人教版道德與法治七級下冊集體生活成就我課件18

思考：是什么讓他們的變化如此之大？你覺得軍人身上最吸引你的是什么？導(dǎo)入新課活動一：我參與我成長思考：是什么讓他們的變化如此之大？你覺得軍人身上最吸引你的是1看了視頻之后，他們在軍隊(duì)錘煉的那種剛毅、果敢、威武、挺拔的軍人氣質(zhì)更讓我們印象深刻。即便是脫下軍裝，軍人的身姿和氣質(zhì)仍在。那么，為什么經(jīng)過軍隊(duì)的錘煉之后，個(gè)人的形象會發(fā)生如此大的變化呢？集體生活可以成就一個(gè)人看了視頻之后，他們在軍隊(duì)錘煉的那種剛毅、果敢、威武、2小明是回民，不吃豬肉；第六課第2課時(shí)我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級生活更加精彩。1．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？關(guān)于班級的值日安排,曉曉跟我的意見不同我們在認(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性？謝謝您推薦我做班級黑板報(bào)主編。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。關(guān)于班級的值日安排,曉曉跟我的意見不同做法3：作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。為了編好黑板報(bào)，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。第六課第2課時(shí)學(xué)生：元元怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性？好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成長。我是個(gè)完美主義者，處處想爭第一。我報(bào)名參加的是“輪滑接力”項(xiàng)目小組。我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。第六課第2課時(shí)思考：（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？

第六課第2課時(shí)

集體生活成就我小明是回民，不吃豬肉；第六課第2課時(shí)3一起感受豐富多彩的校園生活新課探究活動二：我承擔(dān)我成長一起感受豐富多彩的校園生活新課探究活動二：我承擔(dān)我成長4在集體中涵養(yǎng)品格01在集體中涵養(yǎng)品格015探究一：角色與責(zé)任作為班長的我，學(xué)會了……作為科代表的我，學(xué)會了……作為值日生的我，學(xué)會了……作為小組長的我，學(xué)會了……作為勞動委員的我，學(xué)會了……作為普通學(xué)生的我，學(xué)會了……集體生活可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。探究一：角色與責(zé)任作為班長的我，學(xué)會了……作為科代表的我，學(xué)6敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報(bào)主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評中看出了你的渴望。”擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生：元元

思考：（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？

（2）擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？敬愛的劉老師：思考：（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你7歸納總結(jié)(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？（集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？）歸納總結(jié)(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。1．怎8思考：什么使小紅發(fā)生變化？這說明了什么？

劉老師讓元元以“戰(zhàn)疫”為主題做一期黑板報(bào)，為了使黑板報(bào)的內(nèi)容更加豐富，元元想讓有繪畫特長的小紅幫忙負(fù)責(zé)，可是小紅性格內(nèi)向，從不回答老師的問題，也不愛和同學(xué)們交往，處處小心翼翼。面對這種狀況，元元組織同學(xué)們熱情地接近她、鼓勵(lì)她、幫助她，小紅被同學(xué)們的行為所打動，答應(yīng)幫助元元完成黑板報(bào)的任務(wù)。后來小紅就像換了個(gè)人，活潑可愛，愛說愛笑，也樂于和同學(xué)們交往了。

孤僻沉默寡言樂觀開朗集體生活探究二：交往與收獲集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。思考：什么使小紅發(fā)生變化？這說明了什么？劉老師讓元元9基本態(tài)度接納尊重理解包容基本能力語言表達(dá)能力理解能力溝通能力合作能力人際交往的基本態(tài)度和能力10基本態(tài)度接納尊重基本能力語言表達(dá)能力人際交往的基本態(tài)度01

關(guān)于班級的值日安排,曉曉跟我的意見不同

小明是回民，不吃豬肉；0102表示理解和尊重認(rèn)真傾聽他的建議，合理的話要采納元元在集體生活的過程中，遇到以下情況，該怎么做呢？01關(guān)于班級的值日安排,曉曉跟我的意見不同1101

同桌曉麗不小心把我的文具袋弄地上啦。

小剛家境一般，吃穿十分節(jié)儉0304表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫他。寬容，說一聲“沒關(guān)系”在集體交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。01同桌曉麗不小心把我的文具袋弄地上啦。小剛12歸納總結(jié)1．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？（集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？）(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。

我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。歸納總結(jié)1．怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(2)集體生活可以培養(yǎng)我們13負(fù)責(zé)任的態(tài)度能力人際交往的態(tài)度能力涵養(yǎng)品格怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。我們在認(rèn)真做事情的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。負(fù)責(zé)任的態(tài)度能力人際交往的態(tài)度能力涵養(yǎng)品格怎樣在集體中涵養(yǎng)品14在集體中發(fā)展個(gè)性02在集體中發(fā)展個(gè)性0215什么是個(gè)性？

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。什么是個(gè)性？所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一16

個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基

你是如何理解上面這句名言的？個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中，每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解和認(rèn)識他人的個(gè)性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否17我們的結(jié)論原因1：集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。

做法1：在集體搭建的平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。我們的結(jié)論原因1：集體生活為我們搭建起與他18展示、發(fā)展、完善自我活動三：我努力我完善展示、發(fā)展、完善自我活動三：我努力我完善1901

有的同學(xué)說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊(duì)的隊(duì)員了。

我是個(gè)完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。0102好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成長。能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長，并得到大家的認(rèn)可。分組討論：以下同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對他們的成長有什么影響？01有的同學(xué)說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷2001

我是個(gè)樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。

我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。0304善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利于自己的成長。性格開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長。01我是個(gè)樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊21我們的結(jié)論原因2：每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”。也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。

做法2：在集體生活中，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。我們的結(jié)論原因2：每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與22探究三：共同目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展

學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我報(bào)名參加的是“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練，無特殊情況不準(zhǔn)請假。功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。思考：（1）訓(xùn)練計(jì)劃對我們贏得比賽有怎樣的影響？

訓(xùn)練計(jì)劃是贏得比賽的重要保障，正是嚴(yán)格遵守了訓(xùn)練計(jì)劃，使我們在比賽中取得出人意料的好成績。探究三：共同目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩23探究三：共同目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展

學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我報(bào)名參加的是“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃：隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格按照計(jì)劃訓(xùn)練，無特殊情況不準(zhǔn)請假。功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價(jià)：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。思考：（2）你是如何理解老師的評價(jià)的？這個(gè)比賽對你有什么啟示？

共同的目標(biāo)是集體的精神動力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中，要發(fā)揮自己的特長，與其他成員團(tuán)結(jié)合作，為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗。探究三：共同目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩24我們的結(jié)論

原因3：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

做法3：作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。我們的結(jié)論原因3：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也25我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。在集體這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”。個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。一起感受豐富多彩的校園生活原因3：實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。后來小紅就像換了個(gè)人，活潑可愛，愛說愛笑，也樂于和同學(xué)們交往了?；顒尤何遗ξ彝晟苹顒尤何遗ξ彝晟扑伎迹海?）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？原因2：每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。作為普通學(xué)生的我，學(xué)會了……你是如何理解上面這句名言的？在集體生活中，每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解和認(rèn)識他人的個(gè)性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。做法1：在集體搭建的平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。探究三：共同目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展性格開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折會情緒低落，不利于自己健康成長。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。學(xué)校要舉行運(yùn)動會，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性？1在集體這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性