2023年讀書活動演講稿3篇

2023年讀書活動演講稿3篇讀書活動演講稿篇1

1.我跟大家說，我最怕這種講堂，緣由講過，作為一個演講的人，他要很禮貌地照看每一位，可是當(dāng)講堂是這個樣子的時候，從左到右，從右到左，我就覺得我自己是一臺電風(fēng)扇。（這留著，然后）諸位的注目讓我覺到一種，生怕收到款子交不出貨色的惶恐……來，掌聲再熱情一些給我點(diǎn)志氣好不好敬愛的同學(xué)們?。。。ɑ砩先ィ┖昧耍魂?，我們進(jìn)入正題。我是來自哪哪的誰，我要向大家談的書是最初李開復(fù)先生在我的印象里不是很深，只知道他是一個了不得的名人。但在一次偶然的機(jī)會，讓我接觸到了<世界因你而不同》。這本書是李開復(fù)先生唯一的一本自傳，字里行間，是歲月消逝中沉淀下來的珍貴的人生才智。從小摯友，到11歲的留學(xué)生，的高校同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)驗(yàn)。為了他，兩家最大的IT公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次勝利的自我超越。從那以后，他在我心里，成了現(xiàn)實(shí)的神話

于是，我經(jīng)常反思為什么李開復(fù)先生的每一次探險都能取得勝利？大腦里總是流連于李開復(fù)那些充溢傳奇色調(diào)的故事，總是沉醉于書中那如明燈般的漂亮詩句。心中有股電流沖擊著大腦，回憶、思索接連不斷。

通過反思發(fā)覺，李開復(fù)先生每一步始終都跟隨者自己的內(nèi)心（這是中心），就像他所說的，，不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思索的結(jié)果里。不要讓別人的看法沉沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的志氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的。比如與其在公司里當(dāng)一個隨時可被替換的“光鮮零件”，他更情愿在中國做開創(chuàng)性的工作，幫助中國高校生。于是，一種力氣驅(qū)使他作出了另一個令人激烈的選擇。（刪）他放棄了世界最大、最勝利的微軟，從這架浩大的機(jī)器上把自己替換出來，選擇把另一個硅谷童話帶回中國。隨后他加入了谷歌，為谷歌帶去了另一個神話。在他這幾次經(jīng)驗(yàn)中，就很明顯體現(xiàn)出了他的想法，反復(fù)叩問自己的內(nèi)心，向人生更遠(yuǎn)的方向看去，而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現(xiàn)在，視野要明晰，眼光要端正，不同流合污，不為所欲為。正值大家沉醉在電腦嬉戲中你沉醉在高數(shù)里，當(dāng)大家都在泡妹子時你在泡圖書館，你不覺得很爽你不覺得傲慢，你不覺得當(dāng)大部分人流著淚懺悔青春而你會大踏步走出校內(nèi)時滿懷信念，你不覺得那時和現(xiàn)在的你很驕傲嗎?。。ち遥?/p>

（二者什么二者）李開復(fù)先生始終有著一顆英勇自信的心，在聽到聞名記者懷特?霍布斯說，“勝利就是當(dāng)你醒來，無論身在何處，無論年齡多大，你很快從床上彈起，因?yàn)槟闫炔患按叵肴プ瞿銗圩龅?、你深信的、你有才華做的工作。這工作比你個人宏大、神圣。你迫不及待地要起床，跳進(jìn)它的懷里。"他選擇在大二下半學(xué)年進(jìn)入計(jì)算機(jī)系，起先探討他最感愛好的東西。克服種種語言的困難，始終英勇的走下去。林語堂曾說過紳士的演講，應(yīng)當(dāng)像女孩子穿的迷你裙一樣，愈短愈好。可我覺著長裙更適合裝扮我名貴的幻想。不要了以前我經(jīng)常問為什么我和別人不一樣？”讀完這本書后我經(jīng)常問為什么要和別人一樣呢？”對啊，為什么要和別人一樣？我們每個人，生于不同的院落，經(jīng)驗(yàn)著不一樣的故事；每個人，來自不同的過去，也將走向不同向的遠(yuǎn)方；每個人，都有著比別人技高一籌的優(yōu)勢，也有著或多或少的人生斑點(diǎn)；每個人，匆忙來到世間又匆忙化為塵土；每個人，人生的蹤跡都始于自己足下。聽聽我們自己內(nèi)心的聲音，堅(jiān)持走好每一段路程。因此，喜愛《世界因你不同》這本書，起先看重自己的價值和選擇，起先遵從自己內(nèi)心的憧憬。演講，對我來說，也是個挑戰(zhàn)，可今日，我來了，我站這里了，就是因?yàn)檫@本書給予了我信念、志氣，和即使做電風(fēng)扇也堅(jiān)持下來的樂觀。（慎重）

有太多太多讓人難以割舍的情懷，那一縷縷如煙如絲的哲理情愫，恰如綠葉中零星點(diǎn)綴的紅花，朵朵綻放著整個春天的節(jié)奏。那些故事，都將定格在紙上等待時間將它們逐個洗涮得泛黃，然而那些故事沉淀下來的思索與感傷，卻永不褪色。（太文藝了，不要，要不你說個一兩句）

