2023學(xué)校教學(xué)管理制度

2024學(xué)校教學(xué)管理制度學(xué)校教學(xué)管理制度1

一：本校上課時(shí)間一課時(shí)為60分鐘，每節(jié)課老師可依據(jù)同學(xué)的狀況支配課間休息10分鐘

二：老師上課嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處支配的“老師課程表”準(zhǔn)時(shí)上課，老師課程表一式兩份，教務(wù)處一份，老師一份（以便更好支配新生，把握好同學(xué)上課時(shí)間）如有調(diào)整準(zhǔn)時(shí)更正，兩份必需保持全都（不能支配同學(xué)的時(shí)段，由老師用紅筆劃掉）老師調(diào)整同學(xué)課時(shí)時(shí)，應(yīng)先征得家長(zhǎng)和教務(wù)處全都同意后方可調(diào)整。注：“老師課程表”不規(guī)范的不予支配新生。

三：本校同學(xué)必需嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課、不隨便調(diào)換同學(xué)課時(shí)，如有事不能上課，必需提前四小時(shí)向教務(wù)處請(qǐng)假，經(jīng)教務(wù)處在“師生請(qǐng)假薄”上登記‘核實(shí)后方能準(zhǔn)假，否則一律按曠課處理。老師未經(jīng)教務(wù)處同意，不得擅自給同學(xué)放假、休課，導(dǎo)致同學(xué)不能正常上課的一切責(zé)任由老師負(fù)責(zé)！

1：老師曠課，老師由此造成同學(xué)無(wú)法正常上課，扣除老師該課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的20％曠課費(fèi)，在當(dāng)月工資中扣除

2：老師遲到，以遲到每分鐘1元的標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)月工資中扣除，并主動(dòng)抽時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)課且不得占用下節(jié)課同學(xué)的上課時(shí)間。

3：老師曠課、遲到每月累計(jì)5次以上（含5次）除按前面1、2款執(zhí)行外同時(shí)降低當(dāng)月提成比例的1級(jí)。

4：老師不得將本校同學(xué)帶回家上課，經(jīng)查實(shí)有該狀況者，按帶走一個(gè)同學(xué)扣除押金200――500元由教務(wù)處開(kāi)懲罰單。

5：同學(xué)有事需提前四小時(shí)向教務(wù)處請(qǐng)假，經(jīng)教務(wù)處人員在“師生請(qǐng)假登記薄”上登記審核批準(zhǔn)方可請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間未提前四小時(shí)不予批假，不來(lái)上課按曠課處理。由授課老師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時(shí)費(fèi)發(fā)給老師提成。事后由同學(xué)或家長(zhǎng)與老師協(xié)商，在老師有時(shí)間的前提下，由老師通知同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)課時(shí)間不得占用下課時(shí)的正課時(shí)間。

6：同學(xué)遲到減短當(dāng)節(jié)課授課，課時(shí)費(fèi)按全節(jié)計(jì)算。

7：師生請(qǐng)假一律由教務(wù)處審批，老師沒(méi)有批準(zhǔn)同學(xué)請(qǐng)假的權(quán)利。

8：同學(xué)連續(xù)三個(gè)月不上課，視為自愿退學(xué)所剩學(xué)費(fèi)一律不退。

9：老師每上完一節(jié)課后，要帶頭并督促同學(xué)簽字，授課簽字缺項(xiàng)的暫不結(jié)算該節(jié)課的課時(shí)費(fèi)，待補(bǔ)簽后轉(zhuǎn)入下月結(jié)算。

四：凡本校同學(xué)上課時(shí)，必需帶上由本校統(tǒng)一印制的“同學(xué)學(xué)琴記事本”詳細(xì)授課內(nèi)容由老師填寫并支配回家練琴方案，然后簽字，同學(xué)回家練習(xí)由家長(zhǎng)督促并將一周練琴的狀況寫上，上其次課時(shí)老師好了解同學(xué)練習(xí)狀況，以便更快提高同學(xué)學(xué)習(xí)技能！

