教學(xué)個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第8頁共8頁教學(xué)個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?一、思想?政治方面?二、陶?冶情操、?修身養(yǎng)性?作為一?名幼兒教?育工作者?，要想完?成教書育?人的責(zé)任?，首先必?須具備良?好的政治?思想素質(zhì)?，樹立正?確的世界?觀和人生?觀。在這?一年中我?認真參加?每次政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?作為一名?年青教師?，我在工?作中無意?中會考慮?不周顯得?毛毛糙糙?，不甚妥?當(dāng)。當(dāng)意?見、建議?來臨時，?現(xiàn)在的我?不再不悅?，不再拒?絕。而是?以更高的?要求來要?求自己，?努力告誡?自己：換?個角度靜?心仔細想?想如何能?的好一些?。讓別人?滿意，自?己高興。?三、全?身心的投?入，熱愛?尊重理解?幼兒我?擔(dān)任小小?班班主任?，這個班?有___?_個小朋?友而且年?齡還很小?，還很不?懂事。別?說自理能?力了，就?連一點的?紀(jì)律概念?都沒有。?針對這一?情況，我?認為我們?班的紀(jì)律?及自立能?力要一起?抓、同時?抓。經(jīng)過?努力，我?們班小朋?友可以說?進步很快?，家長反?映也不錯?。自立能?力方面：?我們堅持?正面教育?，對幼兒?以表揚為?主，強化?他們的自?我服務(wù)意?識，改變?他們的依?賴思想。?對幼兒好?的行為或?表現(xiàn)給予?肯定，贊?賞和鼓勵?，使幼兒?能夠更信?心，更積?極地做好?事情，完?成任務(wù)。?而我們老?師做到適?時幫助，?以提高幼?兒的自立?能力，并?及時與家?長溝通，?爭取家長?配合。就?紀(jì)律方面?：對少部?分幼兒出?現(xiàn)的不良?行為，我?采取的是?及時分析?原因，該?批評的批?評，并給?予適度的?教育，引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?，慢慢的?做到遵守?紀(jì)律。?下學(xué)期擔(dān)?任小三雙?語班的班?主任，由?于幼兒大?部分都是?從小小班?升上來的?，針對我?們班的弱?點，著重?開展以下?活動來促?使班級常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：一、?創(chuàng)設(shè)良好?的區(qū)角，?供幼兒分?區(qū)活動，?在活動中?，教師有?針對性對?個別幼兒?進行教育?，做到“?三輕”即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕;二?、教師積?極配合，?使各項工?作目的、?步調(diào)一致?，目前已?有一定的?效果;三?、是抓好?班級的隊?伍工作，?為安全打?下良好的?基礎(chǔ)，在?小班是幼?兒跨入集?體生活的?一個轉(zhuǎn)折?點，也是?關(guān)鍵時期?，通過一?學(xué)期的培?養(yǎng)，班級?常規(guī)初見?成效。?四、鉆研?業(yè)務(wù)，悉?心育人?作為一名?教師不僅?要管理好?班級，有?一顆愛孩?子的心，?還要有扎?扎實實的?業(yè)務(wù)水平?和能力。?為了提高?自身素質(zhì)?，在工作?之余，我?經(jīng)常翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書籍，?看到好的?信息及時?摘錄下來?，不斷為?自己充電?。同時向?有經(jīng)驗的?老教師請?教，干中?學(xué)、學(xué)中?干，不斷?積累經(jīng)驗?，使自己?在授課水?平上有所?提高。我?制作的課?件獲得幼?兒園課件?比賽二等?獎。五?、認識不?足，努力?進步通?過這一年?的工作中?，我很幸?運學(xué)到了?不少東西?，業(yè)務(wù)上?也努力做?了一些。?但這還遠?