“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義”這就是我全部的感想。

感謝各位。在這里表示誠心的感謝。

讀書活動演講稿篇2

老師、同學(xué)們：

經(jīng)驗(yàn)苦難的高爾基曾說“書籍使我變成了一個華蜜的人，想華蜜嗎？捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧！盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧？讀一本真正的好書吧！雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書的年頭，但可敬的周總理那句為中華崛起而讀書仍猶在耳，一杯清茶，一本好書，在喧囂之后讓自己的心靈安靜下來，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過去，暢想將來。書籍是全人類的才智，我們是新時代的寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，汲取那超越年頭的才智精華，細(xì)嗅那來自遠(yuǎn)古的芳香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽光下乘著時代的春風(fēng)振翅翱翔！我們大家都知道：書籍是人類最好的摯友，古人也說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！書籍，帶給我們的是美的享受，是學(xué)問的提升！

可是現(xiàn)在在一個信息高速發(fā)展的年頭，在一個不到一秒鐘的時間便能將《大不列顛百科全書》全部內(nèi)容從地球一端傳到另一端的時代，我們新時代的高校生離網(wǎng)絡(luò)越來越近，離書籍卻越來越遠(yuǎn)，有人曾就網(wǎng)絡(luò)時代高校生讀書狀況綻開調(diào)查，結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕高校生本該安靜的讀書心態(tài)，在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng)，而其中接近10%的高校生每天上網(wǎng)超過3小時但平均讀書時間不超過半小時，這是一個多么駭人動目的數(shù)字！

一位導(dǎo)師曾經(jīng)說過一個人一生中影響最大的是人文素養(yǎng)，而一個民族最大的悲傷是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個缺少酷愛閱讀的人的民族勢必是一個文化素養(yǎng)缺失的民族，當(dāng)我們，時代的精英，不再走進(jìn)圖書館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那喧鬧卻毫無價值的快餐文化，當(dāng)我們關(guān)切明星娶妻生子賽過魯迅的誕辰，我們將會變得多么可悲！與網(wǎng)絡(luò)稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒有養(yǎng)分。正如莎士比亞所說的，書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍就好象沒有陽光，才智里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了陽光，生活便失去了色調(diào)，沒有了翅膀鳥兒就無法翱翔，沒有了書籍，我們又該去向何方？

或許有人會說網(wǎng)絡(luò)上不也有許多書嗎？可是閃耀的屏幕襯出的只是纏綿刺激的.小說，又怎能映出文化的真諦，又有誰會在屏幕前細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體會冰心的意味深長？

讀書活動演講稿篇3

"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"作為老師，這個寒假我讀了鄭杰總統(tǒng)的《資本論》。一百條建議讓人讀起來很親切，他的每一條建議都和我們休戚相關(guān)。它沒有華麗的辭藻和高調(diào)的探討。他用簡潔明白的話把他的建議灌輸給了我們。在《給老師的一百條新建議》《合理合法管教學(xué)生》中，鄭杰校長說——，“老師越來越難管了，尤其是遇到一些差生，老師也沒方法打罵。毆打?qū)W生早就被列為一種叫體罰的罪行，已經(jīng)明令禁止；現(xiàn)在連指責(zé)都不敢。假如指責(zé)很重，孩子可能想不出來。最終老師吃不下；為了避開麻煩，有些老師可能會抱著一事不如一物的心態(tài)，實(shí)行不作為的消極看法。說實(shí)話：我在教學(xué)過程中常常會遇到學(xué)生個體差異、個別學(xué)生厭學(xué)等狀況。在教化他們的時候，我經(jīng)常覺得自己智窮才盡。鄭杰校長指出，——新的師生關(guān)系是建立在國家法制基礎(chǔ)上的，這意味著老師不再必需扮演“終身老師”的角色，而是應(yīng)當(dāng)與學(xué)生建立同等的關(guān)系，這種關(guān)系不是靠血緣第一，也不是靠感情其次來維系的。

老師不必像家長那樣對學(xué)生“恨鐵不成鋼”。只要對每個學(xué)生都不遺余力，就會被招到這個職業(yè)。當(dāng)然，老師的不作為是不能容忍的，主動的看法應(yīng)當(dāng)是在合理合法的前提下，對學(xué)生進(jìn)行有效的懲處?！彼^懲戒，是指對異樣行為施加的消極制裁，以避開其再次發(fā)生，促進(jìn)法律行為的產(chǎn)生和鞏固。懲處，即懲處與懲處，是其手段；戒，即戒而防，是其目的。在老師的懲戒活動中，手段和目的應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系。老師有全權(quán)管教學(xué)生。然而，在世界上獲得人和一種權(quán)力是一種強(qiáng)制力，會對權(quán)力的對象造成肯定的損害。所以任何一種權(quán)力都須要限制，老師的處分也須要限制。他說：“當(dāng)你從工作中發(fā)覺了價值，并在工作和自己的生活之間建立了有意義的聯(lián)系，你就不會在累的時候懊悔?！薄霸趯W(xué)校里和你的孩子在一起，觀賞他們?nèi)诵灾凶罴兇獾拿?。這些風(fēng)景在其他任何地方都找不到”。

老師要提高自己