2023校園讀書活動總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁2023?校園讀書?活動總結(jié)?范文為?了進一步?深入開展?打造“書?香校園”?活動，讓?讀書成為?每位師生?的習(xí)慣，?努力培育?師生人文?素養(yǎng)，讓?閱讀成為?學(xué)校、家?庭、社會?的一種良?好風氣，?現(xiàn)對我校?本期開展?如下：?一、教師?讀書活動?每位老?師結(jié)合個?人實際，?制訂了本?期讀書活?動計劃，?明確了讀?書書目內(nèi)?容、目標?、措施、?效果等。?樹立“時?時學(xué)習(xí)、?處處學(xué)習(xí)?”的意識?，充分利?用假期、?周末以及?課余時間?，進行自?我充電，?走近經(jīng)典?，品味名?著，提升?個人綜合?素養(yǎng)。?建立了教?師月讀書?制度，每?位教師每?月至少讀?一本好書?。提倡“?不動筆墨?不讀書”?，促使教?師養(yǎng)成良?好的閱讀?習(xí)慣。每?天記錄至?少200?字學(xué)習(xí)筆?記或讀書?隨筆。學(xué)?校定時督?促檢查。?加強教?師讀書成?果展示交?流，積極?開展主題?閱讀沙龍?、讀書筆?記展評、?讀書知識?競賽、經(jīng)?典詩文誦?讀、讀書?典型事跡?宣講等活?動，評選?學(xué)習(xí)標兵?，營造良?好的校園?讀書氛圍?。開展?與學(xué)生“?同過一個?節(jié)”(閱?讀節(jié))、?“同讀一?本書”、?“同背一?首詩”活?動。充分?利用晨會?課、閱讀?課組織學(xué)?生朗讀經(jīng)?典美文。?教師在讀?書、學(xué)習(xí)?、思考的?基礎(chǔ)上，?不斷地練?筆，不斷?提升自己?的文化素?養(yǎng)及教學(xué)?技能，每?位教師本?期至少有?一篇稿件?發(fā)送到網(wǎng)?上進行交?流。二?、學(xué)生讀?書活動?1、營造?書香環(huán)境?(1)?拓展圖書?來源，建?立班級圖?書角。學(xué)?校繼續(xù)開?放圖書室?，各班級?安排學(xué)生?隨時到圖?書室借閱?圖書。各?班級教育?學(xué)生充分?利用好平?時零花錢?，讓家長?有目的地?幫學(xué)生買?書。同時?為了使有?限的圖書?發(fā)揮最大?的效益，?各班級定?期在班級?內(nèi)進行圖?書交流。?(2)?學(xué)校的櫥?窗經(jīng)常展?示學(xué)生優(yōu)?秀的日記?;推薦優(yōu)?秀的課外?讀物、展?示“書香?學(xué)生”讀?書事跡和?圖片。黑?板報向?qū)W?生介紹優(yōu)?秀的讀書?方法，采?用多種方?式激發(fā)學(xué)?生的讀書?熱情。?(3)保?證閱讀時?間。實行?“三讀”?(晨誦、?午讀、暮?省)，設(shè)?置“閱讀?課”，大?力開展“?大閱讀”?活動。“?晨誦”、?“午讀”?時間為學(xué)?生到校后?到預(yù)備前?，“暮省?”時間為?下午課外?活動時間?。“閱讀?課”由語?文老師確?立主題，?并加以指?導(dǎo)。各班?小助手，?組織班級?晨間、午?間及下午?活動課的?閱讀活動?。2、?加強讀書?交流(?1)低年?級的讀書?筆記以摘?抄為主，?中高年級?的讀書筆?記以寫心?得體會為?主，教師?定期進行?檢查指導(dǎo)?，對于好?的讀書筆?記在班級?、學(xué)校進?行交流。?各班安排?課前演講?，讓學(xué)生?介紹自己?讀過的書?，一方面?檢驗了學(xué)?生的讀書?效果，另?一方面鍛?煉了學(xué)生?的口才。?(2)?學(xué)校對學(xué)?生的讀書?作具體的?安排，讀?書活動以?學(xué)生自主?管理、自?主鍛煉、?自主學(xué)習(xí)?、自主發(fā)?展為指導(dǎo)?思想，課?內(nèi)外互動?、讀評講?寫結(jié)合，?讓校園真?正成為學(xué)?生的精神?樂園。為?了培養(yǎng)學(xué)?生的讀書?習(xí)慣，學(xué)?校規(guī)定，?各班每天?開一次讀?書交流會?，每天記?一句名言?，每周背?兩首古詩?詞，每周?精讀兩篇?文章。?(3)學(xué)?校在本學(xué)?期進行了?以下讀書?活動：舉?辦了古詩?