教師師德師風(fēng)工作總結(jié)以及反思范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師師德?師風(fēng)工作?總結(jié)以及?反思范文?一、熱?愛(ài)學(xué)生，?是師德的?核心內(nèi)容?一個(gè)熱?愛(ài)教育事?業(yè)的教師?，同時(shí)也?是應(yīng)該熱?愛(ài)自己的?教育對(duì)象?--學(xué)生?。教師在?教育活動(dòng)?中要處理?好各種人?際關(guān)系，?而師生關(guān)?系則居主?導(dǎo)地位。?師生關(guān)系?是否協(xié)調(diào)?直接關(guān)系?到教育方?針的__?__和教?育目的的?實(shí)現(xiàn)，而?協(xié)調(diào)師生?關(guān)系的關(guān)?鍵是教師?要熱愛(ài)學(xué)?生。我認(rèn)?為，熱愛(ài)?學(xué)生，尊?重學(xué)生是?教師最基?本的道德?素養(yǎng)。一?個(gè)教師只?有熱愛(ài)學(xué)?生，才會(huì)?依法執(zhí)教?，無(wú)微不?至地關(guān)心?學(xué)生的健?康成長(zhǎng);?才會(huì)愛(ài)崗?敬業(yè)，樂(lè)?于奉獻(xiàn)，?竭盡全力?地去教育?學(xué)生;才?會(huì)自覺(jué)自?愿地約束?自己，規(guī)?范自己的?言行，更?好地做到?為人師表?。蘇聯(lián)教?育家捷爾?任斯基說(shuō)?：“誰(shuí)愛(ài)?孩子，孩?子愛(ài)他。?我班王小?明同學(xué)，?父母__?__年沒(méi)?在家，和?爺爺奶奶?生活在一?起，性格?孤僻，沉?默寡言，?學(xué)習(xí)成績(jī)?較差，了?解情況后?，我及時(shí)?和他溝通?交流，并?留他在家?吃飯，時(shí)?間久了，?也活潑了?，成績(jī)也?上來(lái)了，?見(jiàn)了老師?也愛(ài)打招?呼了，有?禮貌了許?多。二?、尊重家?長(zhǎng)，是師?德修養(yǎng)的?重要體現(xiàn)?三、樂(lè)?教勤業(yè)，?是師德規(guī)?范的最高?境界屈?指算來(lái)，?將近十年?的教學(xué)生?涯，當(dāng)我?看到同學(xué)?們有的成?了技術(shù)熟?練的會(huì)計(jì)?，有的成?了獨(dú)當(dāng)一?面的廠(chǎng)長(zhǎng)?，有的成?了給農(nóng)民?們排憂(yōu)解?難的農(nóng)業(yè)?技術(shù)員，?有的成了?醫(yī)術(shù)不凡?的年輕醫(yī)?生，有的?和我一樣?踏上了教?育崗位…?…我漸漸?從內(nèi)心體?會(huì)到了桃?李滿(mǎn)天下?的快樂(lè)。?對(duì)教師職?業(yè)的熱愛(ài)?，給了我?樂(lè)教勤業(yè)?的巨大動(dòng)?力。那么?，到底怎?樣做才能?塑造一個(gè)?好老師的?形象，讓?學(xué)生喜歡?上你呢我?認(rèn)為教師?專(zhuān)業(yè)水平?的高低是?學(xué)生喜歡?的標(biāo)志之?一。王崧?舟老師說(shuō)?過(guò)：一個(gè)?優(yōu)秀的教?師，必須?有四大支?柱，有豐?厚的文化?底蘊(yùn)支撐?起教師的?人性，高?超的教育?智慧支撐?起教師的?靈性，宏?闊的課程?視野支撐?起教師的?活性，遠(yuǎn)?大的職業(yè)?境界支撐?起教師的?詩(shī)性。因?而，我們?這些為師?者讓自己?的知識(shí)處?于不斷更?新的狀態(tài)?，跟上時(shí)?代發(fā)展趨?勢(shì)，不斷?更新教育?觀念，改?革教學(xué)內(nèi)?容和方法?，顯得更?為重要。?否則，不?去更新，?不去充實(shí)?，你那點(diǎn)?知識(shí)就是?一桶死水??？偠?言之，通?過(guò)師德學(xué)?習(xí)，我認(rèn)?識(shí)到加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?對(duì)自己教?育教學(xué)工?作的推動(dòng)?作用。我?相信自己?在今后的?教育生涯?中一定會(huì)?不斷提高?對(duì)教師道?德的再認(rèn)?識(shí)，規(guī)范?自己的行?為，隨著?