小學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)好語(yǔ)文

小學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)好語(yǔ)文1如何學(xué)好語(yǔ)文大量閱讀。博覽群書是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段。美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說(shuō)話方面有超出他人的見識(shí)等?？傊麄冇捎谝姸嘧R(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，在低年級(jí)，推薦給他們一些，等來(lái)讀;在中高年級(jí)，推薦一些文學(xué)，雜文，報(bào)刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來(lái)讀，并且取消種.種人為的限制，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)。理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng)，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成，需要耐心長(zhǎng)期積累。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的，對(duì)提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對(duì)培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。2學(xué)習(xí)語(yǔ)文的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：不管學(xué)習(xí)任何科目，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)都是十分重要的，可以使我們聽起課來(lái)沒(méi)有那么費(fèi)勁，能夠很快的跟上老師的腳步，課后復(fù)習(xí)可以使我們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，防止遺忘。多讀多寫：說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)有什么技巧可言，它跟數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)我們需要?jiǎng)幽X子，但是語(yǔ)文就沒(méi)有那么費(fèi)勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡(jiǎn)單，因此多讀多寫是學(xué)好語(yǔ)文的必經(jīng)之路，俗話說(shuō)的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶?，F(xiàn)代文的題目一般都是給你一篇文章，叫你分析結(jié)構(gòu)，鑒賞人物和探究主題。翻來(lái)倒去也是這幾點(diǎn)，因此學(xué)會(huì)分析進(jìn)而描述出來(lái)成為我們首要的任務(wù)，當(dāng)然這種功夫不是我們一朝一夕可以練成的，我們需要通過(guò)多加練習(xí)才能做到。3怎么學(xué)好語(yǔ)文讀課文，首先，通讀課文，把握文章大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。接著，精讀課文，全面掌握字、詞、句、篇知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于精彩段落，要反復(fù)閱讀，直至熟練背誦。對(duì)于，泛讀課文可以，練習(xí)閱讀速度。劃重點(diǎn)，在閱讀課文同時(shí)，要標(biāo)劃重點(diǎn)部分。標(biāo)段號(hào);劃生詞;標(biāo)出中心句;劃出難點(diǎn);劃出。要養(yǎng)成標(biāo)劃的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用不同的符號(hào)表示不同類型。這樣可以加深印象，方便復(fù)習(xí)。查工具書。使用字典、詞典、參考資料，學(xué)習(xí)掌握文章中的生詞，通過(guò)使用工具書，增加印象、加深記憶，提高使用工具書的能力。問(wèn)問(wèn)題、對(duì)于存有異議的地方，可以重點(diǎn)去向老師請(qǐng)教。通過(guò)老師的解答，可以幫助梳理知識(shí)，找出癥結(jié)所在。通過(guò)做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要學(xué)會(huì)分析，找出考題意圖，學(xué)會(huì)歸納。多做習(xí)題可以增加熟練度，但是不能盲目以量取勝，要注意做題的質(zhì)量。要注意，平時(shí)做習(xí)題，不僅要跟老師練習(xí)，還應(yīng)有針對(duì)性的根據(jù)自己情況補(bǔ)充練習(xí)。4我們?nèi)绾螌W(xué)好語(yǔ)文學(xué)好語(yǔ)文，可以從培養(yǎng)興趣入手，比方聽故事聽押韻的詩(shī)句和看喜歡的文章，均可培養(yǎng)起對(duì)語(yǔ)文的興趣。有了語(yǔ)文的興趣，就愛學(xué)語(yǔ)文，興趣是最好的老師，喜歡語(yǔ)文有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就會(huì)不由自主的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文的聽說(shuō)讀寫。學(xué)好語(yǔ)文可以通過(guò)簡(jiǎn)單的背誦，對(duì)名句名篇的整段整篇的背誦，從少到多的背誦積累，可增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，背誦可使學(xué)語(yǔ)文得心應(yīng)手。欣賞賦有詩(shī)意境界的配有養(yǎng)心悅耳音樂(lè)的好文章，可使人有身臨其境的感受，美妙的感受吸引學(xué)習(xí)的語(yǔ)文的動(dòng)力。學(xué)好語(yǔ)文還需要大量的閱讀，不要說(shuō)不喜歡讀書，那是沒(méi)有找到喜歡讀的書，找到