伙伴的各種想法〔為課后的作業(yè)布置埋下伏筆〕，再引出今日要做的課題--牛奶杯變花瓶。

二、講解示范。

分發(fā)老師已貼好的牛奶杯的卡紙〔中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整〕和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動(dòng)作。

三、幼兒操作。

1、請(qǐng)小伙伴自己選擇喜愛的廢舊紙張〔舊書、廣告宣揚(yáng)單等〕揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置，數(shù)量和位置由小伙伴們自己決斷。

2、花朵粘好后，再用記號(hào)筆畫出花枝、葉子。

3、最末引導(dǎo)小伙伴大膽添加合適的背景。

【活動(dòng)總結(jié)】

完成后，共享各組小伙伴的作品。老師小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請(qǐng)小伙伴們回去再想一想，它還可以做什么用呢？可以在家里和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做，也可以把想法告知老師

【活動(dòng)反思】

同學(xué)試驗(yàn)的操作的熱忱特別的高，但是在試驗(yàn)的操作上有一些不規(guī)范。個(gè)別的同學(xué)在向牛奶中加入各種物質(zhì)的時(shí)候，在老師要求每次只加入一種的狀況，還是加入各種物質(zhì)。這樣現(xiàn)象觀測(cè)不到，因此需要要求同學(xué)積極的根據(jù)步驟進(jìn)行操作。

小百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，乳蛋白中含有人體所需要的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體汲取；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體汲取。

花花瓶教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣，感知二方連續(xù)紋樣的圖案美。

2、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗(yàn)粘土制作的樂趣。

3、學(xué)會(huì)觀賞同伴的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件

2、每人一塊黑色kt板

3、黑色粘土、金色丙烯顏料、筆刷

活動(dòng)過程：

一、觀賞花瓶圖片

提問：你覺得這些花瓶的造型奇怪在哪里呢？

二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣

1、認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣

提問：你發(fā)覺二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎？〔重復(fù)排列〕

2、嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣

*老師示范

*幼兒嘗試

3、裝飾花瓶

三、觀看視頻，掌控花瓶制作步驟。

步驟：第一步：捏出你最獨(dú)特的花瓶造型。

第二步：在花瓶上畫出二方連續(xù)紋樣。

第三步：給花瓶著色。留意要快速的掃，千萬不要涂得太厚哦！

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

五、作品講評(píng)

1、幼兒自由觀賞作品墻。

2、幼兒集體觀賞，個(gè)別小介紹自己作品的“特別”。

花花瓶教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)花瓶外形的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自己的想象運(yùn)用卷、粘的形式設(shè)計(jì)花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的`形式表現(xiàn)出來。

3、喜愛擦襖做活動(dòng)，能主動(dòng)參加活動(dòng)。

教學(xué)預(yù)備：

1、剪好的廢舊報(bào)紙假設(shè)干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、老師預(yù)先做好的一個(gè)花瓶、各種花教學(xué)過程：

(一)引題1、春天來到了，大地萬物復(fù)蘇，樹木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開得美麗極了，老師實(shí)在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小伙伴當(dāng)禮物呢?

2、老師把各種花朵分給幼兒。

3、那么美麗的花兒，我們得用一個(gè)美麗的花瓶來陪襯。

(二)老師示范操作

1、我先做好了一個(gè)花瓶，老師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的?(請(qǐng)幼兒說出自己的想法)

3、老師講解方法：先用廢舊報(bào)紙以卷的形式卷成一個(gè)小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報(bào)紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，最末用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種外形，還有許多美麗的外形呢，老師出示各種外形的花瓶。請(qǐng)幼兒參考。

5、你想要怎么做?與旁邊幼兒爭(zhēng)論。

(三)幼兒操作

1、老師提要求：

(1)與你的合作伙伴商量好，然后分工合作。

(2)制作好了花瓶要把桌子上的東西整理潔凈，并把你們的作品放到前面對(duì)大家展示。

2、老師巡回指導(dǎo)，援助有困難的幼兒，適當(dāng)提示。

(四)講評(píng)

1、你們的作品都做得很不錯(cuò)哦，你喜愛哪幅作品，為什么呢?

2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧!

花花瓶教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用多種方式、材料有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的愛好。

2、能合理利用四周生活中的廢舊材料來美化生活，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

重點(diǎn)：目標(biāo)1

難點(diǎn)：能運(yùn)用多種方法，有規(guī)律地裝飾瓶子。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、環(huán)境布置：花瓶展覽

2、材料收集：各種瓶子、橡皮泥、各類干果、貝殼、毛線、樹枝等

三、活動(dòng)過程

1、觀賞花瓶展，梳理感性閱歷。

“這些花瓶哪些地方不一樣？花瓶身上的花紋有什么奧秘？”

2、發(fā)覺美，用簡(jiǎn)筆畫歸納規(guī)律。

1〕主題式的裝飾

2〕圖案、顏色間隔的裝飾

3〕瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

3、觀測(cè)裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的？運(yùn)用了上面的哪種方法？”