五：老師在上課期間，不準(zhǔn)抽煙、吃零食、接撥電話。

六：老師應(yīng)樂(lè)觀參加和協(xié)作學(xué)校組織的各項(xiàng)演出活動(dòng)。

學(xué)校教學(xué)管理制度2

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人才、實(shí)施同學(xué)全面進(jìn)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到培育人才的素養(yǎng)，是深化訓(xùn)練改革，提高訓(xùn)練質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合本校訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、教學(xué)常規(guī)

1、學(xué)期初各班級(jí)、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)方案，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清晰，時(shí)間安排合理，并于開(kāi)學(xué)其次周上交教務(wù)處檢查。

2、把握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到教學(xué)目標(biāo)明確，能抓住重難點(diǎn)，教材把握精確?????，注意同學(xué)的力量培育。

3、學(xué)校采納定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改狀況，學(xué)期末收集各項(xiàng)教學(xué)資料。

二、備課

1、五年教齡以內(nèi)的老師必需備詳案，具有五年以上教齡的鼓舞備詳案（具有五年以上教齡，但第一次擔(dān)當(dāng)該學(xué)科教學(xué)的依舊要求備詳案）。

2、備課必需做到學(xué)期方案、單元方案、課時(shí)方案明確，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

3、備課要做到備標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備同學(xué)、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設(shè)計(jì)、備同學(xué)力量培育。

4、不上無(wú)預(yù)備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，老師應(yīng)超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)安排、教學(xué)流程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課后反思。

5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應(yīng)當(dāng)有練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)試課、試卷分析課、試驗(yàn)課等教案，各學(xué)科備課課時(shí)數(shù)應(yīng)達(dá)到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數(shù)的70%以上。

6、提倡電子備課，留意電教媒體的合理使用，所設(shè)計(jì)的課件、投影片的使用，在備課中體現(xiàn)出來(lái)，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。

7、各教研組要加強(qiáng)集體備課，爭(zhēng)取做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一測(cè)試，通過(guò)集體備課開(kāi)展教學(xué)討論，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、上課

1、正確貫徹教學(xué)原則，把握學(xué)問(wèn)與實(shí)踐力量相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，學(xué)問(wèn)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

2、按教學(xué)方案完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，重視教學(xué)方法的改革與討論，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、上課前必需檢查同學(xué)出勤狀況，如有同學(xué)未上課，準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任。

4、堅(jiān)持上課鈴前老師到位（音體美及試驗(yàn)課老師或者進(jìn)專用教室必需在上課鈴響前將同學(xué)整隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)所，下課整隊(duì)帶回），上課期間不能離開(kāi)教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，同學(xué)做眼保健操時(shí)老師應(yīng)仔細(xì)巡察，并適時(shí)指導(dǎo)同學(xué)。

5、留意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段幫助教學(xué)。

6、重視指導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手操作、制作。凡是有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成試驗(yàn)示范、操作，讓同學(xué)人人動(dòng)手做試驗(yàn)。

7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴(yán)密，支配緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤，做到精講精練，采納小組教學(xué)、爭(zhēng)論等方式，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，做到自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。

8、關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰同學(xué)，不剝奪同學(xué)的上課時(shí)間。

9、堅(jiān)持使用一般話，寫字規(guī)范，語(yǔ)言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，生動(dòng)形象，教態(tài)自然親切，衣著干凈大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。

10、嚴(yán)格根據(jù)課表上課，不得私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調(diào)課單，更不得擅自將課改為自習(xí)、活動(dòng)、體育等。

四、作業(yè)與批改

1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，重量要適當(dāng)，難度要相宜，時(shí)間要掌握，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲處性作業(yè)。

2、老師應(yīng)精選同學(xué)作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)要在任課老師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)除《基礎(chǔ)訓(xùn)練》外要適量，一二班級(jí)一般不布置書面作業(yè)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節(jié)一次作業(yè)，作文每單元一次。

3、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)老師都得要求同學(xué)按時(shí)完成，培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和習(xí)慣，對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過(guò)程完整、格式正確、獨(dú)立完成。

4、檢查作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)，批改作業(yè)要仔細(xì)，禁止只布置不批改的不負(fù)責(zé)的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》必需由老師全批全改，錯(cuò)誤要記錄，緣由要分析。重視作業(yè)評(píng)講，對(duì)同學(xué)作業(yè)中消失的問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)講評(píng)和訂正，對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促同學(xué)訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的同學(xué)應(yīng)進(jìn)行面批。

