部編版二年級(jí)下冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際圖書借閱公約市公共課一等獎(jiǎng)市賽課金獎(jiǎng)?wù)n件

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語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際：圖書借閱條約第1頁(yè)大家看看這兩張圖書角照片，說(shuō)說(shuō)你有什么感想。圖書亂放擺放不整齊圖書管理員要負(fù)起責(zé)任……第2頁(yè)

這節(jié)課我們就一起來(lái)制訂一份班級(jí)“班級(jí)圖書條約”吧！班級(jí)圖書條約你知道什么是條約嗎？

條約就是指大家一起制訂并共同恪守章程、約定。一旦制訂下來(lái)，我們每個(gè)人都要恪守它。第3頁(yè)不珍惜書籍，折書角。拖延還書日期。書籍不放回原位。

想一想，說(shuō)一說(shuō)，在平時(shí)借閱過程中都存在什么問題？第4頁(yè)隨意拿書，不登記。圖書擺放凌亂。擠在書架前搶書。第5頁(yè)

同學(xué)們發(fā)覺問題真不少，大家一起將這些問題進(jìn)行一下歸類整理吧！借書護(hù)書賠書還書擠在書架前、隨意拿書、搶書……擺放凌亂、亂畫、亂丟……圖書丟失、損壞……不按時(shí)還書、每節(jié)課都有些人還書……第6頁(yè)

圖書借閱存在這么多問題，我們就從借書、護(hù)書、還書、賠書四個(gè)方面進(jìn)行討論，制訂管理要求吧！第7頁(yè)我以為應(yīng)該在天天放學(xué)后借閱圖書。每人只能借閱一本。每隔一周借閱一輪。第8頁(yè)

我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該像愛護(hù)自己眼睛一樣來(lái)愛護(hù)這些圖書。假如出現(xiàn)損壞要照價(jià)賠償。第9頁(yè)

我提議請(qǐng)我們班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)管理這些圖書。第10頁(yè)

我倡議在班內(nèi)閱讀時(shí)候，要平靜，不要影響他人讀書。在要求時(shí)間內(nèi)按時(shí)償還圖書。第11頁(yè)

同學(xué)們討論真激烈，想到了這么多借閱圖書時(shí)

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