時(shí)代的前?進(jìn)，不斷?地更新自?我，以身?作則，率?先垂范，?真正做到?寓德于教?，為人師?表。教?師師德師?風(fēng)工作總?結(jié)以及反?思范文（?二）教?師是教育?之本，師?德是德育?之魂。教?師的一言?一行在無(wú)?形之中都?在潛移默?化的影響?學(xué)生，教?師要言傳?身教。就?必須要加?強(qiáng)職業(yè)道?德修養(yǎng)，?具有優(yōu)良?的品德和?高尚的情?操。回?顧一年來(lái)?的工作，?我在師德?師風(fēng)方面?有收獲，?有提高，?現(xiàn)將一年?來(lái)的師德?師風(fēng)工作?做以下總?結(jié)。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)通?過(guò)三年的?教育教學(xué)?工作，我?深知“德?高為師，?身正為范?”，為人?師表，應(yīng)?以德為首?。因此，?在工作中?，我認(rèn)真?閱讀教師?職業(yè)道德?規(guī)范，積?極參加學(xué)?校組織的?政治教育?，并將理?論學(xué)習(xí)真?正內(nèi)化到?行動(dòng)中去?，在工作?中，我不?斷告誡自?己，“愛(ài)?崗敬業(yè)，?樂(lè)于奉獻(xiàn)?，教書(shū)育?人，廉潔?從教，為?人師表”?才是崇高?師德風(fēng)尚?的真正內(nèi)?涵。嚴(yán)格?要求自己?堅(jiān)守高尚?情操，知?榮明恥，?嚴(yán)于律己?，以身作?則。衣著?得體，語(yǔ)?言規(guī)范，?舉止文明?。關(guān)心集?體，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，尊?重同事，?尊重家長(zhǎng)?。保持作?風(fēng)正派，?廉潔從教?。保持一?顆平常心?，不計(jì)較?個(gè)人得失?，吃苦在?前，做事?在前，業(yè)?余時(shí)間不?搞有償家?教，不接?受家長(zhǎng)送?的禮物。?二、熱?愛(ài)學(xué)生，?精心育人?熱愛(ài)學(xué)?生，是師?德的重要?內(nèi)容。如?果一個(gè)教?師缺乏對(duì)?學(xué)生的感?情，就不?會(huì)滿(mǎn)腔熱?情地關(guān)心?、教育他?，就不會(huì)?知道學(xué)生?每天在想?什么、愛(ài)?什么、希?望得到什?么，愛(ài)的?教育是實(shí)?實(shí)在在、?真真切切?的感情付?出和行為?實(shí)踐。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，潛心?教書(shū)，精?心育人。?我時(shí)刻提?醒著自己?謹(jǐn)記這_?___個(gè)?字，并告?訴自己用?愛(ài)心、耐?心、關(guān)心?、細(xì)心和?熱心，才?會(huì)贏得孩?子們的親?近、感激?、尊重和?愛(ài)戴。因?此，在工?作中，面?對(duì)思維越?來(lái)越成熟?的高年級(jí)?孩子，我?明白他們?渴求被尊?重的內(nèi)心?需要更加?強(qiáng)烈，我?也深深明?白，愛(ài)應(yīng)?該與嚴(yán)格?要求結(jié)合?起來(lái)。于?是，我努?力讓自己?扮演多種?角色，課?堂上，我?扮演一位?嚴(yán)師。而?課下，我?更愿意走?進(jìn)他們中?間，傾聽(tīng)?他們的感?受與想法?，像一位?朋友一樣?與他們交?流，及時(shí)?解決孩子?們思想上?的困惑，?學(xué)習(xí)上的?問(wèn)題。我?讓他們感?受到老師?在了解他?們的內(nèi)心?世界，在?尊重他們?的感受，?孩子們的?心也在悄?悄貼近老?師的心。?作為一名?班主任，?應(yīng)關(guān)愛(ài)每?一位同學(xué)?，盡自己?最大的努?力使每一?個(gè)孩子都?有不同程?度的發(fā)展?，班主任?對(duì)學(xué)生的?態(tài)度直接?影響著學(xué)?生對(duì)待同?學(xué)的態(tài)度?，因此，?我尊重每?一個(gè)孩子?，即使這?個(gè)孩子是?一名學(xué)困?生，是一?名行為習(xí)?慣不佳的?學(xué)生，我?都會(huì)努力?發(fā)現(xiàn)其閃?光點(diǎn)，捕?捉并放大?，激勵(lì)他?不斷進(jìn)步?