5、作業(yè)批改要寫清日期，批改簡(jiǎn)明易懂，寫好等級(jí)（作業(yè)批改統(tǒng)一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。

6、嚴(yán)禁侵占同學(xué)休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè)、練習(xí)，或叫同學(xué)到辦公室批改作業(yè)。

五、輔導(dǎo)

1、對(duì)于學(xué)習(xí)有困難和因病缺課的同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化記錄；對(duì)成果優(yōu)秀和智力較好的同學(xué)要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，以滿意他們的求知欲。

2、組織課外閱讀提高同學(xué)的自學(xué)力量和閱讀水平，在培育同學(xué)合格加特長(zhǎng)方面下功夫，四班級(jí)以上同學(xué)建立閱讀筆記。

3、同學(xué)音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識(shí)課要滿員出勤，任課老師不準(zhǔn)在音體美等課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，擾亂正常的教學(xué)秩序。

4、晚自習(xí)結(jié)束后，輔導(dǎo)老師必需將同學(xué)整隊(duì)帶入同學(xué)公寓。

六、課外活動(dòng)

1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，是學(xué)校訓(xùn)練的一個(gè)重要組成部分，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，促使同學(xué)身心健康進(jìn)展，培育其個(gè)人才能愛(ài)好和特長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，指導(dǎo)好課外活動(dòng)是學(xué)校和老師的職責(zé)。

2、課外活動(dòng)以愛(ài)好小組活動(dòng)為主，輔導(dǎo)老師要按方案?jìng)湔n上課，努力培育同學(xué)的特長(zhǎng)，學(xué)期結(jié)束前要對(duì)愛(ài)好課成果進(jìn)行考評(píng)并做好總結(jié)，使同學(xué)在愛(ài)好課上真正學(xué)到學(xué)問(wèn)。

七、質(zhì)量檢測(cè)

1、每單元或章節(jié)結(jié)束后，老師自行組織搞好質(zhì)量檢測(cè)（以班級(jí)為單位統(tǒng)一考試試卷），分析好同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

2、六班級(jí)以上以班級(jí)組為單位進(jìn)行月考（其他班級(jí)只進(jìn)行期中、期末測(cè)試），要求統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷?？荚嚱Y(jié)束后，任課老師應(yīng)做好成果統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)討論改進(jìn)教學(xué)的措施，同時(shí)組織同學(xué)進(jìn)行自我質(zhì)量分析，針對(duì)消失的問(wèn)題指導(dǎo)同學(xué)做好學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、非考試科目應(yīng)實(shí)行敏捷多樣的形式檢測(cè)，組織多種活動(dòng)了解同學(xué)各種學(xué)問(wèn)、力量的把握狀況。

4、各種考試樣卷，必需交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。

八、訓(xùn)練科研

1、每次老師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，回校后都要上匯報(bào)課或開(kāi)理論講座。外出學(xué)習(xí)的老師必需嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不在會(huì)場(chǎng)隨便交談，仔細(xì)做好記錄。

2、學(xué)校老師上的各級(jí)各類教學(xué)觀摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科老師為其備課，充分打磨，讓全體老師能夠在活動(dòng)前充分參加、在活動(dòng)中內(nèi)化吸取、在活動(dòng)后得到提高。

3、老師在參與本教研組聽(tīng)課活動(dòng)中，要做好聽(tīng)課記錄，各教研組準(zhǔn)時(shí)組織評(píng)課，并按時(shí)填好聽(tīng)課記錄我，準(zhǔn)時(shí)寫好聽(tīng)課心得（至少3處以上），老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié)。

4、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求全員參加，仔細(xì)記錄，不得閑談，不得擅自外出。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各組的教研方案，確保教研活動(dòng)常常化、制度化，有教研活動(dòng)記錄。

