學校春風行動總結范文（3篇）

第學校春風行動總結范文（3篇）學校春風行動總結范文（3篇）

學校春風行動總結范文篇1城鄉(xiāng)食品安全集中整治“春風行動”總結大坨小學為了強化食品安全工作，增強食堂工作人員安全意識，確保學生們的人身、飲食安全，保證學生們快樂健康成長，我們學校針對自身情況進行詳細周密的自查。現(xiàn)將工作總結如下：

一、明確責任，組織制度建設

我校成立了食品安全組，由隋金龍校長親自擔任食品安全組組長，由鄭普建老師擔任食堂衛(wèi)生安全工作。

隋校長帶頭簽定安全責任狀，明確食品衛(wèi)生安全責任、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使食堂衛(wèi)生安全工作做到了萬無一失。

二、食堂管理常態(tài)化。

我校對食堂衛(wèi)生每周情況進行一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。食堂管理員和廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對學生身體健康造成危害。

三、嚴格食品加工管理

1、食堂從業(yè)人員對食堂的各個角落始終保持清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，不在食堂加工場所放置有毒、有害物品及個人生活用品。

2、從業(yè)人員烹飪食物時注意伙食質量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作過程中注意生熟分開，注意交叉污染，特別是豆制品食物嚴格燒熟燒透。不過我們一般不買四季豆有危害性蔬菜，一確保學生安全，預防食物中毒。

3、食堂從業(yè)人員對每餐的食物進行48小時留樣，并做好記錄，每餐食物燒熟后在2小時以內讓學生就餐，以免時間過長影響食物質量。

學校春風行動總結范文篇2根據(jù)區(qū)人力資源和社會保障局關于《區(qū)20xx年春風行動實施方案》的文件精神，為更好地滿足我鄉(xiāng)進城務工人員就業(yè)需求和企業(yè)用工需要，我鄉(xiāng)開展了“促進轉移就業(yè)，助力脫貧攻堅”為主題的春風行動。經過精心組織和認真實施，此次活動取得了良好成效，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、精心安排

精心組織安排落實工作責任，制定工作實施方案，創(chuàng)新宣傳方式，采取主要領導親自抓，各分管領導協(xié)調抓，全體干部積極配合將責任層層落實到位，任務分工明確，措施具體得力，全局形成了上下聯(lián)動、分工明確、相互配合、齊抓共管的良好格局，確保了今年“春風行動”各項工作落到實處，取得實施。

二、活動成效

一是宣傳成效顯著。通過采取多種宣傳形式，勞動者對“春風行動”有了新的認識，該鄉(xiāng)勞動保障工作人員”入家門、進企業(yè)”發(fā)放宣傳資料，了解求職人員就業(yè)需求和用人單位招聘需求，并做好資料的登記；在鄉(xiāng)農貿市場等人員聚集的地方掛宣傳橫幅。此次活動共發(fā)放“春風卡”1000份。

二是進城務工政策深入人心。通過此次活動，勞動者對進城務工政策有了深刻的認識，對務工人員的一些優(yōu)惠政策更進一步的了解，外出務工時多了一份自信與驕傲。

三是就業(yè)環(huán)境明顯改善。此次“春風行動”進一步推進了我鄉(xiāng)就業(yè)環(huán)境，勞動者外出務工再也不會因沒技術，沒崗位而找不到好工作了。

三、努力方向

在今后的工作中，將針對我鄉(xiāng)存在的不足，采取各種方法，利用各種有利因素，爭取各個部門的支持，盡自己所能推進我鄉(xiāng)勞動就業(yè)服務，改善就業(yè)環(huán)境。

學校春風行動總結范文篇3光陰似箭，一年的工作已悄然離我們遠去。一年來，我們平東幼兒園認真貫徹落實市教育局關于“脫貧攻堅暨‘春風行動’工作的精神，本著“求實、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作原則，與葉縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園建立了結對幫扶關系，開展了多層面、多形式的交流合作。通過幫扶、交流，使受幫扶園教師的教育教學等工作，起到了極大的促進作用，現(xiàn)將一年來的工作總結如下。

一、領導重視，活動有序開展

根據(jù)市教育局文件和會議精神，我園成立了由趙惠芳書記任組長的結對幫扶工作領導小組，制訂了《平東幼兒園“結對幫扶”工作計劃》。領導小組成員兩次到對口園走訪，了解對口學?，F(xiàn)狀;兩園領導多次碰頭，商討、制訂切實可行的幫扶計劃，確保幫扶活動的有序開展。

二、制定有效的幫扶活動計劃

為了使幫扶取得切實成效，幼兒園領導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。如：9月14日，我園書記趙惠芳、副園長李風仙帶領幼兒園保教主任及骨干教師一行5人，到葉縣龍泉鄉(xiāng)第一幼兒園，為幫扶園帶去了圖書、皮球、跳繩等物品。當趙書記在交談中了解到龍泉鄉(xiāng)第一幼兒園希望在本學期能夠在教育教學方面給與老師們指導時，趙書記當即表示：平東幼兒園歷來非常重視老師的師資培訓工作，愿與幫扶園一起制定詳細的教師培訓計劃。隨后，趙書記一行人來到幫扶園教室，現(xiàn)場聽課，并與授課和聽課教師們進行了精辟的點評與深入的交流，指導老師們在活動過程中如何有效的組織，引導幼兒，達成活動目標。同時指正了幫扶園的教育行為和教學常規(guī)工作，充分發(fā)揮了平東幼兒園省級示范幼兒園的輻射和帶動作用，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出了積極的貢獻。因此，我們的計劃主要是根據(jù)“所需幫扶”。我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶：建立暢通的信息渠道，共同開展教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為，幫助他們解決一些困惑或實際問題。

其次，我們對于葉縣常村鎮(zhèn)十個教學點的29名學生也開展了有針對性地幫扶活動。如：11月平東幼兒園部分教師在趙書記的帶領下，給葉縣14名建檔立卡的貧困學生送去了幼兒園教師精心準備的新書包、文具和勵志成長的`圖書等，給孩子們送來了暖煦的春風，使他們感受到來自平東幼兒園老師們的關懷和溫暖。接著幼兒園一行人又緊鑼密鼓奔赴常村鎮(zhèn)實驗學校、下馬莊小學、響堂小學、李莊小學等幾所學校。每到一處，趙書記一行人都和被幫扶學生一個個的親切交談，詳細詢問學生們的生活、學習情況，了解他們的困難現(xiàn)狀，并贈送學習用品，寄語她們要用積極健康的心態(tài)投入到快樂的學習生活中去。

三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長

通過我們共同的努力，被幫扶園也取得了一些成效。葉縣龍泉鄉(xiāng)中心幼兒園的教師逐步成長，教師觀念也有所改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教