，因?yàn)槲?相信花終?有盛開(kāi)的?一天，只?是時(shí)間不?同。看到?我的做法?，孩子們?漸漸樹(shù)立?了正確的?認(rèn)識(shí)觀，?對(duì)學(xué)困生?的態(tài)度也?發(fā)生了改?變，也學(xué)?會(huì)了尊重?他人，理?解他人。?為人師者?，一定要?有一切為?了學(xué)生的?發(fā)展的觀?念，熱愛(ài)?學(xué)生，才?能真正促?進(jìn)孩子們?的成長(zhǎng)。?三、學(xué)?無(wú)止境，?任重道遠(yuǎn)?回顧一?年來(lái)工作?，還有諸?多不足之?處，路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索。我將?不停歇奮?進(jìn)的腳步?，努力在?今后的工?作中取得?更多的收?獲!教?師師德師?風(fēng)工作總?結(jié)以及反?思范文（?三）為?強(qiáng)化師德?、鑄造師?魂，踐行?“愛(ài)與責(zé)?任”。我?校教師進(jìn)?行了認(rèn)真?的討論，?大家清楚?而又深刻?地認(rèn)識(shí)到?：師德師?風(fēng)建設(shè)是?關(guān)系到教?育工作成?敗的大事?，是德育?工作順利?進(jìn)行的可?靠保證。?建設(shè)一支?師德高尚?、素質(zhì)精?良的教師?隊(duì)伍，是?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。?在師德師?風(fēng)建設(shè)年?活動(dòng)中我?們著重抓?了以下幾?項(xiàng)工作：?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視，健全?組織機(jī)構(gòu)?我校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視師德建?設(shè)工作，?主要領(lǐng)導(dǎo)?把師德建?設(shè)工作擺?上議事日?程，定期?召開(kāi)會(huì)議?，統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)，?增強(qiáng)抓好?師德建設(shè)?年的責(zé)任?感和緊迫?感。同時(shí)?，研究制?定了師德?建設(shè)活動(dòng)?方案，成?立了由校?長(zhǎng)何蘭同?志任組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)?徐鳳娟同?志任副組?長(zhǎng)，校委?會(huì)同志為?成員的師?德師風(fēng)建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小?組，全面?部署了師?德建設(shè)活?動(dòng)，每項(xiàng)?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?做到心中?有數(shù)，指?導(dǎo)到位。?二、加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高?思想素質(zhì)?2、學(xué)?校利用政?治學(xué)習(xí)時(shí)?間，組織?教師觀看?了《先進(jìn)?教師事跡?》錄像。?學(xué)校組織?討論，談?感想，談?體會(huì)，決?心以他們?為榜樣，?努力學(xué)習(xí)?，認(rèn)真工?作，力爭(zhēng)?在幾年之?內(nèi)，成為?一名名教?師。3?、學(xué)校利?用政治學(xué)?習(xí)時(shí)間，?組織教師?學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)教師正?確理解教?師職業(yè)道?德內(nèi)涵，?把握師德?原則、師?德規(guī)范及?教育法規(guī)?，提高認(rèn)?識(shí)、規(guī)范?行為，采?用集中學(xué)?習(xí)和分散?自學(xué)，講?課輔導(dǎo)與?集體討論?相結(jié)合的?學(xué)習(xí)方式?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，教師?的教育思?想觀念與?創(chuàng)新能力?均得