6、每學(xué)期每位老師至少寫一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或案例分析。

7、仔細(xì)寫好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處。

8、各教研組均有課題，每位老師每學(xué)期圍繞教研專題開(kāi)研討課不少于一節(jié)。

9、有實(shí)習(xí)生或見(jiàn)習(xí)生上課，指導(dǎo)老師必需參加聽(tīng)課并準(zhǔn)時(shí)賜予評(píng)課指導(dǎo)。

學(xué)校教學(xué)管理制度3

為扎實(shí)推動(dòng)課程改革，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，建立學(xué)校教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，依據(jù)《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求，《全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要（試行）》的有關(guān)精神，現(xiàn)對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理提出以下措施：

1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標(biāo)、措施。學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，人員分工到位，有配套的規(guī)章制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練局的學(xué)籍管理規(guī)定，規(guī)范招生，建立電子同學(xué)檔案，不瞞藏同學(xué)。嚴(yán)禁分快慢班，嚴(yán)格掌握流生。高揚(yáng)“德育為先，多育并舉”的大旗，嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）方案，開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門課程，不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規(guī)范且執(zhí)行到位。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標(biāo)明確，組織制度健全，能結(jié)合同學(xué)的身心特點(diǎn)，正常開(kāi)展德育活動(dòng)，定期組織班隊(duì)工作閱歷的學(xué)習(xí)和溝通，班隊(duì)工作措施到位，效果顯著。關(guān)注同學(xué)心理健康，樂(lè)觀開(kāi)展心理健康，努力培育同學(xué)健康的樂(lè)觀向上的心理素養(yǎng)發(fā)。要充分熟悉到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)訓(xùn)練，是完成學(xué)科學(xué)問(wèn)、智能訓(xùn)練的內(nèi)在動(dòng)力和思想保證，把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校、社會(huì)訓(xùn)練資源，從學(xué)校、社區(qū)資源特點(diǎn)動(dòng)身，開(kāi)展富有特色，豐富多彩，為同學(xué)愛(ài)好的社團(tuán)活動(dòng)、愛(ài)好小組、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，切實(shí)提高新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)水平、使用水平和討論水平。各校和廣闊老師，要依據(jù)訓(xùn)練局制定的學(xué)習(xí)要求，配備好學(xué)習(xí)資料，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，做好學(xué)習(xí)筆記，開(kāi)展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，在提高習(xí)慣于針對(duì)性和有效性上下功夫。加強(qiáng)教法和學(xué)法討論。建立與新大綱、新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變以老師為中心，以老師講解為主要方式的局面，全部老師都要從討論同學(xué)入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)仔細(xì)真指導(dǎo)學(xué)法，做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度，起點(diǎn)要適當(dāng)，落腳點(diǎn)要精確?????，指導(dǎo)以電教為主的多種教學(xué)形式，切實(shí)提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。要關(guān)注學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的整合與落實(shí)；關(guān)注教與學(xué)方式的變革，關(guān)注多元化評(píng)價(jià)；關(guān)注臨時(shí)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況；關(guān)注課程資源的`開(kāi)發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合，樂(lè)觀探究實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的有效教學(xué)模式和策略，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。注意夯實(shí)基礎(chǔ)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅(jiān)持面對(duì)全體，因材施教，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，使每個(gè)同學(xué)都得到充分地共性進(jìn)展。

4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長(zhǎng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅(jiān)持上課，堅(jiān)持聽(tīng)課，堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，與老師溝通、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評(píng)價(jià)、有反饋。加強(qiáng)集體備課討論，學(xué)校教育處必需制定學(xué)期教研工作方案和學(xué)科教研課題，并加強(qiáng)對(duì)備課組及老師個(gè)人教研、教改的課題指導(dǎo)。

5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)討論課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動(dòng)，為老師搭建展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采、溝通教學(xué)閱歷的平臺(tái)。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節(jié)，被聽(tīng)課不少于1節(jié)。要加強(qiáng)聽(tīng)課后的集體評(píng)價(jià)分析活動(dòng)，把每一節(jié)被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例，進(jìn)行理性的分析。加大對(duì)老師教學(xué)的反思的管理力度。要求老師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，做到對(duì)自己的教學(xué)行為及其結(jié)果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行自評(píng)，寫出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構(gòu)想和措施，每學(xué)期老師至少要撰寫1篇有肯定質(zhì)量的教學(xué)反思。

