小學四年級寫景作文教學作文課件

不同樣子的樹小學四年級寫景作文教學精品作文課件小學四年級寫景作文教學精品作文課件不同樣子的樹小學四年級寫景作文教學精品作文課件小學四年級寫景作文的類型1寫人篇8讀后感2記事篇9日記3繪景篇10書信4狀物篇5想象篇6抒情篇7續(xù)寫改寫作文的類型1寫人篇樹主要由根、干、枝、葉組成樹主要由根、干、枝、葉組成第一單元寫人篇—樹的一種形態(tài)1怎樣閱讀寫人文章A熟悉文章所寫的事情：寫人和記事是分不開的B分析人物的描寫方法：肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫C了解選材特點，抓住關鍵字詞語句：所寫事情的關鍵點，它對表現人物特點有什么作用2篇的訓練3寫作訓練介紹我自己寫印象深刻的人第一單元寫人篇—樹的一種形態(tài)

愛看書的胡天卉

我有一位同學，她叫胡天卉，她有一雙炯炯有神的眼睛，她的頭發(fā)烏黑而光亮，她最愛看書。有一次，下課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室玩，只有胡天卉在教室里看書，我們在操場上玩，有的玩三步貓、有的玩老鷹抓小雞、有的在跳繩，我們玩得開心極了，玩啊玩啊，我覺得很口渴，我就跑回教室，一進門，我看見胡天卉正在津津有味地看書，我喝完水過去問胡天卉：“你和我一起下去玩吧！”她一點反應了沒有，于是我火冒丈三在說：“你和我一起下去吧！”胡天卉像在睡夢中醒來，她說：“你叫我嗎？不好意思，我沒有聽到，請你再說一遍吧！”我說：“你為什么不下去玩？我們在下面玩得可開心呢?！彼郎睾偷卣f：“你去玩吧，我的書可好看了?！蔽覠o可奈何，只發(fā)自己一個下去玩了。還有一次，老師帶我們去春游，在車上我們邊吃零食，一邊談天說地，快樂得不得了，而胡天卉在認認真真地看書，當我們透明一樣。胡天卉真是個愛看書的好學生，好是我學習的好榜樣！什么事？什么描寫？什么事什么描寫？愛看書的胡天卉什么事？什么描寫？什么事什么描寫？根：胡天卉愛看書干：下課，課外發(fā)生的事枝：外貌描寫、語言描寫、側面描寫胡天卉愛看書下課看書課外看書根：胡天卉愛看書胡天卉愛看書下課看書課外看書爸爸的愛

世界上有很多的愛，有同學之間的愛、有老師和學生之間的愛、有朋友之間有愛，最讓我感動是爸爸的愛。我的爸爸工作很忙，雖然工作忙，但他很關心我。記得有一次，我喉嚨發(fā)炎并有發(fā)燒，爸爸請假帶我去看病，爸爸去掛號帶我去看醫(yī)生，我打針的時候還摸著我的頭，他還給我喝很多的水，他忙了一個上午，連一口水了沒有喝?；氐郊宜阉幏趾梅萘浚箒硪槐?，把藥端到我的面前給我吃，待我吃完藥，叫我好好睡一覺，然后他才去忙他的工作。爸爸不單關心我的身體，還很關心我的學習，每一天回到家，他就檢查我的作業(yè)，有什么題目我不會做，我就問爸爸，爸爸每次都耐心地講解給我聽，當我不懂，他會讓講到我懂為止。父親如山，爸爸在我心中是個偉大的人，我愛我爸爸。爸爸的愛放牧的兒童在一個風景如畫的小山村里，有許許多多美麗的植物：白蘭花、迎春花、雪梨樹、蘋果樹、梅花……山坡上的野花數不勝數。在一個陽光明媚的早晨，一個叫阿文的小孩子牽著他大黃牛去放牧，這是一頭毛色油亮的黃牛，它頭上彎彎角像兩把割草的鐮刀，粗壯有力的大腿，像四根移動的柱子。阿文的頭上戴著一頂精致的、用竹子編的大帽子，他騎在牛背上，唱著歡快的歌出了家門，手上拿著一根柳枝，他走進了一片小樹林時，歌聲穿過樹林，悠悠揚揚地飄向寬闊的田野。他來到一棵柳樹下時，阿文的歌聲被一陣洪亮的蟬叫聲打斷了，阿文停止了唱歌，心想：我可不能驚動它。阿文跳到地上，像猴子一樣敏捷地爬上了柳樹，躡手躡腳地將手靠近了正在高聲鳴叫的蟬，生怕嚇飛了它，阿文猛地伸手一抓，蟬已經落入阿文的“大網”中，阿文興奮地騎著黃牛來到了一條清澈見底的小河邊，這里的草長得非常茂盛，像了塊塊綠色的地毯，還有一束束野花點綴在其中。大黃牛到了這里，就再也不肯向前走了，阿文心想，這真是一片好牧場！于是他跳下了牛背，躺在柔軟的草地上玩弄起那只倒霉的蟬。幾只美麗的蝴蝶在他眼前飛來飛去，阿文放掉了蟬，又去追逐蝴蝶……優(yōu)美的山莊，幸福的童年，令人神往的地方！放牧的兒童鞏固作文：我與“紅太狼”同桌鞏固作文：我與“紅太狼”同桌第二單元記事篇—樹的一種形態(tài)1怎樣閱讀記事篇A

