五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、拼一拼，寫一寫。jíbìngzhìliáoxìngshìbèngtiàodìqūfánzhísōngshǔzhuīzhújǐngjuélínglóng二、下列各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，在錯(cuò)誤讀音前的選項(xiàng)上打“√”。1.A．矯健（jiǎo）B．汛期（xìn）C．杭州（hánɡ）D．依偎（wēi）2.A．治療（liáo）B．抖擻（sǒu）C．腮幫（sāi）D．蟄伏（zhè）3.A．任何（rén）B．炊煙（chuī）C．灰燼（jìn）D．報(bào)酬（chóu）4.A．胎生（tāi）B．皇陵（lín）C．岔道（chà）D．勉強(qiáng)（qiǎnɡ）三、分清這些字，分別組詞。榆（_______）幕（_______）曠（_______）槳（_______）塔（_______）愉（_______）慕（_______）擴(kuò)（_______）獎(jiǎng)（_______）搭（_______）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類。(只填寫序號(hào))，A．（___）（___）聞名B．（___）心（___）慮C．（___）心（___）血D．得（___）（___）形E．興（___）（___）烈F．（___）（___）遠(yuǎn)揚(yáng)G．（___）（___）多端H．（___）（___）多謀I．同心（___）（___）褒義詞：______________________貶義詞：_____________________五、選詞填空。欣賞觀賞(1)外祖父最（______）梅花堅(jiān)貞不屈的品格。(2)秋天桂花開(kāi)放時(shí)，我常去（_______）桂花。圍繞纏繞(3)這棵小樹(shù)被瓜藤（________）著。(4)（_____）著怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了討論。六、按要求完成下面各題。1.太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）__________________________________________2.火箭的瞬時(shí)速度能達(dá)到四萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說(shuō)明方法。）__________________________________________3.21世紀(jì)圖書(shū)館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問(wèn)句）__________________________________________4.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）__________________________________________七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．當(dāng)同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會(huì)用______來(lái)激勵(lì)他要珍惜時(shí)間。2．《示兒》的作者是______代的______，詩(shī)是作者以遺囑的口吻寫給自己的兒子的。其中，表達(dá)詩(shī)人遺憾的詩(shī)句是______，______。表達(dá)詩(shī)人臨終囑托的詩(shī)句是______，______。3．干將發(fā)硎，______。天戴其蒼，______?？v有千古，______。前途似海，______……美哉，______，______！壯哉，_____，_____！這段話選自_____寫的_____。八、課內(nèi)閱讀。過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)面。趙王膽怯，不敢去。但藺相如和大將軍廉頗認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備。趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相加也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。秦國(guó)的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會(huì)面結(jié)束，秦王也沒(méi)占到使宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。1．秦王約趙王澠池會(huì)面，趙王為什么膽怯？?jī)上嗳绾土H對(duì)這件事的看法是什么？_____________________________________________________________________2．澠池會(huì)上，秦王要趙王鼓瑟，趙王為什么不好推辭？_____________________________________________________________________3．在趙王到澠池會(huì)面秦王這件事上，廉頗起到了什么作用？_____________________________________________________________________4．請(qǐng)用4個(gè)字給這個(gè)小故事加個(gè)小標(biāo)題：__________________。5．仔細(xì)閱讀這個(gè)小故事，理清層次，找出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：__________________________________________________________________經(jīng)過(guò)：__________________________________________________________________結(jié)果：__________________________________________________________________九、閱讀理解，完成練習(xí)。讀書(shū)要講方法“一生勤苦書(shū)千卷”是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的詩(shī)句，也是他畢生一輩子勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。