6、教學(xué)中要狠抓落實(shí)，形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)仔細(xì)作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項(xiàng)重要工作，要有專人負(fù)責(zé)，定期檢查。堅(jiān)決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)的前提下，強(qiáng)化精選、精講、精練、精批、精評(píng)，提高達(dá)成度。

7、加強(qiáng)過(guò)程掌握，嚴(yán)格掌握各班級(jí)、各學(xué)科作業(yè)量，任何老師不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，不得留懲處性作業(yè)。同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，同學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間每天不小時(shí)，低班級(jí)同學(xué)不留書面家庭作業(yè)，其它班級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅(jiān)持定期檢查作業(yè)布置和批改的狀況，做到有記錄、有分析、有評(píng)價(jià)、有反饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對(duì)品德與生活、音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行面試，了解老師課堂狀況。

8、嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試次數(shù)。要把考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一，從嚴(yán)從實(shí)抓好，全部老師都要學(xué)習(xí)討論課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，考題與同學(xué)實(shí)際，提高例題質(zhì)量。學(xué)?？记耙ッ}，考中要抓考紀(jì)，考后要抓分析。不把考試成果作為評(píng)價(jià)考題的唯一依據(jù)。完善對(duì)同學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)展水平的評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)功能、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)心理轉(zhuǎn)變。

9、學(xué)科考核要注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)水平的評(píng)價(jià)。仔細(xì)使用好各班級(jí)《學(xué)校生素養(yǎng)進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)》。各學(xué)科老師要本著促進(jìn)同學(xué)充分進(jìn)展的要求，仔細(xì)寫好老師寄語(yǔ)和班主任評(píng)語(yǔ)。

10、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫廊、報(bào)欄、廣播臺(tái)、電視臺(tái)以及班級(jí)的黑板報(bào)等媒體都要辟出專欄，細(xì)心編排，要仔細(xì)組織同學(xué)收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，每學(xué)年都要?jiǎng)澇鰧Ｓ觅Y金添置圖書，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率。學(xué)校要結(jié)合校情，開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，陶冶同學(xué)的情操，創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)全面進(jìn)展的良好氛圍和外部環(huán)境。

11、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系。老師要體諒?fù)瑢W(xué)家長(zhǎng)的心情，真誠(chéng)地關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)；要敬重同學(xué)家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取同學(xué)家長(zhǎng)的意見(jiàn)；要與同學(xué)家長(zhǎng)保持常常的親密的聯(lián)系；要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及不同層次的同學(xué)會(huì)，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。要對(duì)生活困難的同學(xué)進(jìn)行幫扶，為他們供應(yīng)必要的生活保障。

學(xué)校教學(xué)管理制度4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《湘西自治州中學(xué)校教學(xué)常規(guī)》及其補(bǔ)充規(guī)定的要求。全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。把素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到各科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)常規(guī)管理機(jī)構(gòu)

成立“執(zhí)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)?！睓z查小組。

執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng);成員：校行政人員

執(zhí)常檢查小組組長(zhǎng)：教育主任、副組長(zhǎng)：教育副主任

成員：教務(wù)處工作人員

三、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

(一)課程管理

1、學(xué)校按上級(jí)要求開(kāi)足開(kāi)齊學(xué)科類課程(含試驗(yàn))

2、學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴(yán)格掌握同學(xué)在?；顒?dòng)總量，課表由教育處統(tǒng)一編排，每周上課時(shí)數(shù)達(dá)到32課時(shí)，任何老師不得隨便減課、停課，也不得增加課時(shí)，不得占用同學(xué)休息時(shí)間支配集體補(bǔ)課或上新課。

(二)方案管理

1、方案分學(xué)期制定，包括學(xué)校工作方案、教育處的教學(xué)、(教務(wù))工作方案、政工處的有關(guān)同學(xué)思想及平安方案、教研組的教研工作方案、班級(jí)組工作方案、班級(jí)的班務(wù)工作方案、老師的教學(xué)(含試驗(yàn))工作方案、同學(xué)輔導(dǎo)方案。

