一年級上冊語文課件漢語拼音zcs課件部編版

部編版小學語文一年級上冊第二單元z

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s部編版小學語文一年級上冊第二單元zcs1一年級上冊語文課件漢語拼音zcs課件部編版2ZZZZZZ3一年級上冊語文課件漢語拼音zcs課件部編版4CCCCCC5一年級上冊語文課件漢語拼音zcs課件部編版6SSSSSS7CZSCZScizisi整體認讀音節(jié)

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整體認讀音節(jié)

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整體認讀音節(jié)

ci整體認讀音節(jié)(2)指名反饋，教師出示相關語段。（2）從這五個“挖”字中，你讀懂了什么？那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。２、引導學生說說什么是“沉默”？一、談話導入課題4、這些證據(jù)都證明了木匣一定還在，算術也管用，方向也對，那一定是自己的步子有問題，科利亞最終想明白了嗎？3．領讀詞語。小學語文教案篇5四、課堂延伸拓展1.如何精要簡練地把事情進行表達。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。2、教師小結：同學，這節(jié)課的學習真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。⑴請學生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時的表現(xiàn)，用筆畫下來，再讀讀，體會一下當時孩子們的心情。1、認讀生字。出示：“他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)?！北菊n生字中帶有三點水的字較多，可歸類指導，使學生掌握這類字的寫法。3、能讀懂課文的主要內(nèi)容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學習用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。就這樣，白鷺站成了一幅畫，釣起了一首詩，我們一起像它這樣閑適地愜意地讀一讀這段話吧。讀——si

整體認讀音節(jié)

(2)指名反饋，教師出示相關語段。si整體認讀音節(jié)cìzǐsīcìzǐsī（1）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（第五自然段）1、哪一位是李四光，并說明原因。一、復習《學棋》《13、學棋》教學方法：安培研究科學非常（），所以成為（）；拜秋為師的一個學生學棋非常（），所以成為（）；我們讀書學習時一定要非常（），才能成為（）。2．指名分段背課文。3、針對全文，學生質(zhì)疑。蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。小學語文教案篇5（1）晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這上別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?《湘教版語文二上《民族小學》第二課時》cizisizcs（1）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色寫一寫寫一寫15像個2字z

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z像個2字zzz16半個圓圈c

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c半個圓圈ccc17半個8字sss半個8字sss18ZázáZézéZǔzǔZázáZézéZǔzǔcācācècècùcùcācācècècùcùsǎsǎsèsèsùsùsǎsǎsèsèsùsùZzuóuó聲輕介快韻母響Zzuóuó聲輕介快韻母響ccuōuōssuǒuǒccuōuōssuǒuǒ學學學學生學我是小學生。學zì字學cíy?詞語學jùzi句子學學學學生學我是小學生。學zì學cíy?學jùzi24zì字cíy?詞語jùzi句子zìcíy?jùzi25字詞語句子一年級上冊語文課件漢語拼音zcs課件部編版264、醫(yī)生為什么說是愛迪生用指揮救了媽媽？愛迪生為什么會說將來一定要造一個晚上的“太陽”？一、情境創(chuàng)設：（1）晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這上別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?①交流看到的畫面。1.引入：多媒體引用老子的名言警句。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。5、想想，我們周圍都有哪些變化？驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學習以下內(nèi)容。驕傲：本文是自豪的意思。3.請同學們默讀課文的7、8兩段，看你能讀出怎樣的畫面，從畫面中讀出怎樣的心情？3.歸納總結孔子和老子的為人處世及求學上進的心態(tài)