2023年幼兒園大班教師工作總結(jié)標準范文（3篇）

第10頁共10頁2023?年幼兒園?大班教師?工作總結(jié)?標準范文?進入大?班的第二?學期，意?味著我們?的孩子們?就要畢業(yè)?了，看著?他們?nèi)?來，一步?一個腳印?地向前邁?進，獲得?不同程度?的進步，?我們真的?很欣慰，?而回顧這?學期的教?育歷程，?我們記憶?猶新。?一、班級?工作管理?方面。?本學期我?班組成員?能嚴格遵?守園里的?各項規(guī)章?制度，認?真執(zhí)行各?種計劃與?要求，以?高度的責?任心與職?業(yè)道德，?扎扎實實?地做好各?項工作。?認真學習?園部工作?計劃，轉(zhuǎn)?變觀念、?提高認識?，認真參?加園部組?織的各項?學習，關(guān)?心時事、?了解時政?、讀好書?、多看報?的良好習?慣。提高?自身的服?務意識，?做到微笑?服務、愛?心服務、?耐心服務?，讓家長?、幼兒真?正感受到?教師的服?務熱情，?不斷提高?服務水平?。我們能?定期召開?班會，努?力營造“?自主、開?放、互動?”的班級?文化。班?組成員能?以主人翁?的態(tài)度來?面對班級?的各項事?務，團結(jié)?、學習、?互助、樂?于奉獻，?彼此間經(jīng)?常溝通，?有事大家?商量，牢?固樹立幼?兒第一的?意識。從?而促使班?上工作正?常、有序?、較好地?開展。在?主題活動?、六一游?戲節(jié)活動?、畢業(yè)典?禮等活動?中，我班?老師能積?極地出謀?劃策，共?同地商討?，并積極?投入節(jié)目?的設(shè)計與?排練中，?充分表現(xiàn)?出班組成?員的團結(jié)?協(xié)作與主?人翁精神?。唐茸老?師作為年?級組長，?能以身作?則，凡事?想在前，?做在前，?努力協(xié)調(diào)?與組織好?年級組的?各項工作?，使得我?們大班年?級組的各?項活動開?展得有聲?有色。周?晶老師作?為一名年?輕老師，?在班級工?作中充分?發(fā)揮其自?身的特點?，敢說、?敢做，勤?于思考，?勇于創(chuàng)新?，在班級?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、幼兒園?公共環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、幼?兒節(jié)目的?編排、班?級工作的?實施上，?都付出了?辛勤的汗?水。作為?班組長的?我，一方?面承擔著?教學任務?，另一方?面又是班?集體的組?織者和管?理者，在?各項工作?中，我能?主動與兩?位老師經(jīng)?常溝通，?達成班級?管理中的?各項共識?，認真聽?取兩位教?師的意見?和建議，?吃苦在前?，樂于奉?獻。二?、教育教?學工作方?面。1?、充分的?課前準備?工作我?們班的三?位教師，?能積極的?準備好教?學具，經(jīng)?常上網(wǎng)查?資料、自?制教學具?，為的使?教育效果?更加明顯?。而孩子?們對活動?投入的極?大的興趣?則使我們?信心倍增?。班級成?員能夠相?互提醒、?相互督促?。2、?做好幼小?銜接工作?這學期?是本班幼?兒在幼兒?園生活的?最后一個?學期了。?孩子從幼?兒園到小?學，是人?生道路上?的第一個?轉(zhuǎn)折點。?由于生活?上的驟變?以及課目?的繁重，?很多孩子?入小學后?出現(xiàn)疲勞?、害怕等?情況，稱?為“困難?期”。因?此，本學?期我們從?保育和教?育兩方面?同時著手?來幫助孩?子形成過?渡。有?意識地多?向孩子介?紹一些小?學里的生?活、學習?情況。使?他們對學?習生活有?一定的了?解，并盼?望自己做?個小學生?，從思想?上做好入?學準備。?和金牛?小學的一?年級結(jié)成?“好朋友?班”，帶?幼兒去參?觀小學，?了解哥哥?姐姐的在?校生活，?讓他們對?學校有直?觀的認識?。嘗試?按照學校?的作息制?度來生活?。上課時?不入廁、?不去喝水?。午睡逐?漸少睡，?