三年級上冊美術說課稿-第6課 神奇的大樹丨贛美版

三年級上冊美術說課稿-第6課神奇的大樹丨贛美版一、教學目標1.知識目標通過本節(jié)課的學習，學生們應該能夠：認識和描述大樹及其周圍的環(huán)境特征；理解并掌握勾勒樹干和樹枝的方法；了解靠近和遠離的運用；體驗合作和分享的樂趣。2.技能目標本節(jié)課的學習將有助于學生們培養(yǎng)以下技能：觀察和描述事物的能力；用簡單的方法表達自己的想法；功能性線條的繪制；通過合作和分享學習。3.情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生對大自然的敬畏之情；培養(yǎng)學生對環(huán)境的關注和語言表達能力；培養(yǎng)學生的合作和分享意識。二、教學重點和難點教學重點認識和描述大樹及其周圍的環(huán)境特征；理解并掌握勾勒樹干和樹枝的方法。教學難點使用合適的線條勾描大樹，準確反映大樹的形象。三、教學過程1.導入新課老師向學生展示一張大樹的圖片，小聲地說：“這是一棵神奇的大樹，它看起來很特別，你看出來了嗎？”然后老師詢問學生：“你們最近去哪里見過大樹？”讓學生將近日拍攝的大樹照片上傳到百度云盤中，用來進行學生之間分享和交流。2.學生練習整齊有序地讓學生坐在座位上，給每個學生分配一張紙和一支筆。讓學生在畫紙上描繪他們最喜歡的大樹和大樹周圍的環(huán)境，并描述出這些畫面的特點。讓學生描述他們畫畫時使用的一些技巧，如它們用哪些線條勾勒出了樹干和樹枝，如何使用距離、近、遠等方法來表達形象。3.教學指導教師介紹使用的繪制方法和技巧，用語言形象生動地描述樹和樹枝的形象。展示畫家的精美作品，并介紹他們如何使用不同類型的線條勾勒出神奇的大樹形象。詢問學生你在畫畫時你有什么困難？用哪些方法來繪制樹形象？4.合作創(chuàng)作讓學生組成小組，相互分享學習體驗和他們的創(chuàng)作。把學生的作品放到白板或墻上，讓學生觀察和評論。讓學生討論如何在作品上進行合作創(chuàng)作，提出建議/提高意見，互相協(xié)調/改進畫畫。5.總結回顧老師詢問學生在這節(jié)課中學到了什么，是否與他們之前的知識和經驗相符，并對學生新學到的知識點進行簡單的總結。反饋和改進：根據學生的表現和復習情況，老師會適時調整教學方法和收到反饋意見，以便提高教學資質。四、教學資源大樹的自然形象素材圖片；繪畫教材。五、教學評價參考標準能夠使用簡短的描述來描述一棵大樹和周圍的環(huán)境特征。能夠運用函數技巧勾勒樹干和樹枝，準確反映大樹的形象。能夠使用合作和分享的方式學習和交流。評價類別查閱課堂學習筆記以及完成的畫作；觀察學生在合作中的表現；對話交流中學生對課程所持有的態(tài)度。六、教學后記通過本堂課的教學，我意識到了繪畫課程是讓學生表達自己的想法，并通過分享與協(xié)作來促進他們自我表達和肢體展現能力的發(fā)展的一個好方式；高效的教學過程需要老師準備充分，基于學