詞積累考?級競賽;?課本劇自?編自導(dǎo)自?演比賽;?師生同讀?活動。每?個班級開?展了六個?一活動，?即一日一?句名人名?言;一日?一張閱讀?卡;一日?一次學(xué)習(xí)?回顧;一?日一張習(xí)?字;一日?一次風采?展示;一?日一節(jié)閱?讀課。并?且定期開?展朗誦會?、故事會?、讀書知?識競賽、?征文比賽?、讀書論?壇、讀書?筆記評比?等展示讀?書成果。?3、繼?續(xù)以“每?日一詩”?為主要形?式，廣泛?開展“走?近經(jīng)典”?誦讀活動?。六年級?熟讀背誦?比較簡單?、易理解?的詩詞8?0首;七?八年級熟?讀背誦經(jīng)?典詩詞8?0首;九?年級熟讀?背誦有一?定難度的?經(jīng)典古詩?文80首?。三、?加強保障?學(xué)校在?本期之初?投入一定?資金，購?買一定數(shù)?量的適合?師生閱讀?的圖書，?切實加強?圖書的管?理，充分?發(fā)揮其作?用，積極?為廣大師?生閱讀提?供良好的?平臺。?本期學(xué)校?切實加強?對“書香?校園”活?動的領(lǐng)導(dǎo)?，認真組?織開展形?式多樣的?閱讀活動?;為讀書?活動提供?導(dǎo)讀、評?價等服務(wù)?;促進班?級讀書群?體之間的?交流和聯(lián)?誼;廣泛?開展主題?讀書活動?。加強?了學(xué)校圖?書館與閱?覽室的管?理，充分?發(fā)揮其作?用。購買?了師生推?薦閱讀書?籍，并適?當購置了?一批適合?低年級學(xué)?生閱讀的?書籍。讓?學(xué)生自由?選擇喜愛?的圖書。?進一步?完善考評?機制。認?真做好讀?書活動的?檢查與評?比工作，?通過考核?進一步推?動“書香?校園”活?動的開展?。把“書?香校園”?活動與紅?旗班級評?比有機地?結(jié)合起來?，值日、?值周教師?每天對“?晨誦”、?“午讀”?、“暮省?”和“讀?書課”情?況進行認?真檢查并?做好記錄?。不斷完?善“書香?校園”活?動的各項?考評機制?，切實做?好“書香?教師”、?“書香班?級”、“?讀書明星?”的申報?、評比和?表彰工作?。20?23校園?讀書活動?總結(jié)范文?（二）?為從小培?養(yǎng)孩子們?的讀書興?趣，豐富?孩子們課?余生活，?拓寬了學(xué)?生的知識?視野，開?闊了學(xué)生?的眼界，?我班舉行?了讀書綜?合實踐活?動。現(xiàn)將?本次活動?情況作如?下總結(jié)：?一、規(guī)?定學(xué)生自?由閱讀的?時間我?班要求每?位學(xué)生首?先把家里?的好書帶?到學(xué)校來?，讓他們?去讀自己?感興趣的?書并交流?書中的精?髓，讓孩?子們在同?一片藍天?下呼吸書?中清新的?空氣，激?發(fā)他們課?外閱讀的?熱情，培?養(yǎng)他們課?外閱讀的?能力。加?強小學(xué)生?課外閱讀?，必須保?證學(xué)生有?自由閱讀?的時間。?啟動“每?日讀書不?少于一小?時”工程?，從以下?幾方面做?起：1?、首先在?早自習(xí)聽?故事不少?于十分鐘?。2、?其次教師?與學(xué)生同?讀___?_分鐘。?榜樣的力?量是無窮?的，教師?自己對閱?讀有著濃?厚的興趣?，向師性?和可塑性?促使學(xué)生?對閱讀產(chǎn)?生強烈興?趣。3?、減少寫?的作業(yè)量?，為學(xué)生?節(jié)約時間?進行閱讀?。4、?父母監(jiān)督?孩子讀書?半小時以?上。二?、推薦學(xué)?生需要閱?讀的書籍?目前學(xué)?生家中有?書的不多?，父母為?提高孩子?的作文水?平，買的?多半是作?文方面的?書。首先?，正確引?導(dǎo)學(xué)生進?行圖書消?費，號召?學(xué)生節(jié)約?零錢買書?看。建議?家長為孩?子添置圖?書，要把?買習(xí)題冊?的錢花在?課外讀物?上(提倡?一學(xué)期最?少給孩子?買兩本書?)。推薦?書目：《?小學(xué)生必?背古詩詞?》、《三?字經(jīng)》、?《安徒生?童話》、?《鋼鐵是?怎樣煉成?》、《愛?的教育》?、《打動?學(xué)生情感?的___?_個故事?》等。?三、激發(fā)?學(xué)生課外?閱讀的興?趣首先?，建立了?讀書興趣?小組。組?織一部分?平時在課?外閱讀中?表現(xiàn)較突?