晚上少看?電視，準?時上床休?息，每天?整理好自?己的書。?每人準?備一只書?，練習保?管好自己?的文具盒?、手工作?品等物品?，下午背?回家去，?自己整理?書的學習?習慣，培?經(jīng)常布置?簡單的家?庭作業(yè)，?培意識。?通過一學?期的努力?，班級大?部分幼兒?能夠較認?真的完成?老師每次?交給的任?務，在與?同伴的合?作中能夠?用較靈活?的方式較?好的與同?伴進行游?戲，遇到?困難時能?夠和同伴?們共同商?討解決問?題的方法?，班級幼?兒社會交?往能力得?到了很好?的提高。?通過讓?幼兒自己?來選擇班?長，嘗試?自主管理?，讓幼兒?真正成為?班級的小?主人。?三、家長?工作方面?。1、?合做好“?幼小銜接?”的準備?工作，通?過每周一?次的“親?子作業(yè)”?讓家長了?解幼小銜?接進展情?況，及時?了解幼兒?發(fā)展水平?。3、?家訪、約?訪、電訪?工作，及?時與家長?進行溝通?，向家長?匯報幼兒?在園情況?，了解幼?兒在家情?況，努力?達成教育?的一致性?。積極取?得家長對?班級各項?活動的支?持與配合?。如：這?次“六一?”，邀請?家長與我?們共同參?與，得到?家長們的?好評。?四、衛(wèi)生?保健工作?方面。?1、本學?期，我們?嚴格按照?園里的要?求做好了?班級各項?衛(wèi)生保健?工作，讓?幼兒生活?在一個整?潔、舒適?的環(huán)境中?。2、?做好生病?幼兒的護?理工作，?堅決杜絕?傳染病流?行，本學?期，班級?無一例傳?染病，班?級幼兒的?出勤率一?直較高。?無事故發(fā)?生。3?、培生活?習慣、衛(wèi)?生習慣，?重點引導?幾個挑食?、食欲差?的幼兒改?變不良的?飲食習慣?，本學期?，我們幼?兒的身高?、體重增?長速度較?快。五?、未來方?向。1?、班級衛(wèi)?生工作還?需進一步?細致、到?位。2?、活動區(qū)?材料制作?、整理方?面有待提?高。一?份耕耘、?一份收獲?。當看到?我們班的?孩子健康?成長，就?要進入小?學學習，?我們感到?無比的欣?慰，我們?的工作也?得到了廣?大家長的?肯定和贊?揚，我們?班里的老?師深受孩?子們喜愛?，這是對?我們工作?的支持和?鼓勵，雖?然我們工?作也有不?到位的時?候，但是?家長的寬?容和大度?給了我們?更加努力?工作的信?心和力量?，我們相?信自己一?定會做得?更好。?2023?年幼兒園?大班教師?工作總結(jié)?標準范文?（二）?回顧一學?期以來的?工作，我?始終是保?持著高度?的責任感?，以積極?進取的精?神投入到?工作中，?做到對幼?兒耐心、?細心、關(guān)?心和愛心?，并能以?《規(guī)程》?為依據(jù)，?圍繞園里?的中心工?作計劃，?結(jié)合本班?的實際情?況及幼兒?的年齡特?點，認真?開展各項?教育教學?活動，較?好地完成?各項工作?任務，現(xiàn)?就一學期?以來的工?作總結(jié)如?下：一?、前階段?工作的不?足1、?班內(nèi)部分?小朋友用?餐時的衛(wèi)?生情況較?差，桌上?、地板上?掉下的飯?粒較多;?個別幼兒?吃飯動作?較慢，常?有剩菜剩?飯的現(xiàn)象?。2、?幼兒剛?cè)?園，和老?師的溝通?能力較差?，常常不?能表達清?楚自己的?想法和要?求。3?、班內(nèi)部?分小朋友?紀律還沒?有形成，?課堂常規(guī)?較差，常?有開小差?、不認真?聽講的現(xiàn)?象。1?、思想工?作本人?能積極參?加政治學?習，遵守?勞動紀律?，團結(jié)同?志，熱愛?集體，對?班級工作?認真負責?，在工作?中努力求?真、求實?、求新。?以積極熱?情的心態(tài)?去完成園?里安排的?各項工作?。積極參?加園內(nèi)各?項活動，?做好各項?工作，積?極要求進?步。愛崗?敬業(yè)，做?到耐心、?愛心、公?平、尊重?地對待每?一個孩子?。2、?教學工作?在根據(jù)?幼兒的年?齡特點，?認真分析?分析的基?礎(chǔ)上，認?