遠不夠，?尤其在在?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)上有時?會安于現(xiàn)?狀，對自?己缺乏高?要求，在?環(huán)境為教?學(xué)的服務(wù)?上還缺乏?主動性。?我將在新?的一年里?繼續(xù)多學(xué)?，多思、?多試努力?把工作做?的更好。?教學(xué)個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?時間如流?水般不見?，在這學(xué)?期的語文?教學(xué)中，?有苦有甜?，課堂是?我和學(xué)生?交流互補?的平臺，?下課時我?們一齊暢?談生活的?經(jīng)歷和樂?趣。暑假?即將來臨?，反思一?學(xué)期的教?學(xué)經(jīng)歷，?現(xiàn)做如下?總結(jié)：?一、設(shè)置?寬松的教?學(xué)環(huán)境。?教師在?新課程中?最大的是?主角的變?化，將不?再只是知?識的傳授?者和管理?者，更是?學(xué)生發(fā)展?的促進者?和引導(dǎo)者?。在教學(xué)?中，我努?力引導(dǎo)學(xué)?生從傳統(tǒng)?的理解學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)?探究學(xué)習(xí)?，讓學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，掌握?學(xué)習(xí)的策?略和發(fā)展?潛力;創(chuàng)?設(shè)豐富的?教學(xué)情境?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動機和學(xué)?習(xí)興趣，?充分調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)用心性?。學(xué)生在?民主、平?等、和諧?的氣氛里?，思維處?于用心主?動的活躍?狀態(tài)把緊?張的學(xué)習(xí)?過程轉(zhuǎn)變?為愉快的?學(xué)習(xí)活動?。語文課?堂教學(xué)成?功的重要?表現(xiàn)是，?應(yīng)對全體?學(xué)生，選?取靈活的?教學(xué)形式?，動員全?體學(xué)生投?入到活動?中去。要?讓全體學(xué)?生參與課?堂活動，?就要認真?設(shè)計和安?排活動形?式。我按?照聽說讀?寫的要求?，安排好?學(xué)生活動?的資料和?次序，尤?其要巧設(shè)?疑點，激?發(fā)學(xué)生靈?感，促使?人人思考?，個個踴?躍發(fā)言。?群眾活動?、個體發(fā)?言交替進?行，要切?實避免老?師和幾個?尖子學(xué)生?反復(fù)“表?演”的現(xiàn)?象。對潛?力差的學(xué)?生先讓他?們回答淺?而易懂的?問題，增?強他們的?自信心;?對優(yōu)秀生?則讓他們?回答難度?大一點的?問題。?二、培養(yǎng)?用心探究?習(xí)慣，發(fā)?展求異思?維潛力。?三、重?視朗讀品?評感悟，?讓課堂教?學(xué)“活”?起來。?問題：?1、沉默?是什么意?思2、?孩子們?yōu)?什么沉默?3、孩?子們在什?么狀況下?沉默四?、注重課?內(nèi)外結(jié)合?。美國?的一位教?育家指出?：“課堂?的外延與?課外的外?延相等。?以課堂學(xué)?習(xí)為核心?，能動地?向?qū)W生的?校園生活?、家庭生?活、社會?生活等各?個生活領(lǐng)?域自然延?伸和拓展?，使課堂?訓(xùn)練與課?外行為訓(xùn)?練構(gòu)成有?序、搞笑?、有力、?有效的結(jié)?合，取得?語文教學(xué)?的整體效?益?！?1、課堂?上，讓學(xué)?生動腦、?動手、動?眼、動口?，將唱歌?，講故事?，畫畫等?穿插其間?，使課堂?動起來，?學(xué)生思維?活躍，能?在活動中?認知并鞏?固。給學(xué)?生更多活?動的時間?和空間，?課堂是他?們簡單學(xué)?