出，取得?效果較好?的學(xué)生，?建立讀書?興趣小組?，通過興?趣小組的?活動進一?步提高了?閱讀水平?和動用知?識的能力?，再讓這?部分學(xué)生?帶動其他?同學(xué)，使?班級的整?體閱讀水?平有所提?高。其?次，有檢?查才會落?實，有測?評才會有?促進。如?果放任自?流，肯定?不會有什?么效果。?為有效地?檢查學(xué)生?的閱讀情?況，我采?取了定期?測評的方?法。采用?的方法有?“講”、?“展”、?“賽”的?測評方式?。“講”?即講述，?采用讀書?匯報會、?故事會、?閱讀心得?交流會等?形式;“?展”即展?評，就是?展評優(yōu)秀?的讀書筆?記、剪貼?冊、手抄?報等;“?賽”即競?賽，可采?用成語接?龍、古詩?擂臺、美?文誦讀等?形式?！?講”、“?展”、“?賽”的測?評方式，?既能有效?地檢查閱?讀情況，?鞏固閱讀?成果，又?能激發(fā)閱?讀興趣，?調(diào)動閱讀?積極性，?推動課外?閱讀步步?深入。?四、施加?學(xué)生課外?閱讀的壓?力課外?閱讀主要?是是學(xué)生?的一種自?覺行為。?但也要求?我們老師?相應(yīng)地施?加一些力?量。1?、要求學(xué)?生有計劃?地進行課?外閱讀。?要求每位?學(xué)生給自?己制定一?個閱讀計?劃，主要?規(guī)定自己?每天的閱?讀時間，?閱讀內(nèi)容?，這個計?劃一定要?循序漸進?，根據(jù)自?己的能力?不斷提高?要求。?2、要求?學(xué)生閱讀?的內(nèi)容要?與自己所?學(xué)相結(jié)合?。3、?對學(xué)生提?出課外閱?讀的方法?和要求。?一般來說?，閱讀可?分為“泛?讀”和“?精讀”，?我們不要?求學(xué)生每?一篇文章?都“精讀?”，但要?選擇一些?重點的、?自己喜歡?的文章來?逐字逐句?地讀。邊?讀邊理解?文章的主?要意思。?在學(xué)生閱?讀時，一?定要學(xué)生?認真揣摩?。要求學(xué)?生每人都?準備一本?“好詞好?句珍藏本?”，首先?，提倡學(xué)?生抄寫或?摘錄，這?一過程實?際上就是?積累靈感?的過程;?其次，讓?學(xué)生努力?寫讀書筆?記，鼓勵?學(xué)生寫心?得、談感?受。這樣?，學(xué)生們?的閱讀水?平得到不?斷提高。?許多大?作家一談?起之所以?“成名立?家”，無?不同聲答?道，那是?得益于孩?提時期多?看了幾本?書。曾經(jīng)?有人向魯?迅先生請?教過寫作?經(jīng)驗，他?也這樣說?，哪有什?么經(jīng)驗，?無非是多?看了幾本?書罷了。?名人名家?樸素而富?有哲理的?話，給了?我們一個?啟示：僅?靠課本上?數(shù)量有限?的幾篇文?章，怎能?滿足好奇?心和求知?欲高漲的?孩子們豈?能培養(yǎng)出?視野開闊?、知識豐?富、富有?想象力、?創(chuàng)造力的?跨世紀人?才那么，?我們該做?些什么答?案只有一?個，那就?是指導(dǎo)孩?子們進行?廣泛的課?外閱讀，?為孩子們?導(dǎo)航，讓?孩子們在?浩瀚的書?海中遨游?。20?23校園?讀書活動?總結(jié)范文?（三）?為了提高?我校廣大?師生的人?文素養(yǎng)，?帶動全體?師生養(yǎng)成?“好讀書?，讀好書?”的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，同?時營造良?好的文化?氛圍，達?到以環(huán)境?育人的目?的，我校?根據(jù)市、?縣局文件?精神，結(jié)?合學(xué)校實?際，于本?學(xué)期開展?了讀書活?動?，F(xiàn)?將具體情?況作如下?匯報：?一、指導(dǎo)?思想以?建設(shè)“學(xué)?習(xí)型社會?”精神為?指針，以?創(chuàng)建“學(xué)?習(xí)型學(xué)校?”為導(dǎo)向?，以新課?程實驗為?契機，以?新穎活潑?、形成多?樣的讀書?活動為載?體，以培?養(yǎng)學(xué)生的?語感能力?為核心，?努力營造?書香校園?，塑造內(nèi)?涵豐富，?特色鮮明?的校園文?化。二?、活動宗?旨1、?在教師中?積極倡導(dǎo)?“書香為?伴”的思?想，將樸?素的“讀?書是一種?需要”上?升為“讀?書是一種?責任”、?