真開展各?項教育教?學活動。?在教學活?動中注重?以游戲貫?穿整個活?動，充分?調(diào)動幼兒?的三性，?運用多種?形式、方?法、手段?啟發(fā)幼兒?與活動，?激發(fā)他們?的活動興?趣，創(chuàng)設(shè)?條件引導?他們主動?感知、操?作、探索?事物，從?促進幼兒?的發(fā)展，?平時認真?備好每一?個活動，?每一個環(huán)?節(jié)，找出?重難點，?為幼兒準?備充足的?教具及操?作材料，?在活動中?注意發(fā)揮?教師的主?導地位與?幼兒的主?體地位，?面向全體?幼兒，注?重個體差?異。注重?對幼兒在?技能方面?的訓練及?大膽表現(xiàn)?自我等能?力的培養(yǎng)?，平時認?真做好每?個活動的?觀察記錄?及效果分?析。3?、家長工?作1)?主動親切?地與家長?溝通。我?充分利用?了晨接和?放學的時?間跟家長?交流，使?家長了解?自己孩子?在園的情?況。2?)使用家?園聯(lián)系冊?、電話多?種形式進?行訪問。?這使我更?了解幼兒?在家的情?況，使我?能有針對?性地開展?幼兒的教?學工作，?而且還能?促使我跟?家長的相?互理解，?使關(guān)系更?密切。?3)與家?長進行了?密切溝通?，向家長?宣傳幼兒?園保教任?務和科學?育兒知識?，提高了?家長、社?會對幼教?工作的了?解與認識?，配合幼?兒園做好?保教工作?。4、?安全工作?在一日?保教活動?中，我班?教師始終?以“安全?第一”為?原則。因?為孩子有?了安全才?有健康發(fā)?展。從晨?間入園到?離園，老?師都要隨?時注意幼?兒的安全?，并檢查?幼兒活動?場所的安?全隱患。?托班幼兒?有流尿現(xiàn)?象，我們?也同樣做?到勤檢查?，勤換洗?，像對待?自己的孩?子一樣。?古話有?云：“學?海無涯苦?做舟”，?對呀，教?師更應該?如此，中?心幼兒園?有很多教?學經(jīng)驗豐?富的老師?，有這樣?一個良好?的環(huán)境。?我于是對?自己提出?了幾點要?求：要虛?心，要有?苦心，對?事情要有?恒心。因?為剛來實?驗園，所?以很多事?情都得從?頭開始學?，我虛心?向別的教?師請教班?級管理的?心得，認?真對待每?次的教學?調(diào)研，爭?取上好每?節(jié)課。我?認真準備?每次活動?，得到了?家長對我?工作的肯?定。四?、反思和?今后改進?方向這?一學期來?，我的工?作中還存?在著很多?不足，我?班幼兒的?常規(guī)還不?夠好，玩?玩具時，?不夠愛惜?，在收拾?玩具和學?具時，不?能主動將?其放回原?處，并有?隨地亂扔?的現(xiàn)象。?同時，今?后我要認?真學習新?的幼兒園?指導《綱?要》將綱?要的精神?落實到教?育教學工?作中?？?苦鉆研新?教材、加?強理論學?習，不斷?提高自己?的理論水?平。2?023年?幼兒園大?班教師工?作總結(jié)標?準范文（?三）大?班上學期?，我們?nèi)?位老師一?起負責大?一班的保?教工作。?一學期來?，在上級?部門的正?確領(lǐng)導下?，我們以?《規(guī)程》?教育思想?為指導，?認真執(zhí)行?園和班級?教育教學?計劃，互?相配合、?團結(jié)協(xié)作?，較好的?完成了本?學期的工?作。幼兒?在自身原?有水平的?基礎(chǔ)上都?得到了不?同程度的?發(fā)展?，F(xiàn)?將一學期?以來的一?些工作情?況作一總?結(jié)。一?、培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習慣?。針對?一日生活?各環(huán)節(jié)，?制定明確?、具體的?常規(guī)要求?，并通過?示范、講?解的方法?讓幼兒明?確、掌握?每一環(huán)節(jié)?的常規(guī)要?求。這樣?，幼兒的?生活、學?習常規(guī)較?中班時又?跨進了一?大步，更?懂得如何?在集體中?不斷地調(diào)?整自己的?行為。在?實際工作?