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反思……初二年級保穩(wěn)定講友好重實效促發(fā)展第1頁存在困難：投入但欠缺經(jīng)驗，如：處理學(xué)生問題時欠缺技巧性和藝術(shù)性；帶班有計劃，但經(jīng)常因瑣事纏身而欠落實；重視事務(wù)性工作落實，但對學(xué)生思想引領(lǐng)和教育欠缺；第2頁辦法：年級班主任例會：每個班主任要分享最拿手一個教育策略、一個成功教育故事；帶班計劃要細，落實要狠。班主任例會時，班主任總結(jié)反饋近期帶班情況。幾件大事不容松懈(養(yǎng)成教育、學(xué)生責(zé)任感教育;班干部隊伍建設(shè)、班級凝聚力、人人有事做、事事有些人做；愛校愛班教育；天天感動；)；天天有計劃有落實；天天5~10分鐘小總結(jié)（視頻、小故事、百家講壇等）。第3頁辦法：抓集體氣氛、團體里邊自己定位歸屬感；思索并努力處理：怎樣讓學(xué)生喜歡我，喜歡我課，進而提升課堂效率；落實：學(xué)困生幫扶，知識點逐一過關(guān)；第4頁第5頁期中后……提優(yōu)補差學(xué)校重視產(chǎn)生效益第6頁反思：年級組營造主動友好向上氣氛方面有明確態(tài)度。提出要求。教育主題？家校怎樣配合，怎樣落實，怎樣講求實效？《理想》。孩子是最主要。溝通是處理之道。家校平臺。年級組建設(shè)以教學(xué)為中心開展工作方面德育為首，教學(xué)為中心。德育是教學(xué)前提。班主任任課教師全員德育不埋怨學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生進步方面課堂情況統(tǒng)計、主動了解、相互借力、埋怨處理不了問

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