2、各類方案制定時(shí)要一式兩份，學(xué)期初交班級(jí)組審核，再交教育處批準(zhǔn)后方可實(shí)施，否則作無(wú)方案論處。一份存檔，一份由老師作工作參考。方案的實(shí)施由學(xué)校每期不定時(shí)檢查兩次，并做好相應(yīng)的評(píng)價(jià)，記錄備案，記入老師量化評(píng)分。

(三)過(guò)程管理

1、教案撰寫要求

①、教學(xué)設(shè)計(jì)必需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，確定教學(xué)目標(biāo)，樂(lè)觀利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案。使之適合于同學(xué)的閱歷、愛(ài)好、學(xué)問(wèn)、水平、理解力量、和其他力量，教案的撰寫要求因課而異。

新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標(biāo)(學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求)，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)(包括導(dǎo)入、綻開(kāi)、過(guò)渡、同學(xué)練習(xí)、爭(zhēng)論等活動(dòng)的支配、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容、形式和時(shí)機(jī)、課堂練習(xí)、小結(jié)等)。復(fù)習(xí)課教案要與同學(xué)的初始學(xué)習(xí)狀況相結(jié)合。突出針對(duì)性。教案應(yīng)突出師生互動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)方案設(shè)計(jì)應(yīng)以同學(xué)如何學(xué)為中心。

教學(xué)反思是教學(xué)過(guò)程的必要環(huán)節(jié)，老師應(yīng)在對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)常常進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上，撰寫教學(xué)反思札記(每周不少于一次)，提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)同學(xué)做好課前的預(yù)習(xí)。

②、提倡超前備課。以一周為宜。帶多頭(多科)的老師可以只寫一個(gè)詳案，但余科可寫簡(jiǎn)案。

③、語(yǔ)文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的試驗(yàn)教案提倡分開(kāi)寫。

2、上課要求及檢查制度

①、老師要敬重同學(xué)的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異。鼓舞全體同學(xué)充分參加學(xué)習(xí)，保證課堂上同學(xué)參加教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。老師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)共同制造和諧、融洽、公平溝通的課堂氣氛，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。老師要愛(ài)惜同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，不得隨便讓同學(xué)停課。老師要圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，綻開(kāi)教學(xué)流程，不得隨便偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視試驗(yàn)教學(xué)，按課程要求完成試驗(yàn)探究和實(shí)踐活動(dòng)。老師教學(xué)要盡量使用一般話教學(xué)，板書工整，樂(lè)觀運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段和設(shè)備。教態(tài)和氣、自然得體。老師要自覺(jué)遵守課堂作息時(shí)間，不得提前或推后上下課時(shí)間(室外課可提前5分鐘下課)，課前不得飲酒。不準(zhǔn)無(wú)教案上課;不準(zhǔn)上課時(shí)做私事、不準(zhǔn)穿背心、拖鞋上課，不準(zhǔn)在課堂上吸煙、不準(zhǔn)在上課期間隨便走出課堂、不準(zhǔn)隨便上室外課(除體育課外)。老師著裝要莊重、樸實(shí)、干凈，符合老師職業(yè)身份。

②、試驗(yàn)教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)教材的要求開(kāi)齊、開(kāi)足，配備好試驗(yàn)所需的各種器材和藥品。擺設(shè)規(guī)范合理，做到帳物相符，學(xué)初有方案，期未有總結(jié)。

3、作業(yè)布置與批改要求及檢查制度

①、作業(yè)布置要適量，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必需布置書面作業(yè)，每天的作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘，提倡在課堂內(nèi)完成。

②、批改作業(yè)要細(xì)致，應(yīng)全批全改，不得錯(cuò)改。具體批閱的作文每期不得少于4篇，批閱時(shí)應(yīng)指出錯(cuò)別字，病句，并有適量的建議和鼓舞性的批語(yǔ)。

③、發(fā)放作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)，除作文外，其余作業(yè)應(yīng)在其次天發(fā)放。

④、不準(zhǔn)搞懲處性作業(yè)。

⑤、“執(zhí)?！睓z查小組對(duì)老師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上，有問(wèn)題的要限期整改。

