2023年學(xué)校歷史教師工作計劃5篇

2023年學(xué)校歷史教師工作計劃5篇學(xué)校歷史老師工作方案篇一

1.注意學(xué)科間學(xué)問的融合與滲透

在把握教材時，老師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使同學(xué)能在多學(xué)科的背景下把握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上，更要注意各人文學(xué)科學(xué)問間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

2.注意轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

提倡真正立足于同學(xué)進(jìn)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給同學(xué)理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富同學(xué)閱歷系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使同學(xué)獲得樂觀的、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給同學(xué)足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué)，真正做到“以參加求體驗，以創(chuàng)新求進(jìn)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

3.突出力量目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)同學(xué)思索力量、制造精神和自主探究力量的培育。以力量目標(biāo)為主導(dǎo),老師在教學(xué)中要以公平、理解、相信的態(tài)度，制造融洽的教學(xué)環(huán)境，給同學(xué)足夠的空間，促使同學(xué)主動地參加教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞力量目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用力量目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把學(xué)問、力量和人格培育有機(jī)結(jié)合起來。

4.做好基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)

(1)對重大歷史大事和重要人物進(jìn)行詳細(xì)描述，講清線索。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓同學(xué)把握鞏固好。

(2)經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓同學(xué)知道，并了解進(jìn)展?fàn)顩r，追溯本源，充實內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)學(xué)問，準(zhǔn)時訓(xùn)練。

(3)對課文學(xué)問進(jìn)行歸納、綜合，讓同學(xué)系統(tǒng)把握，教會同學(xué)學(xué)法、記法，充分利用課本的思索提示、“想一想”等，增加同學(xué)愛好。提高教學(xué)效果。

(4)進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)訓(xùn)練。充分利用教材史實，增加同學(xué)愛國認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現(xiàn)人類抱負(fù)而奮斗。通過戰(zhàn)斗的破壞作用，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。

(5)進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練。我國歷史進(jìn)展，是統(tǒng)一鞏固進(jìn)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓同學(xué)了解民族進(jìn)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族公平的觀念。

5.努力方向

(1)做好同學(xué)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)關(guān)心同學(xué)對課本學(xué)問點的梳理和把握，以提高同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固。

(3)關(guān)心同學(xué)學(xué)會如何審題和解題，提高做題的正確率。

(4)關(guān)心差生提高學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中多引入同學(xué)感愛好的內(nèi)容，以提高合格率。

(5)做好中等生的學(xué)習(xí)狀況，解決他們的學(xué)習(xí)困難，提高優(yōu)生率。

學(xué)校歷史老師工作方案篇二

為了適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，落實教學(xué)工作的中心地位，完成教學(xué)大綱所提出的教學(xué)任務(wù)，面對全體同學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定方案如下：

初二4-6班的同學(xué)年齡在14——15歲之間。我所教的3個班xx名同學(xué)，基本素養(yǎng)較好，有肯定的進(jìn)展?jié)摿?，男女比例相?dāng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，理解記憶的力量比較強(qiáng)，但個別同學(xué)心理素養(yǎng)較差，要提高他們的抗挫折力，能使同學(xué)健康成長。大多數(shù)同學(xué)在目標(biāo)明確，思想上樂觀進(jìn)取、喜愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能樂觀參與各種活動。

通過對歷史學(xué)科的教學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行國情訓(xùn)練，培育同學(xué)的愛國主義的思想感情，培育同學(xué)的民族驕傲感，并讓同學(xué)正確的熟悉自己，全面的評價自己。在教學(xué)的過程中，使同學(xué)具備肯定的自學(xué)力量，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，并培育同學(xué)的分析問題、解決問題的力量。在教學(xué)的過程中，留意熬煉培育同學(xué)的認(rèn)知力量，使同學(xué)能夠理解教材的基本概念和基本原理，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。

本教材共23課，教學(xué)中心是中國近代史，重點是教會同學(xué)愛國。因此老師必需深化討論教材，抓住重點，突破難點，培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量，尤其初二同學(xué)注意力量的培育。

1、作為老師，首先要仔細(xì)學(xué)習(xí)，討論并深刻領(lǐng)悟思想歷史教學(xué)大綱，吃透教材，抓住重點，突破難點。在教材中，真正做到有的放矢。