多看多做多商量就是歐陽(yáng)修學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)之談他在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持做到多讀優(yōu)秀作品，多動(dòng)筆練習(xí)寫作，多和朋友討論求學(xué)中的問(wèn)題?？窟@“三多”，歐陽(yáng)修的文學(xué)水平提高得很快。有一次，洛陽(yáng)的鎮(zhèn)守修了一座房子，請(qǐng)歐陽(yáng)修、謝希深、尹師魯各寫一篇文章慶賀。三人寫好后，歐陽(yáng)修發(fā)現(xiàn)尹師魯?shù)奈恼抡Z(yǔ)言精練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，非常佩服，決心向尹師魯學(xué)習(xí)。于是，他登門拜訪尹師魯，和他討論寫文章的方法，一談就是一個(gè)晚上。歐陽(yáng)修終于找到了自己的不足之處，將自己的文章修改后，交給尹師魯看，尹師魯看后驚嘆地說(shuō)：“歐陽(yáng)修的進(jìn)步，真是一日千里??！”歐陽(yáng)修善于學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，像這樣的人還有很多。唐代韓愈讀書(shū)時(shí)，總要列出提綱，便于理解、記憶；宋代朱熹提倡讀書(shū)要循序漸進(jìn)，熟讀深思……古人總結(jié)出來(lái)的讀書(shū)方法，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。自古以來(lái)，凡是學(xué)有所成的人都很重視學(xué)習(xí)方法。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中也要講究學(xué)習(xí)方法，這樣才能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。（______）（2）跟別的人或事相對(duì)照，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)。（______）2．“一日千里”形容（）A．跑步速度快。B．學(xué)習(xí)進(jìn)步大。C．日子過(guò)得快。3．“一生勤苦書(shū)千卷”中的引號(hào)表示（______），“三多”的引號(hào)表示（______）。A．著重指出的部分。B．表示引用。C．表諷刺與否定。D．表特定稱謂。4．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，修改病句。_______________________________________5．給第二自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。6．讀了這篇文章，我們知道了歐陽(yáng)修、韓愈和朱熹的學(xué)習(xí)方法，它們分別是：______；_____；_____。7．文中最后一自然段出現(xiàn)的一個(gè)比喻句是：______這句話把______比作_____。請(qǐng)你仿照這句話，以“書(shū)”為本體寫一個(gè)比喻句：______。8．你在讀書(shū)或?qū)W習(xí)上一定也有自己的方法，請(qǐng)你有條理的表述，和大家分享一下。_________________________________________十、習(xí)作?？傆幸淮蜗嘤觯ㄅc他人、與自然、與書(shū)籍、與事物……），是那么新奇、美妙，給人不一樣的感覺(jué)。請(qǐng)以“相遇”為話題，寫一篇文章，或?qū)懭耍蛴浭?，或?qū)懢埃驙钗?，寫出自己的真?shí)感受。（題目自擬，字?jǐn)?shù)500左右）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、疾病治療姓氏蹦跳地區(qū)繁殖松鼠追逐警覺(jué)玲瓏2、1.B2.D(3)A(4)B3、榆樹(shù)開(kāi)幕曠課船槳寶塔愉快愛(ài)慕擴(kuò)大獎(jiǎng)狀搭配4、舉世處積嘔瀝意忘高采臭名詭計(jì)足智協(xié)力舉世聞名、嘔心瀝血、興高采烈、足智多謀、同心協(xié)力處心積慮、得意忘形、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、詭計(jì)多端5、欣賞觀賞纏繞圍繞6、太陽(yáng)公公看到了孩子們幸福的笑臉。流星體運(yùn)動(dòng)的瞬間速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多。難道21世紀(jì)圖書(shū)館的大門會(huì)關(guān)閉嗎？秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。7、少壯不努力，老大徒傷悲宋陸游死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁有作其芒地履其黃橫有八荒來(lái)日方長(zhǎng)我少年中國(guó)，與天不老我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》8、1．因?yàn)榍貒?guó)勢(shì)力強(qiáng)大，趙國(guó)勢(shì)力薄弱，趙王去了害怕有危險(xiǎn)，不去又會(huì)顯得他膽怯。藺相如和廉頗認(rèn)為不能示弱，還是去的好。2．因?yàn)榍貒?guó)勢(shì)力非常強(qiáng)大，趙王害怕推辭，會(huì)給秦王以借口關(guān)押他，對(duì)自己的形勢(shì)非常不利。3．廉頗帶著軍隊(duì)守在邊境，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備，保證了趙王能安全回國(guó)。4．澠池之會(huì)5．秦王想侮辱趙王，要趙王鼓瑟，并做下記錄。藺相如針?shù)h相對(duì)通秦王擊缶，維護(hù)了趙國(guó)尊嚴(yán)。秦王沒(méi)有占到便宜，只好放趙王回國(guó)。9、1．循序漸進(jìn)借鑒2．B3．BA4．“一生勤苦書(shū)千卷”是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修的詩(shī)句，也是他畢生勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。5．、、，。6．多看、多做、多商量列提綱