計(jì)算機(jī)組裝與維修一體化教案二2

2計(jì)算機(jī)組裝與維修一體化教案一體化課程計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)任務(wù)配置網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)數(shù)10學(xué)時(shí)教學(xué)系部任課教師教學(xué)日期10-24（三）至10-29（一）周次第12-13周系部審批教學(xué)班級(jí)12網(wǎng)絡(luò)高職大專班年月日學(xué)材計(jì)算機(jī)組裝與維修工作頁(yè)教學(xué)方法工學(xué)結(jié)合式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目教學(xué)法、張貼板教學(xué)法視覺教具多媒體教學(xué)設(shè)備、展示板、計(jì)算機(jī)等教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：能進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置。能使用瀏覽器。能使用常用網(wǎng)絡(luò)下載工具。學(xué)生情況分析本任務(wù)是針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)中技階段第一學(xué)期進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生在之前已經(jīng)完成了系統(tǒng)增強(qiáng)與防護(hù)的學(xué)習(xí)，在本任務(wù)之后將進(jìn)行磁盤文件管理的學(xué)習(xí)。學(xué)材分析課程采用一體化課改組編寫的《計(jì)算機(jī)組裝與維修》工作頁(yè)，體現(xiàn)了較強(qiáng)的工作過(guò)程主線，通過(guò)工作過(guò)程的引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生完成本學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)及其化解方法重點(diǎn)內(nèi)容：能夠?qū)Σ僮飨到y(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)連接進(jìn)行基本的配置。重點(diǎn)內(nèi)容化解方法：理論結(jié)合實(shí)際操作，工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。教師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)及其化解方法難點(diǎn)內(nèi)容：IP地址的分類、子網(wǎng)掩碼等概念。難點(diǎn)化解方法：教師引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，結(jié)合小貼士，比較和討論，并講解。資源準(zhǔn)備學(xué)生工作頁(yè)、能聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)組織流程教學(xué)活動(dòng)1：明確任務(wù)要求。（0.5學(xué)時(shí)）教師將全體學(xué)生以5-6人為一組進(jìn)行分組。教師向?qū)W生講解任務(wù)要求。教學(xué)活動(dòng)2：引導(dǎo)性問(wèn)題。（5學(xué)時(shí)）學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查詢，對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的收集。問(wèn)題1：工作頁(yè)P(yáng)72/1學(xué)生收集資料、整理資料、填寫工作頁(yè)，分組匯報(bào)。教師進(jìn)行指導(dǎo)和講解，學(xué)生記錄整理。教學(xué)活動(dòng)3：上網(wǎng)操作實(shí)踐。（4學(xué)時(shí)）問(wèn)題2：工作頁(yè)75/2學(xué)生實(shí)際操作，分組實(shí)施，獲得結(jié)論并討論，分組匯報(bào)。教師進(jìn)行歸納和講解，學(xué)生記錄整理。問(wèn)題3：工作頁(yè)75/3學(xué)生實(shí)踐操作，完成該題內(nèi)容。教師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。問(wèn)題4：工作頁(yè)P(yáng)75/4學(xué)生查詢資料，寫出答案。教師講解及評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng):4：考核評(píng)價(jià)。（0.5學(xué)時(shí)）學(xué)生自評(píng)及互評(píng)。教師評(píng)價(jià)?？荚u(píng)方法與考評(píng)材料教學(xué)活動(dòng)1：明確任務(wù)要求。（0.5學(xué)時(shí)）教師判斷學(xué)生是否明確任務(wù)要求并給予評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)2：引導(dǎo)性問(wèn)題。（5學(xué)時(shí)）教師根據(jù)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的回答判斷學(xué)生對(duì)于資料查找及了解的情況，師生共同點(diǎn)評(píng)。教學(xué)活動(dòng)3：上網(wǎng)操作實(shí)踐。（4學(xué)時(shí)）教師根據(jù)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解情況，師生共同點(diǎn)評(píng)及判分。教學(xué)活動(dòng)4：考核評(píng)價(jià)。（0.5學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)室布置圖教學(xué)活動(dòng)策劃教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)考評(píng)方法與考評(píng)材料教學(xué)活動(dòng)1：明確任務(wù)要求（0.5學(xué)時(shí)）教師將全體學(xué)生以4-6人為一組進(jìn)行分組。能掌握網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)基礎(chǔ)概念。能掌握網(wǎng)絡(luò)的基本配置方法。學(xué)生分組聽取任務(wù)要求并理解對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組講解任務(wù)要求教師提問(wèn)學(xué)生，判斷學(xué)生對(duì)任務(wù)要求是否理解并給予評(píng)價(jià)。教學(xué)活動(dòng)2：引導(dǎo)性問(wèn)題（5學(xué)時(shí)）設(shè)置若干相關(guān)問(wèn)題，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料查詢，并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷。查詢相關(guān)資料對(duì)問(wèn)題進(jìn)行判斷提出一些常見問(wèn)題對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行指點(diǎn)教師提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行評(píng)判。教學(xué)活動(dòng)3：上網(wǎng)操作實(shí)踐（4學(xué)時(shí)）能正確使用瀏覽器。能正確使用下載類的工具軟件。能對(duì)簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行正確的配置。查詢相關(guān)資料回答相關(guān)問(wèn)題提出問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生查詢資料對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生回答判斷學(xué)生是否理解相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，并給予判分。教學(xué)活動(dòng)4：考核評(píng)價(jià)（0.5學(xué)時(shí)）小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表