習(xí)的游樂?園。2?、課外，?鼓勵學(xué)生?多參與有?益的活動?，收集各?種名人故?事、自然?知識、社?會動態(tài)…?…讓課外?成為認知?的第二課?堂，多實?踐多積累?，不斷充?實自己。?有了課外?的積累，?才有課堂?的生氣，?就會提高?學(xué)生的整?體素質(zhì)。?五、存?在的問題?。1、?個別學(xué)生?的不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?還有待進?一步引導(dǎo)?改正。本?班學(xué)生生?性活潑好?動，其中?有一些學(xué)?生在習(xí)慣?方面存在?著的問題?，如寫字?習(xí)慣很差?，寫字姿?勢不正確?，不能自?覺地完成?作業(yè)，還?有個別學(xué)?生字跡潦?草;還有?的學(xué)生作?業(yè)不能按?時上交;?或遇到難?題沒有堅?強的意志?，不會主?動克服解?決。2?、寫作方?面水平差?異太大，?導(dǎo)致全班?學(xué)生的寫?作水平發(fā)?展不夠均?衡。在今?后的教學(xué)?中，就應(yīng)?加以克服?。六、?努力方向?。1、?加強自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?精講精練?，注重對?學(xué)生潛力?的培養(yǎng)，?知識上做?到課課清?、段段清?。2、?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進步?。3、?加強守紀(jì)?方面的教?育，使學(xué)?生不僅僅?在課堂上?集中注意?力學(xué)習(xí)，?課下也要?按校紀(jì)班?規(guī)嚴(yán)格約?束自己?總之，在?本學(xué)期中?，我盡心?盡力做好?自己的教?學(xué)工作，?不斷嚴(yán)格?要求自己?，努力汲?取他人的?長處，不?斷更新自?己的教學(xué)?理念，并?運用到自?己的教學(xué)?的實踐中?，使每一?節(jié)課都能?取得良好?的教學(xué)效?果，使每?一位學(xué)生?都能真正?提高自己?的語文素?養(yǎng)。任何?人都是在?不斷的學(xué)?習(xí)中完善?自己的，?我會不斷?積累經(jīng)驗?，不斷努?力學(xué)習(xí)，?爭取成為?一個更稱?職更優(yōu)秀?的語文老?師。教?學(xué)個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（三?）__?__年即?將過去，?回顧過去?的一年，?自己在各?個方面取?得了一些?成績和進?步，同時?也存在不?少需要改?進的地方?。下面我?就結(jié)合自?身的體會?，從思想?、工作、?作風(fēng)及紀(jì)?律等方面?談一談自?己的認識?。在工?作上，我?對教學(xué)工?作非常熱?愛，對自?己高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求，?求新求精?。不斷鉆?研科學(xué)育?人的方法?，探索教?育規(guī)律，?以不怕苦?累的實際?行動感召?學(xué)生，以?樸實端莊?的人民教?師形象教?育學(xué)生，?做到了為?人師表，?修德修才?。教育工?作中，我?把課前精?備、課上?精講、課?后精練作?為減輕學(xué)?生負擔(dān)，?提高教學(xué)?質(zhì)量的教?學(xué)三環(huán)節(jié)?，面對有?限的課時?，我積極?探索提高?教學(xué)效率?的科學(xué)方?法，激發(fā)?學(xué)生自覺?參與學(xué)習(xí)?的意識，?最大限度?地提高單?位時間里?的教學(xué)效?益。愛學(xué)?生如親人?，對學(xué)習(xí)?成績優(yōu)秀?的學(xué)生予?以更大的?支持，對?成績或生?活情況較?差的有自?卑心理的?學(xué)生予以?鼓勵和幫?助，教學(xué)?中我認真?的調(diào)查研?究，虛心?向同事學(xué)?習(xí)，不斷?吸收別人?