六年級下冊心理健康教案-第十九課 長大了我想做什么？-職業(yè)理想初探索｜北師大版

六年級下冊心理健康教案-第十九課長大了我想做什么？—職業(yè)理想初探索｜北師大版六年級下冊心理健康教案-第十九課

主題：長大了我想做什么？—職業(yè)理想初探索

教學目標：

1.了解和認識職業(yè)理想的概念和重要性。

2.培養(yǎng)學生正確的職業(yè)價值觀和職業(yè)觀念。

3.啟發(fā)學生對自己的未來職業(yè)發(fā)展進行初步探索和規(guī)劃。

教學重點與難點：

1.引導學生正確認識職業(yè)理想的重要性。

2.培養(yǎng)學生積極向上的職業(yè)夢想和目標。

3.幫助學生初步了解自己的興趣和能力并與未來職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來。

教學準備：

1.多媒體設(shè)備

2.學生自愿提前調(diào)查的職業(yè)感悟和理想職業(yè)的匯總

教學過程：

一、導入(10分鐘)

1.引入主題：讓學生提前調(diào)查并分享自己對于理想職業(yè)的感悟和見解。

2.回顧學生之前的小調(diào)查結(jié)果。

請同學們回憶一下，在你們班的小調(diào)查中，你們對理想職業(yè)的想法有哪些共同的看法和特點？

二、新知講解（15分鐘）

1.定義職業(yè)理想和職業(yè)觀念。

職業(yè)理想是指對自己未來職業(yè)發(fā)展有遠大、有具體目標和期望的憧憬和欲望。

職業(yè)觀念是指對職業(yè)選擇和發(fā)展的態(tài)度和價值觀念。

2.職業(yè)理想的重要性。

進行適當?shù)闹v解和闡述，引導學生正確認識職業(yè)理想對個人發(fā)展的意義，并與學生一起探討。

例如：職業(yè)理想能夠：激發(fā)個人的動力和努力向上的精神；幫助個人確立目標和方向，指導個人努力實現(xiàn)；帶來個人成就感和幸福感等。

三、案例分析與討論（15分鐘）

1.展示來自學生們的調(diào)查結(jié)果。

請學生們分享自己調(diào)查中收集的他人對職業(yè)理想的看法和感悟，并結(jié)合自己的理想職業(yè)進行討論：

你的理想職業(yè)與他人的看法有何相似之處？有何不同之處？

2.引導學生分析職業(yè)理想的實現(xiàn)可能性。

通過討論一些成功的例子，引導學生思考和分析一些影響理想職業(yè)實現(xiàn)的因素，如興趣、能力、努力等。

四、小組活動（10分鐘）

1.小組分工：讓學生分成小組，每個小組選擇一個職業(yè)進行研究。

小組成員分工：小組內(nèi)的每個人負責從不同角度對該職業(yè)進行調(diào)查和研究，如職業(yè)特點、培訓要求、工作環(huán)境等。

2.小組合作：小組內(nèi)成員相互協(xié)作，互相交流自己的研究成果，并形成小組報告。

小組報告：每個小組派出一名代表進行現(xiàn)場匯報，介紹研究結(jié)果和展示相關(guān)資料。

五、總結(jié)與展望（10分鐘）

1.教師總結(jié)職業(yè)理想的重要性及影響因素。

2.引導學生形成對未來職業(yè)發(fā)展的初步規(guī)劃。

通過對職業(yè)研究的學習，學生已經(jīng)初步了解自己的興趣和能力，并與自己的理想職業(yè)建立聯(lián)系。請學生進一步思考，如何利用自己的興趣和能力去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

六、作業(yè)與反思（5分鐘）

1.布置作業(yè)：請學生寫一篇關(guān)于自己理想職業(yè)的短文，包括為什么選擇這個職業(yè)、如何努力實現(xiàn)等內(nèi)容。

2.教師反思：本節(jié)課學生們的理解度如何？他們對自己的理想職業(yè)有明確的認識嗎？是否需要對知識進行鞏固和補充？

以上是一份關(guān)于“長大后我想做什么？—職業(yè)理想初探索”的六年級下冊心理健康教案。這個教案的目標是幫助學生初步了解職業(yè)理想，并引導他們思考和探索自己的興趣、能力和未來的職業(yè)規(guī)劃。教案中包括了導入、新知講解、案例分析與討論、小組活動、總結(jié)與