“讀書是?一種樂趣?”、“讀?書是一種?有益的生?活方式”?，促進教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高?，享受閱?讀、享受?教育、享?受人生。?2、在?學(xué)生中倡?導(dǎo)“與好?書交朋友?”的思想?，以新穎?活潑、形?式多樣的?讀書活動?為載體，?激發(fā)學(xué)生?的讀書興?趣，養(yǎng)成?讀書好習(xí)?慣，讓讀?書漸漸成?為學(xué)生的?一種生活?方式，讓?學(xué)生在深?厚文化熏?陶中成長?、積累，?豐富自身?的底蘊，?提高整體?素養(yǎng)。?3、營造?濃厚的“?書香氛圍?”，讓校?園里充溢?著濃濃的?人文氣息?，打造有?特色的校?園文化品?牌。三?、活動宣?言在活?動中閱讀?，在閱讀?中品味，?在品味中?感悟，在?感悟中提?升。四?、具體措?施教師?讀書1?、制定讀?書計劃?為了牢固?樹立“讀?書是一種?責任”的?學(xué)習(xí)意識?，學(xué)校要?求每位教?師根據(jù)自?身特點制?定個人讀?書計劃，?由教務(wù)處?負責審查?監(jiān)督，并?納入年終?考核。?2、自費?訂閱報刊?每學(xué)期?學(xué)校均要?求所有教?師自費訂?閱教育教?學(xué)報刊雜?志，以便?及時了解?教學(xué)動態(tài)?，把握時?代脈搏。?本期全校?教師共訂?閱各類報?刊雜志近?____?種。(訂?閱名單后?附)3?、印發(fā)學(xué)?習(xí)筆記?為了落實?讀書活動?，教務(wù)處?專門設(shè)計?印制了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)筆?記，統(tǒng)一?下發(fā)至每?位教師手?中，并要?求每位教?師每學(xué)期?至少精讀?一本有利?于提高教?育教學(xué)理?論素養(yǎng)的?書籍，并?認真做好?讀書筆記?。學(xué)期末?由主管教?學(xué)的副校?長檢查登?記，作為?校本培訓(xùn)?的參考成?績。學(xué)?生讀書?1、班級?成立圖書?角為了?讓學(xué)生有?書可讀，?學(xué)校要求?各班成立?圖書角，?圖書來源?均為師生?自愿捐獻?，據(jù)教務(wù)?處___?_月__?__日檢?查數(shù)據(jù)顯?示，基本?達到人手?一本的藏?量，一定?數(shù)量的圖?書儲備已?初步形成?。2、?開展主題?班會學(xué)?校要求各?班不定期?開展關(guān)于?讀書活動?的主題班?會，進行?宣傳，組?織學(xué)生進?行討論，?從而引導(dǎo)?學(xué)生進一?步認識閱?讀的重要?性，并且?學(xué)會讀書?，真正做?讀書的主?人。3?、開設(shè)閱?讀指導(dǎo)課?教務(wù)處?每周安排?一節(jié)閱讀?課，由語?文教師指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀經(jīng)典名?著，并要?求學(xué)生多?做批注，?勤寫讀后?感，培養(yǎng)?邊讀邊動?筆的習(xí)慣?，幫助他?們創(chuàng)設(shè)良?好的閱讀?氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生的?閱讀興趣?。4、?組織讀書?征文活動?___?_月中旬?，教務(wù)處?響應(yīng)學(xué)校?號召開展?了“讀書?與做人”?征文暨普?通話演講?比賽活動?，活動集?合當下社?會較為關(guān)?注的能體?現(xiàn)新時期?高中生整?體素養(yǎng)的?“讀書”?、“做人?”和“普?通話”等?三個熱點?，引導(dǎo)學(xué)?生通過閱?讀完善自?我，幫助?學(xué)生借助?文字吐露?心聲，鼓?勵學(xué)生走?上舞臺展?示風采，?從而活躍?了課余文?化生活，?提升了學(xué)?校教育品?位。五?、成果形?成教師?：每學(xué)期?期末寫一?篇讀書心?得體會，?由學(xué)校匯?編成冊。?學(xué)生：?1、各?班登記學(xué)?生讀書篇?目，評選?讀書先進?個人。?2、舉辦?“我最喜?歡的一本?書”征文?活動，