六要素：時間、地點、人物、起因、發(fā)展、結果B理清線索：敘事文章的脈絡，起著結構全文的作用C敘述的順序：順序、倒敘、插敘D抓住文章重點，注意綜合表達方法2寫作訓練

第二單元記事篇—樹的一種形態(tài)記敘文常見的提綱結構1事情的過程（開始、經過、結果）2時間的轉折（早晨、中午、晚上）3人物的活動過程（先做、接著做、最后做）4空間變換的順序（家中、途中、學校）記敘文常見的提綱結構1事情的過程（開始、經過、結果）愛的早晨愛的早晨愛的早晨第一部分開始回想第二部分聽到歌聲以及看到這位歌手，了解到這位歌手的身世后心生崇敬1沒看到歌手2看到歌手的情景3叔叔說歌手的身世第三部分大家一起為他捐款和送祝福1小妹妹率先捐款祝福歌手2大家一起捐款3我捐款第四部分這是一個愛的早晨愛的早晨第一部分開始回想關愛，是一種幸福！‖關愛，是一種幸福！‖關愛，是一種幸福！第一部分我是個有同情心的孩子第二部分發(fā)現老爺爺摔倒時所見1發(fā)現摔倒的老伯和摔的原因2一個老師經過時的情景（不細心）3回想深表同情第三部分大家一起去看望老爺爺1等老爺爺出廁所（主動）2關慰老伯（熱心）第四部分關愛是幸福（關愛無處不在）關愛，是一種幸福！第一部分我是個有同情心的孩子我對數學陰轉晴我對數學陰轉晴我對數學陰轉晴第一段我怎么討厭數學老師的1看課程表發(fā)現是數學課，很討厭2回憶第一次上數學課被老師罰站3老師罵我們的話4上課時間長第二段我喜歡上了數學老師1不斷給我們答疑2只為了我們第三段感謝老師、祝福老師我對數學陰轉晴第一段我怎么討厭數學老師的殘酷的美味殘酷的美味殘酷的美味第一段媽媽要給我煮螃蟹1媽媽提回來螃蟹說要煮給我吃（興奮)2我想起螃蟹的美味，迫不及待享受(期待）第二段我看著螃蟹下鍋1媽媽怎么把螃蟹放進鍋（快樂）2螃蟹剛下鍋是的樣子（肖像，想象）3我開始感到罪惡感（心理）第三段螃蟹下過一段時間后的情景1螃蟹被煮時的變化（痛苦）2煮好了以后的螃蟹是怎樣的（殘忍）第四段此時此刻我的心情（低落）殘酷的美味第一段媽媽要給我煮螃蟹友·愛友·愛你覺得什么很美？小學四年級寫景作文教學精品作文ppt課件畫很美畫很美什么事物讓我們感覺到很美

人很美

什么事物讓我們感覺到很美人很美音樂很美音樂很美花很美花很美藍天美藍天美樹很美樹很美山美山美雪很美雪很美花、山、樹、藍天、雪都是什么？美景老師心目中的美景花、山、樹、藍天、雪都是什么？田野田野山上的野果山上的野果小學四年級寫景作文教學精品作文ppt課件家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河怎樣閱讀寫景文章A

了解寫景文章的類別：游記、生活中所見的自然景象、生活周圍的景象B

明確寫景的順序：按觀察的先后順序、按時間的推移的順序寫、按空間順序來寫、按景物的不同類別來寫C

理解寫景文章的層次：總分結構、移位換景結構D

體會寫景文章的思想感情：借景抒情、景中寓情怎樣閱讀寫景文章鞏固鞏固小學四年級寫景作文教學精品作文ppt課件1、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。

2、你們應該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。

3、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。

4、天行健，君子以自強不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。

6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。

7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10、發(fā)現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現的意志，并把研究繼續(xù)下去。

11、我的本質不是我的意志的結果，相反，我的意志是我的本質的結果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。

12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。

15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。

16、即使遇到了不幸的災難，已經開始了的事情決不放棄。

17、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

18、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

21、意志堅強，就會戰(zhàn)勝惡運。

22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活