新版8冀中的地道戰(zhàn)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎?wù)n件

冀中地道戰(zhàn)第一課時第1頁同學們，你們看過電影《地雷戰(zhàn)》《地道戰(zhàn)》吧，還記得那里人民是怎樣神出鬼沒地打擊敵人嗎？現(xiàn)在，我們再重溫當年冀中人民利用地道打擊日本鬼子精彩瞬間。激趣導入第2頁

今天，我就帶大家穿過時光隧道，走進地道戰(zhàn)，感受冀中人民無窮智慧。第3頁哪位同學說一說“冀中”是什么意思？在預習中你是怎么了解？“冀”是河北省簡稱?！爸小敝虚g，中部?！凹街小敝甘呛颖敝胁科皆?。第4頁介紹時代背景：抗日戰(zhàn)爭時期，日本帝國主義于1942年到1944年調(diào)集了幾十萬軍隊對我華北敵后抗日依據(jù)地進行“大掃蕩”，實施橫蠻燒光、殺光、搶光“三光”政策。他們在鐵路和大道兩旁挖了很深封鎖溝，挖出泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，反抗日依據(jù)地實施殘酷封鎖政策，抗日戰(zhàn)爭進入了最困難時期。地道戰(zhàn)就是在這種環(huán)境下誕生。第5頁初讀課文自讀提醒：1.讀通課文，了解課文大意。2.自學生字詞。讀準字音，記住字形。3．課件出示生字詞。第6頁（1）會認字：強調(diào)“侵”不要讀成“jìn”。（2）會寫字：注意“妨”部首是“女”；“栓”部首是“木”，不要寫成“扌”。第7頁默讀課文：課文講了幾層意思？分別是什么？整體感知第一層（1～3自然段）講地道戰(zhàn)產(chǎn)生及其作用。第二層（4～7自然段）介紹了地道式樣、特點；敘述了冀中人民怎樣利用地道打擊敵人。第三層（8自然段）講地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上地位。第8頁指名朗誦課文第1—3自然段?！凹街腥嗣裨邳h領(lǐng)導下，創(chuàng)造了新斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。”你是怎樣了解“創(chuàng)造”一詞？“創(chuàng)造”說明了冀中人民智慧?！皠?chuàng)造”說明地道是當年冀中人民設(shè)計創(chuàng)造?！皠?chuàng)造”說明地道是冀中人民最早挖掘。第9頁“地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡”這是個總起句，課文從幾個方面分述“地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡”？你怎樣了解“奇跡”什么？不計其數(shù)（形式多，數(shù)量多）敵來我走（保留自己，打擊敵人）“奇跡”指是意想不到，不平凡。第10頁地道戰(zhàn)是怎樣產(chǎn)生？地道有什么作用？“為了粉碎敵人‘掃蕩’，冀中人民在黨領(lǐng)導下，創(chuàng)造了新斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)?！钡氐朗怯脕矸朗貓詮姳尽Ｊ潜Ｗo自己，打擊敵人可靠屏障。第11頁1.謄錄本課要求會寫生字。2.課后練習第1、2題。布置作業(yè)第12頁冀中地道戰(zhàn)第二課時第13頁這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文。1.學習課文4—8自然段學習課文第14頁這段話講了幾層意思？每層說了什么？這段話共有四個意思。第一講地道式樣多，有100各種；第二講地道位置和高度；第三講地道里有許多洞，功用各別，生活設(shè)備齊全。第四講地道中有通氣孔，既透氣又透光。第15頁地道出口是怎樣？有幾個形式？地道出口有四種形式：開在隱蔽地方，用荊棘掩護；有出口旁是陷坑；有出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里每一段都有“孑口”。第16頁“迷惑”“孑口”是什么意思？它有什么特點？“迷惑”是辨不清，摸不著頭腦意思?！懊曰蠖础笔亲寯橙朔植磺迨裁词撬赖溃裁词腔畹??！版菘凇敝傅氐览镄〉弥荒苋菀粋€人過去關(guān)口。孑口又險又窄，易守難攻，起到“一夫當關(guān)，萬夫莫開”作用。第17頁敵人是怎樣想方設(shè)法來破壞地道？火攻、水攻、毒氣攻冀中人民怎樣對付敵人進攻？用土和沙來滅火；用吊板來擋毒氣；地道和枯井暗溝連起來，使水流走；還能夠轉(zhuǎn)移到別村子里去。第18頁人們在地道里是怎樣進行聯(lián)絡(luò)？“無線電”和“有線電”為何要加上引號？一個個口傳稱“無線電”；用鐵絲拴小銅鈴稱“有線電”。因為不是真正有線電和無線電，所以加引號。第19頁為了打擊敵人，什么方法都想出來了，人民智慧是無窮無盡。這句話在課文里是什么意思？這句話贊揚了冀中人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出智慧和才能。第20頁課文4—8自然段是文章重點，作者對地道式樣、特點作了詳細介紹，謳歌了冀中人民利用地道巧妙打擊敵人無窮智慧。第21頁你是怎樣了解“地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人奇跡?！边@句話？用這種特殊方式打擊了敵人，這句話也是贊揚了冀中人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出智慧和才能。第22頁這篇課文記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)產(chǎn)生、作用以及地道結(jié)構(gòu)特點，歌頌了我國人民在對