2、細(xì)心備課，做到既備教材，又備同學(xué)，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)細(xì)心設(shè)計，不斷提高課堂效率。

3、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，精講多練，采納多種方式，鞏固練習(xí)。

4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的樂觀性，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，做到在開心和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

5、組織同學(xué)開展豐富多彩的課外活動，開拓視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

6、分期搞好單元測驗。以使對同學(xué)基本狀況有所了解。

學(xué)校歷史老師工作方案篇三

1、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期本人教授高一5、6兩個班，同學(xué)的基礎(chǔ)較好，認(rèn)知力量強(qiáng)?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在學(xué)校階段的`熟悉水平。

2、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域進(jìn)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，分九個單元，30課進(jìn)行闡述。教材的編寫實行中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較詳細(xì)的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)具備肯定的學(xué)問積累，才能高屋建瓴。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史大事、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維力量的培育。要讓同學(xué)學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確熟悉歷史進(jìn)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地熟悉歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增加同學(xué)的民族驕傲感和自信念，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在期中考試中，爭取同學(xué)的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%。

在期末考試中，爭取同學(xué)的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%。

激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)問基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成果。

1、做好初高中連接，放慢講課速度，讓同學(xué)學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2、在詳細(xì)教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。

3、抓好課堂效率，擴(kuò)大提問范圍，關(guān)注每一位同學(xué)，觀看同學(xué)上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進(jìn)行學(xué)問整理。

4、因材施教。

5、做好學(xué)問的鞏固，注意課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核，增加同學(xué)的應(yīng)試力量。

6、注意授課語言的精確，精確?????適用以下詞匯“了解”“把握”“重點學(xué)習(xí)”“學(xué)問遷移”。

學(xué)校歷史老師工作方案篇四

本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容，而這學(xué)期我們對同學(xué)又進(jìn)行了分科，即學(xué)習(xí)文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考，所以對同學(xué)上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)作一些說明和鼓舞，我們常說，科教興國，訓(xùn)練的興衰維系國家的興衰!依據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著打算性的作用。因此，我們必需充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。

1、對備課組的基本要求：全組成員相互關(guān)懷，相互支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀;相互溝通進(jìn)一步研討教材及適合與我們同學(xué)的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量

2、在詳細(xì)的教學(xué)過程中，要留意教學(xué)設(shè)計與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史學(xué)問、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參加、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個漸漸把握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使同學(xué)增加歷史意識，吸取歷史才智，開闊視野，了解中國和世界的進(jìn)展大勢，增加歷史洞察力和歷史使命感。

第1周：;發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè);

第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè);

第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的進(jìn)展。

第4周：古代的經(jīng)濟(jì)政策;講評練習(xí)。

第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和進(jìn)展、曲折進(jìn)展。

第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探究中曲折進(jìn)展及講評練習(xí)。

第7周：宏大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段。

第8周：物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷、交通和通信工具的進(jìn)步。

第9周：大眾傳媒的更新、專題總結(jié)。

第10周：期中復(fù)習(xí)。

第11周：期中考試。

第12周：開拓文明交往的航線、血與火的制服與掠奪。

學(xué)校歷史老師工作方案篇五

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持訓(xùn)練創(chuàng)新。樂觀參加課程改革，探究新的課堂教學(xué)模式，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練。著眼于同學(xué)的進(jìn)展。

連續(xù)增加同學(xué)對歷史的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)把握重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進(jìn)展趨勢。培育同學(xué)識圖、讀史料的分析力量，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)同學(xué)對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的力量。增加同學(xué)的民族驕傲感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八班級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

初二同學(xué)正處于感性熟悉向理性熟悉的過渡階段，把握了肯定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力量，但大部分同學(xué)還沒有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量也不扎實。同學(xué)對歷史較感愛好，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學(xué)本班同學(xué)歷史期末測試成果平均分為89.88,合格率為98.40%,優(yōu)秀率為57.14%.高于整個初二班級平均水平。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋、每課一得以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

1、仔細(xì)鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，仔細(xì)備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授學(xué)問的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想訓(xùn)練和力量培育。

2、教學(xué)方法要敏捷多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計，增加趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，樂觀制造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的樂觀性和愛好。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種，再除去兩分種預(yù)備時間，實際只有四十二分鐘。我準(zhǔn)備將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到非常種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后非常鐘練習(xí)鞏固。

4、教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法。在上一個學(xué)期，