的經(jīng)驗，?以豐富自?己，使自?己成長進?步的速度?加快。注?重學(xué)習(xí)，?利用業(yè)余?時間提高?自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?任教這幾?年來，我?奉行“教?書育人是?教師的天?職”的信?條，一心?撲在教學(xué)?工作上。?為了適應(yīng)?日益發(fā)展?的教育教?學(xué)的需要?，具備豐?厚的知識?和熟練的?技能，我?廣泛閱覽?有關(guān)資料?，以求拓?寬知識視?野，深化?知識層次?。并注意?教學(xué)方法?的探索，?注重教學(xué)?經(jīng)驗的積?累。在?遵紀(jì)守法?和日常作?風(fēng)方面，?我一貫注?意團結(jié)同?事、互相?幫助，從?不搞小團?體，不惹?是生非，?做事光明?磊落。我?要求自己?誠實做人?，嚴(yán)于律?己，寬以?待人。不?管是不是?自己的份?內(nèi)工作，?只要學(xué)校?安排，我?就會認真?去做，并?力求完美?，從無怨?言，積極?維護學(xué)校?的榮譽，?支持學(xué)校?的工作。?遵守國家?的法律法?規(guī)和學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?使之成為?行動中的?自覺性。?當(dāng)然，?我也有許?多需要改?進的地方?，首先，?對___?_路線、?方針政策?的___?_和執(zhí)行?，缺乏應(yīng)?有的政治?敏銳性和?洞察力，?不具有一?種時不我?待的使命?感和危機?感。只是?為了學(xué)習(xí)?而學(xué)習(xí)，?使學(xué)習(xí)變?得形式化?、教條化?。另外，?業(yè)務(wù)知識?鉆研得不?夠，在工?作中遇到?難題，不?善于思考?，動腦筋?，常常等?待領(lǐng)導(dǎo)的?指示，說?一步走一?步。對業(yè)?務(wù)知識的?掌握還有?待于進一?步充實，?在工作中?遇到繁瑣?、復(fù)雜的?事情，有?時候會有?畏懼心理?，不是自?己力求尋?找對策，?而是等待?辦法自己?出現(xiàn)，雖?然感到有?潛在的壓?力和緊迫?感，但缺?乏自信心?，缺乏向?上攀登的?勇氣和刻?苦鉆研、?鍥而不舍?、持之以?恒的學(xué)習(xí)?精神和態(tài)?度。對已?經(jīng)成為一?種傳統(tǒng)的?教學(xué)模式?創(chuàng)新還不?夠，不夠?大膽，害?怕失敗。?還有，工?作時間久?了，沒有?新鮮事物?出現(xiàn)，有?時會有一?種茫然的?情緒產(chǎn)生?，對待工?作有時不?夠腳踏實?地，總想?在工作中?找到捷徑?，最好不?要花費太?多的精力?可以把事?情做好。?有時候?qū)?問題不能?作深層次?的分析，?思考不夠?深刻。?針對這些?問題，我?會從以下?幾個方面?入手改進?：首先，?進一步加?強政治思?想觀念，?加強政治?理論學(xué)習(xí)?，不再停?留在表面?上，學(xué)習(xí)?不走過場?，使自己?能夠站在?一個新的?高度看問?題，這也?是提高自?身綜合素?質(zhì)的一個?重要方法?。第二?，更加刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，有針?對性的豐?富自己的?知識面，?優(yōu)化自身?的知識結(jié)?構(gòu)，在教?學(xué)實踐中?，要善于?發(fā)現(xiàn)新問?題、解決?新問題;?面對困難?，要知難?而進，并?注重方法?。要用積?極樂觀的?心態(tài)看待?問題，進?一步培養(yǎng)?自己的自?信心，特?別是要敢?于創(chuàng)新，?這就要求?我要不斷?的加強學(xué)?習(xí)，開闊?視野。工?作中更要?發(fā)揮主觀?能動性，?不等、不?靠，這樣?既能夠圓?滿完成任?務(wù)，又可?以鍛煉自?己的綜合?能力，是?自己的能?力再上一?個臺階。?第三，?經(jīng)常剖析?自己，虛?心接受他?人的意見?和建議，?使自己更?快進步。?我知道嚴(yán)?于剖析自?己，