4、輔導(dǎo)要求及檢查制度，

①、輔導(dǎo)要做到“三確定”、“，一不準(zhǔn)”。即確定討論輔導(dǎo)內(nèi)容：確定輔導(dǎo)對(duì)象;確定輔導(dǎo)時(shí)間;不準(zhǔn)用自習(xí)課、課余時(shí)間節(jié)假日講授課、集體補(bǔ)課。

②、老師輔導(dǎo)同學(xué)要充分利用早晚自習(xí)時(shí)間，輔導(dǎo)后要作好記錄，輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校支配的早晚自習(xí)節(jié)數(shù)。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)(一學(xué)期不得少于12次)

③、對(duì)老師的輔導(dǎo)狀況由值周行政及值日老師檢查查堂，由“執(zhí)?！睓z查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”、“一不準(zhǔn)”，并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標(biāo)管理老師考評(píng)的依據(jù)。

5、考查與考試要求及質(zhì)量分析制度

①、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試，考試內(nèi)容不超本超綱，過(guò)偏過(guò)難?？荚嚱Y(jié)束后，成果分班級(jí)分班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并作好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。老師所教學(xué)科的成果以應(yīng)考人數(shù)和實(shí)考人數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并與區(qū)、縣成果進(jìn)行比較排隊(duì)。

②、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)，、勞技、活動(dòng)、信息技術(shù)等科在期末進(jìn)行考查

6、教研活動(dòng)

以教科室的相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

7、教學(xué)評(píng)價(jià)。

學(xué)校按常規(guī)要求制定科學(xué)、符合實(shí)際的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其主要因子有如下幾個(gè)方面(詳見(jiàn)老師教學(xué)評(píng)價(jià)表)

①、教學(xué)方案及總結(jié)(5%)

②、備課、教案(25%)

③、課堂教學(xué)(30%)

④、教學(xué)檢測(cè)(40%)

四、常規(guī)資料檢查的時(shí)間和內(nèi)容

原則上每月檢查一次，除備課、作業(yè)的布置與批改外，其余一般在月末進(jìn)行。檢查的內(nèi)容包括：教案、上課、作業(yè)的布置與批改、聽(tīng)課筆記、考試與考查、輔導(dǎo)同學(xué)記載等。

五、獎(jiǎng)罰制度

每次檢查將老師的各種資料與老師月結(jié)構(gòu)工資及年終考評(píng)掛鉤，無(wú)故缺交的均視為當(dāng)月無(wú)，扣幣10元，另扣2分，無(wú)故遲交者扣幣3元，另扣0.5分?？蹘胖苯訌脑陆Y(jié)構(gòu)工資中扣除，扣分計(jì)入老師月考評(píng)分。

1、備課(教案)：老師上課前必需仔細(xì)備課，寫有教案，一個(gè)頭者必寫詳案，多頭多科者可寫一個(gè)詳案，余科可寫簡(jiǎn)案。教案每缺一節(jié)扣幣2元，另扣0.1分。原則上教案必需與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，在正常狀況下，語(yǔ)文每月不得少于12篇，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每月不得少于15篇，政治、地理、歷史、生物每月不得少于7篇，物理、化學(xué)每月不得少于10篇;音、體、美、勞、信息每月不得少于3篇(教案按書寫篇數(shù)算)教案評(píng)為甲等，嘉獎(jiǎng)5元/次(特別狀況由教務(wù)處成員爭(zhēng)論打算)。

2、上課：

①、老師無(wú)教案上課的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分：

②、上課遲到、早退一人一次扣幣3元，扣分0.1分;(按二道鈴聲落為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，特別狀況必需與教務(wù)處值日人員聯(lián)系)

③、上課穿背心、拖鞋的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;，

④、上課做私事，一人一次扣幣3元，扣分0.1分;

⑤、上課不負(fù)責(zé)任，不管同學(xué)紀(jì)律，組織教學(xué)不力，隨便下位，高聲喧嘩，課堂雜亂無(wú)序，影響較壞的，一人一次扣幣3元，扣分0.1分。(以學(xué)校行政及教育處抽查為準(zhǔn))

