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文檔簡介
2023年問題作文400字四篇問題作文400字篇1
最近,我看了一本書,里面講了一位母親偷看孩子的日記,被孩子發(fā)覺了,孩子用禮貌緩和的語氣和看法解決了??吹竭@里,我多么想像這本書的主子公一樣?。?/p>
為什么這么說呢?因為我早就發(fā)覺媽媽侵擾了我個人隱私了:
一天晩上,我出忽意料的快速洗完澡,躡手躡腳地走過去。突然發(fā)覺您在我的書包翻來翻去,好像在找什么。然后又拿出我的筆記本。媽媽不會是在偷看我的筆記本吧。想到這里,我快速離開現(xiàn)場,跑到浴室。過了好一會兒,再出來的。
媽媽,您是不是在為我的偷偷摸摸的行為感到生氣?您不必生氣。因為你現(xiàn)在莫非沒有在一旁偷偷視察我嗎?
信任班上有很多同學也這樣過。有些同學跟家長談這件事,家長都是沒有干脆回答,而是反問:“孩子的日記,家長怎么就不能看了?”“才多大的臭小子(黃毛丫頭)啊!翅膀硬了是不是?”
對于這些類似話語,我想說的是:“家長說的話過于激烈,原來就不對。而且就算能看,又為何要偷偷摸摸的看呢?”
巜中華人民共和國未成年人愛護法》第三十九條規(guī)定:“任何組織或個人不得披露未成年人的個人隱私。”聯(lián)和國《兒童權利公約》第十六條也明確規(guī)定:“兒童的隱私,家庭住宅或通信不受或非法干涉,其榮譽和名譽不被非法攻擊?!?/p>
待我把日記寫完之后,我輕輕的把它放進書包,等您來輕輕的來看。
問題作文400字篇2
有一次,司馬光跟小伙伴在后院里玩耍,院子里有一口大水缸,有一個小孩不當心掉到缸里,眼看那孩子快沒救了,司馬光撿起地上的一塊石頭,向那一口缸砸去。小孩得救了。通過這一件事,我們知道司馬光是怎樣用才智戰(zhàn)勝困難的。
一到四年級,我都是班干部,始終都是老師的好幫手,能者多勞,我很快樂。
有一次輪到我當值日班長了,老師把我叫到跟前拿給我一份資料,帶著微笑對我說:“你今日要把這份資料復印給同學,讓他們晚上回去背。”我聽了老師的話,輕輕地點了點頭,但我卻不知道該怎么復?。课毅铝?,這時下課班級亂得一團糟,我心里也非常焦急。我又不好意思請教老師和同學,突然我靈機一動,對呀,我找來說明書根據(jù)里面的步驟,操作了一下,先按深度,把深度調到三,然后按張數(shù)調到20,最終按起先。很快,60張試卷齊刷刷地從復印機中出來了。呀,最終大功告成,我露出會心的微笑,這時絢麗的'陽光穿過樹葉間的空隙,一縷縷地灑滿我們的教室。
事后,老師表揚了我:“不錯,第一次復印就能這樣得心應手,頭腦蠻敏捷的,接著努力,不愧是老師的小幫手?!?/p>
通過這件事,我知道動腦筋可以解決一些突如其來的難題,也驗證了那句古話:“世上無難事,只怕有心人。”
問題作文400字篇3
一年一度的國慶節(jié)快到了,而國慶出游的平安問題也成了大家關切的話題?,F(xiàn)代社會,我們出門離不開車,所以交通平安是我們不能忽視的問題。國慶節(jié)期間,到處人山人海,即使只是一點小疏忽,就有可能造成不行挽回的損失。
記得在一次放學的路上,突然聽見背后傳來一聲巨響,我立即轉過頭去,原來是一輛小面包車和一輛校車撞上了,只見面包車的車頭抵在校車的車尾上,面包車的頭已經被撞的面目全非,而校車也被撞變了形。幸好雙方車上的人員沒有什么大事,這可是校車,假如真的出了什么大事,這要毀了多少個家庭的華蜜??!
這時,雙方車主都下了車,起先吵了起來,我往前走了一點,突然聞到面包車司機身上難聞的酒味,明顯是酒后駕車。不一會兒,交警也趕來了處理現(xiàn)場。
我只想提示那些開車的人,記住喝酒不開車,開車不喝酒,不要為了意識的痛快,毀了自己也毀了他人。而我們大家也要牢記交通規(guī)則,遵守交通規(guī)則,做一名好公民。
國慶節(jié)快到了,希望人人都遵守交通規(guī)則,度過一個快樂歡樂的假期。
問題作文400字篇4
摘要:增加師生的平安意識,學校每期要開展一次有關平安學問的宣揚教化活動,各班每學期至少召開一次以“平安、保衛(wèi)”學問為主題的班會,時刻敲響平安警鐘……
一、學校要高度重視校內及師生員工的平安保衛(wèi)工作,成立相應的平安保衛(wèi)領導班子。
二、全部平安領導班子成員,應負責幫助值班領導管理好校內內的相關的安保工作。
三、增加師生的平安意識,學校每期要開展一次有關平安學問的宣揚教化活動,各班每學期至少召開一次以“平安、保衛(wèi)”學問為主題的班會,時刻敲響平安警鐘。
四、嚴格根據(jù)標準配置好平安器材及相應設施,確保有備無患。
五、定期檢查學校體育設施及校舍、宿舍等的平安性,徹底消退平安隱患。
六、嚴禁在校內內追逐、打鬧、騎自行車橫沖直撞、撒把等,提倡做一名文明學生。
七、防止外人對校內的干擾、滋事,即時協(xié)調、處理,防止事態(tài)的擴大。
八、搞好晚間巡查、防火、防盜,對事故隱患要防患于未然,預防為主,防消結合。
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