八年級生物上冊5.16.2生物進(jìn)化的歷程市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

第十六章生命起源和生物進(jìn)化

第二節(jié)生物進(jìn)化歷程

蘇教版生物學(xué)八年級上冊第五單元

舞鋼市試驗初中任曉霜第1頁高山平原沙漠草原第2頁極地天空湖海第3頁舉例說出生物進(jìn)化證據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)概述生物進(jìn)化主要?dú)v程第4頁自主學(xué)習(xí)：2、什么叫化石？舉例說明。1、生物進(jìn)化最直接證據(jù)是什么？化石

化石—是保留在地層中古生物遺體、遺物和遺址。遺體—如恐龍骨骼化石、魚類化石和植物化石、遺址—如恐龍足跡化石。遺物—如恐龍蛋化石、自讀P58批注并識記以下問題第5頁三葉蟲化石欣賞：第6頁恐龍骨骼化石第7頁恐龍蛋和恐龍足跡化石第8頁1、從馬化石證據(jù)可看出馬進(jìn)化趨勢是什么？馬進(jìn)化歷程說明了什么？進(jìn)化趨勢：體型由小趨大，四肢越來越長，多趾足逐步變成中趾發(fā)達(dá)并唯一著地。2、爬行類進(jìn)化為鳥類經(jīng)典化石證據(jù)有哪些？含有什么特征？始祖鳥化石既含有鳥類特征，又含有爬行類特征，是一個過渡類型化石。3、化石在地層中分布規(guī)律是什么？

越簡單、越低等生物化石總是出現(xiàn)在越古老地層里，越復(fù)雜、越高等生物化石則出現(xiàn)在越新近形成地層里。合作探究：說明馬形態(tài)結(jié)構(gòu)在朝著適應(yīng)環(huán)境方向不停進(jìn)化。閱讀P59-60內(nèi)容小組合作完成以下問題孔子鳥化石第9頁資料2始祖鳥化石（左）和復(fù)原圖（右）第10頁孔子鳥化石（左）和復(fù)原圖（右）第11頁比較解剖學(xué)生物進(jìn)化其它證據(jù)化石是生物進(jìn)化過程中最直接證據(jù)分子生物學(xué)第12頁不一樣地質(zhì)年代地層里生物化石,真實(shí)統(tǒng)計了生物進(jìn)化歷程。

科學(xué)家們經(jīng)過對不一樣年代化石縱向比較，推斷出了生物進(jìn)化大致歷程。第13頁植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物無脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物步驟動物軟體動物節(jié)肢動物脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類溫故而知新師生共同回顧學(xué)過植物類群和動物類群第14頁我會猜游戲?qū)W生初步認(rèn)識生物“進(jìn)化樹”第15頁1、學(xué)生四人一組，閱讀和討論書中圖24-8生物進(jìn)化樹，在進(jìn)化樹上方格內(nèi)寫出代表生物所屬生物類群。2、在圖中進(jìn)化樹空格處寫上對應(yīng)生物類群。合作探究

（在不看書情況下，比一比哪個組寫最快，寫最正確。）第16頁我會猜藻類植物蕨類植物裸子植物苔蘚植物單細(xì)胞動物腔腸動物扁形動物線形動物步驟動物軟體動物節(jié)肢動物兩棲類爬行類魚類鳥類哺乳類被子植物第17頁我會猜藻類植物蕨類植物裸子植物苔蘚植物單細(xì)胞動物腔腸動物扁形動物線形動物步驟動物軟體動物節(jié)肢動物兩棲類爬行類魚類鳥類哺乳類被子植物第18頁1、小組合作寫出植物、脊椎動物主要進(jìn)化歷程。2、生物進(jìn)化遵照規(guī)律是什么？

從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生。小組討論藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物古代魚類→原始兩棲類→古代爬行類→古代鳥類（古代哺乳類）植物進(jìn)化歷程：脊椎動物進(jìn)化歷程：閱讀P62內(nèi)容完成以下問題第19頁思考

同學(xué)們想一想，我們今天所學(xué)進(jìn)化樹缺乏了哪些生物呢？不完整，缺乏了細(xì)菌、真菌等微生物。第20頁課堂小結(jié)一、生物進(jìn)化證據(jù)

二、生物進(jìn)化主要?dú)v程

從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生。

化石—是保留在地層中古生物遺體、遺物和遺址。第21頁教師寄語：經(jīng)過今天進(jìn)化樹學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到自然界生物都是由同一祖先進(jìn)化而來，生物不停進(jìn)化造就了生機(jī)勃勃、五彩繽紛生物世界，自然界每種生物都有它不可替換價值，我們在利用自然資源同時，應(yīng)該關(guān)愛生物，保護(hù)自然資源，使我們生活環(huán)境能夠越來越好。第22頁當(dāng)堂練習(xí)1、獨(dú)立完成書本62頁自我評價。2、小組互改互評，不確定問題