⑥、室外課，老師必需有上下課過(guò)程，清點(diǎn)好同學(xué)人數(shù)，不集合上下課，按早退處理，“放羊”者，作曠教論處。計(jì)算機(jī)課上同學(xué)打嬉戲或不到機(jī)房學(xué)習(xí)而老師發(fā)覺(jué)不處理者。發(fā)覺(jué)一次扣幣3元，另扣0.2分。

3、聽(tīng)課：每缺一次扣幣3元，另扣0.1分，聽(tīng)課筆記不合格視為無(wú)。

4、方案、總結(jié)：每缺一次扣幣5元，另扣0.2分

5、輔導(dǎo)記載：每缺一次扣幣2元，另扣0.1分。不合格者視為無(wú)

6、教學(xué)反思每周一篇，每缺一篇扣幣2元，另扣0.1分

7、作業(yè)批改必需一題一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣幣5元，另扣0.1分，其中4篇必需全批全改，每缺1篇扣幣10元，另扣0.2分，并不定期檢查，檢查時(shí)缺作業(yè)、缺批改，每次扣幣10元、另扣0.3分)

8、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)：(1)凡屬縣級(jí)以上或?qū)W校每期末進(jìn)行的統(tǒng)考統(tǒng)閱科目，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比，按實(shí)考分算)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課老師300、200、100元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后三名者分別罰所任課老師100、80、60元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄)。

(2)凡在全縣抽考的科目，在全縣統(tǒng)計(jì)及排名中(以同類學(xué)校相比)獲得前三名者分別獎(jiǎng)所任課老師150、100、80元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄);名次在后二名者分別罰所任課老師50、40元(此項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)則放棄)。

(3)帶專業(yè)課按(1)、(2)兩條落實(shí)，帶非專業(yè)課同獎(jiǎng)罰減半。

9、室外課除體育課外，其他課要到教育處打招呼，猶如意方可進(jìn)行，否則，作曠教論處

10、上課5分鐘后未到，算曠教;老師離崗(中途走出教室3分鐘)、未經(jīng)教育處同意相互調(diào)課、代課、提前下課都作曠教論處。

11、實(shí)行輪番守課制，原則上分班級(jí)、分上午、下午互守的方式進(jìn)行。

學(xué)校教學(xué)管理制度5

為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況,全面提升老師對(duì)教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強(qiáng)化責(zé)任心,規(guī)范老師的教學(xué)行為,把激勵(lì)、創(chuàng)新、進(jìn)展、進(jìn)取的人文精神納入教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)建和諧且富有競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度：

一、備課

1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)方案，合理支配教學(xué)進(jìn)度。

2、嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時(shí)備課，課時(shí)應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)精確?????，設(shè)計(jì)合理。

3、應(yīng)備周前課，特別狀況不得少于3節(jié)。

4、嚴(yán)禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學(xué)情，書寫規(guī)范。

5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。

二、教學(xué)

1、老師在教學(xué)活動(dòng)中要全身心投入，杜絕坐教，隨便代教及在課堂里玩弄手機(jī)等行為。課堂管理得當(dāng)，紀(jì)律良好。

2、注意自身形象，著裝干凈大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進(jìn)教室。老師用語(yǔ)要文明，不得用語(yǔ)言挖苦、諷刺同學(xué)。

3、任課老師要提前2分鐘到達(dá)所在班級(jí)，提示同學(xué)把教室桌凳擺放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問(wèn)候。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)。

4、充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;老師要有激情，課堂氣氛活躍，同學(xué)有愛(ài)好。

5、重視培育同學(xué)良好的課堂習(xí)慣，坐姿端正?；卮饐?wèn)題樂(lè)觀，留意力集中。

6、未經(jīng)教育處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。

7、要求老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，常常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失，全方位評(píng)價(jià)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

8、分單元按月對(duì)同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)同學(xué)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估要客觀公正，要從中發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施與方法。同時(shí)要具體記錄每次考試的數(shù)據(jù)。

9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書寫上報(bào)教育處。

10、考核方法：教學(xué)常規(guī)月評(píng)考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查相結(jié)合。

三、作業(yè)布置與批改

1、作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)訓(xùn)練局《關(guān)于中學(xué)校生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨便性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)同學(xué)的思維。

2、各班級(jí)各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標(biāo)準(zhǔn)。