4、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

1〕鼓舞幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。

2〕援助技能強(qiáng)的幼兒富有性格的創(chuàng)作。

5、共同布置花瓶展，相互觀賞、評(píng)價(jià)。

“你是用哪種方法來裝飾的？你喜愛哪個(gè)花瓶？為什么？”

花花瓶教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過回憶、觀賞，能細(xì)致地描述花瓶的各種造型、色調(diào)、圖案，感受花瓶的和諧美和均衡美。

2、了解紙版畫的創(chuàng)作、轉(zhuǎn)版、制作和拓印的基本方法，能在老師的提示下有序地進(jìn)行制作活動(dòng)。

3、知道將操作材料放回原處。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒對(duì)花瓶的形狀和圖案有充分的了解。

2、有關(guān)花瓶的實(shí)物和照片。

3、稿紙(a4)，白板紙兩張，復(fù)寫紙，鉛筆，夾子，油墨，膠滾，宣紙等。

活動(dòng)過程：

◎第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版

1、引導(dǎo)幼兒回憶并講解并描述自己看過的花瓶的造型、色調(diào)和圖案。

老師：你見過的花瓶是什么樣的?像什么?是什么顏色的?上面有什么?

2、觀賞一些非常的花瓶。

老師：你喜愛哪一個(gè)花瓶?這個(gè)花瓶給你什么感覺?它像什么?有什么特別的地方?什么顏色?是用什么花紋或圖案裝飾的?是怎么裝飾的?

3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。

鼓舞幼兒沒計(jì)造型獨(dú)特的花瓶，嘗試運(yùn)用連續(xù)紋樣和單獨(dú)紋樣來裝飾。

4、作品。

相互溝通，談?wù)勛约旱幕ㄆ坑惺裁椽?dú)特之處。觀賞其他小伙伴的作品，積累有益的閱歷。

◎第二步：制版

1、觀測(cè)以前幼兒制作的版子，發(fā)覺制作方法。

(1)老師：認(rèn)真看看這些版子，你能猜出這些是怎么制作的嗎?

(2)老師：哪些部分需要剪?怎么剪?怎么貼?剪灰版還是白版?為什么?假如有兩層怎么辦?

2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。

3、觀測(cè)、溝通制作方法。

要點(diǎn)提示：

從灰版到白版、從上到下、從左到右有順次地轉(zhuǎn)版。

◎第三步：拓印

1、觀賞、幼兒的上次作品。

老師：為什么沒印清晰?為什么發(fā)生重影?為什么印不上去?

2、觀測(cè)老師的印制過程。

(1)老師：老師是怎么印面的?先干什么?后干什么?

(2)老師：怎么滾油墨?滾筒上的油墨多少合適?怎樣才能滾勻?

(3)老師：宣紙?jiān)鯓臃派先?怎樣拓印?怎樣揭開宣紙?

3、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。

活動(dòng)建議：

☆活動(dòng)延伸嘗試一些簡(jiǎn)約的剪貼活動(dòng)，促進(jìn)幼兒小肌肉的進(jìn)展，使幼兒運(yùn)用剪刀的技能更加?jì)故臁?/p>

☆區(qū)角活動(dòng)收集瓶子的實(shí)物和照片布置在區(qū)域內(nèi)供幼兒觀賞和溝通。

☆家園共育進(jìn)行“花瓶設(shè)計(jì)大賽”的親子活動(dòng)。

評(píng)析

設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是形狀在于獨(dú)特，裝飾在于精致——這些創(chuàng)意都蘊(yùn)含在觀賞之中，因此觀賞作品的收集和選擇很重要，能給幼兒許多啟迪，打開制造之門。轉(zhuǎn)版不難，但是幼兒簡(jiǎn)單忽視有序復(fù)制和兩塊底版要復(fù)制不同的顏色，因此老師要用提問的方式實(shí)時(shí)提示幼兒，減削出錯(cuò)。

花花瓶教案篇7

活動(dòng)意圖：

通過前一階段的“瓶藝”活動(dòng)，幼兒充分體驗(yàn)到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伙伴的學(xué)習(xí)愛好也越來越濃。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿意幼兒的創(chuàng)作愛好，進(jìn)一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中制造美、感受美，并在觀賞自己作品的同時(shí)，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、試用多種材料，在光滑的瓶身上制造性地進(jìn)行裝飾，能耐煩地完成作品。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

3、感受作品的色調(diào)美，體驗(yàn)勝利的歡樂。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種瓶子，作品展示臺(tái)。

2、彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。

3、統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入話題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望。

1〕引導(dǎo)幼兒談?wù)?、回憶已有的制作閱歷。

2〕擴(kuò)散幼兒的思維，啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。

3〕介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

1〕交代活動(dòng)要求，請(qǐng)幼兒自由選擇自己所需要的材料。

2〕幼兒制作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。

3、七彩花瓶展示會(huì)。

1〕讓幼兒