大班音樂活動(dòng)《熊和石頭人》教案(6篇)

第第PAGE1大班音樂活動(dòng)《熊和石頭人》教案1通過整體觀賞音樂圖片和動(dòng)作關(guān)心幼兒理解歌詞內(nèi)容、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的心情 、音樂《熊和石頭人 一、聽音樂，幼兒自由想象仿照各種動(dòng)物動(dòng)作、師：今日天氣真好，樹林里面小動(dòng)物們都出來玩了，你想、老、老師彈奏“熊和石頭人”的音樂，幼兒按節(jié)奏仿照動(dòng)物動(dòng)作，音樂停止回座位 學(xué)唱新歌、師：樹林里面真喧鬧，究竟有誰呢？我們認(rèn)真聽、老師清唱歌曲一遍、師：你們聽到歌里唱了什么、老師依據(jù)幼兒回答的將相應(yīng)圖片貼在背景圖上、播放音樂，幼兒傾聽?zhēng)煟何覀儊砺犅牐遣皇嵌颊f到了、聽音樂，仿照小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)唱歌曲〔3〕請(qǐng)動(dòng)作做的好的幼兒表演給大家看，老師哼唱、聽著音樂做動(dòng)作師：我們聽著音樂一起來表演、老師彈琴，幼兒唱〔1小動(dòng)物和小伴侶都來樹林里玩他們的心情怎么樣〔2〕師：我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音和表情來唱〔3〕引導(dǎo)幼兒用開心的聲音，有表情地演唱歌曲三三、初步學(xué)玩嬉戲“熊和石頭人”、師：歌里唱到的熊什么時(shí)候會(huì)出來呢？我們來聽聽大班音樂活動(dòng)《熊和石頭人》教案2技能目標(biāo)：能選擇合適的樂器為歌曲伴奏活動(dòng)重點(diǎn)一、通過故事，引出課題基本環(huán)節(jié)二、傾聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏〔出示圖片小蝸牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎樣爬的呢三、看圖譜用動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)、“、“其實(shí)蝸牛與黃鸝鳥也給我們預(yù)備了許多動(dòng)作，咦，躲哪里去了呢師：原來蝸牛和黃鸝鳥想讓小伴侶也來學(xué)一學(xué)它們的動(dòng)作、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖譜做動(dòng)作，老師邊示范做動(dòng)作 四、打擊樂合大班音樂活動(dòng)《熊和石頭人》教案3二、引導(dǎo)幼兒用連貫、美麗和活潑輕快的歌聲演唱嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞感受音樂活動(dòng)的趣活動(dòng)重點(diǎn)、老師帶著幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲到戶外觀看春天查找春天 、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。一、老師在《小鳥落落》的音樂聲中帶著幼兒仿照小鳥飛到二、老師談話激發(fā)幼兒思索春天的'各種改變進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲、春天來了，你發(fā)覺了什么?(天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人、柳樹發(fā)芽了我們學(xué)過一首唱柳樹的歌《柳樹姑娘一起來唱一遍、12棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和興奮地心五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。六、自由表演，充分表達(dá)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功外看柳葉又長(zhǎng)大了沒有，帶出活動(dòng)室大班音樂活動(dòng)《熊和石頭人》教案4、探究在歌表演中運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往 老師引導(dǎo)幼兒回憶已有的心情閱歷為歌曲學(xué)習(xí)做好預(yù)備二、幼兒學(xué)唱 你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在心情上有什不同三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)與同伴合作表演幼兒依據(jù)每一句歌詞內(nèi)容分樂句創(chuàng)編響應(yīng)的動(dòng)作和表情活動(dòng)延大班音樂活動(dòng)《熊和石頭人》教案5、體驗(yàn)歌曲買菜的美麗旋律 二、創(chuàng)編舞蹈師：你們跳的真美麗，老師剛剛發(fā)覺XX小伴侶的這個(gè)動(dòng)作很一起來吧？老師找到一個(gè)好伴侶和幼兒一起互動(dòng)三、結(jié)束大班音樂活動(dòng)《熊和石頭人》教案6．感受歌曲中活潑愉悅的心情，學(xué)習(xí)按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作 光盤；節(jié)奏卡XXO|XXO| 一、活動(dòng)導(dǎo) 二、觀賞歌曲，熟識(shí)歌．了解歌詞內(nèi)容 你最喜愛哪一句歌詞〔依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜．熟識(shí)記憶歌詞彈奏歌曲旋律要求幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞兩遍．學(xué)唱新．老師彈唱歌曲，幼兒嘗試著跟唱〔要求能連貫地跟唱．重點(diǎn)示范休止停頓出示節(jié)奏卡XXO|XXO ，找出有休止符的歌詞重點(diǎn)練習(xí)“抱呀抱呀”這