中，我們?得出以下?經(jīng)驗：?1、及時?打“預防?針”。?2、重視?個別教育?。日常?中我們能?注意根據(jù)?每個幼兒?的性格及?接受能力?，及時進?行個別教?育，注意?保護幼兒?自尊心。?如：國烺?是一個性?格較爆糙?的孩子，?遇到不順?的事愛發(fā)?脾氣，不?大樂意接?受批評，?當被老師?批評了或?自己情緒?不好時，?常常會打?小朋友或?扔幼兒園?的物品。?針對這一?現(xiàn)象，及?根據(jù)他的?性格特點?(即老師?對他越是?批評，他?的氣就越?不順，越?倔強。)?每當他情?緒不好時?，我們就?對他表示?體諒并表?示理解。?如說：“?我知道你?現(xiàn)在很生?氣，對不?對”使他?覺得老師?能理解他?此時的心?情，如：?引導他觀?察被損壞?的物品或?被其撓傷?的幼兒的?手，說：?“多可惜?，即使補?好了，也?不能像新?的一樣了?!被抓破?皮的地方?一遇到水?就會很痛?的?！眴?起他的內(nèi)?疚感。慢?慢的，國?烺變得較?講道理了?，也能樂?意接受老?師的意見?了。3?、對好的?行為及時?表揚、肯?定、推廣?，達到以?點帶面的?效果。?當幼兒出?現(xiàn)良好行?為時，教?師給予及?時的肯定?，獎勵或?表揚。如?：獎紅花?或抱抱他?等，讓幼?兒良好的?行為得以?強化而加?以鞏固下?來，并讓?他的良好?行為成為?別的同伴?模仿的榜?樣，達到?以點帶面?的效果。?二、圍?繞教育目?標創(chuàng)設(shè)班?級教育環(huán)?境。本?學期，我?們?yōu)榱耸?幼兒在可?能的范圍?內(nèi)獲得的?發(fā)展，為?了使幼兒?受到較好?的環(huán)境教?育，在工?作中我們?重視圍繞?教育目標?創(chuàng)設(shè)教育?環(huán)境。開?學初，我?們首先研?究本學期?各科目領(lǐng)?域較大的?教育內(nèi)容?是什么然?后確定創(chuàng)?設(shè)什么環(huán)?境能輔助?教育目標?的實現(xiàn)。?其次分析?研究教室?里可利用?的環(huán)境有?哪些哪些?地方干什?么更合適?設(shè)計前做?到心中有?數(shù)，同時?體現(xiàn)以幼?兒為主體?，教師為?主導，師?生共同創(chuàng)?設(shè)。將全?面發(fā)展的?教育內(nèi)容?寓于室內(nèi)?(語言區(qū)?、數(shù)學區(qū)?、感官區(qū)?、常識區(qū)?)四個區(qū)?域環(huán)境布?置之中，?并在室外?設(shè)計有表?演區(qū)、建?構(gòu)區(qū)、角?色游戲區(qū)?等，同時?開辟一些?專欄如：?《新聞報?道專欄》?、《家園?‘協(xié)奏曲?’專欄》?開拓了幼?兒的新視?野和形成?了良好的?家園互動?。另外?，對課室?絨板畫的?環(huán)境布置?我們能根?據(jù)教育內(nèi)?容、節(jié)日?、季節(jié)的?變換而更?新，讓環(huán)?境圍繞教?育目標發(fā)?揮作用。?如這學期?我們布置?的主題畫?有：__?__月份?：“老師?，我愛你?”;__?__月份?：“祖國?媽媽，生?日快樂!?”___?_月份：?“嗨，愉?快的郊游??！?2?、___?_月份：?“我的新?年愿望。?”通過讓?幼兒大膽?創(chuàng)新，使?幼兒成為?活動室的?真正主人?，讓這有?限的空間?為幼兒無?限的發(fā)展?提供了良?好服務。?后來，?____?月份開展?方案主題?教學活動?《我愛中?山》，活?動室的環(huán)?境布置更?是隨著主?題活動的?不斷深入?而不斷的?豐富多彩?起來。?三、在教?研活動中?，嘗試開?展方案教?學。本?學期，在?教育教學?中，我們?嘗試進行?改革，開?展方案教?學。從理?論知識的?準備到實?踐工作的?開展，我?們都做了?大量的工?作，首先?根據(jù)幼兒?的生活經(jīng)?驗和興趣?確定了活?動的主題?《我愛中?山》，然?后以該?