小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐分析課件

2023/9/13小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)

實(shí)踐分析2023/8/6小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)

實(shí)踐分析2023/9/13Pre-talkquestions您對(duì)剛才兩節(jié)課中的評(píng)價(jià)有什么評(píng)價(jià)？您對(duì)當(dāng)前的形成性評(píng)價(jià)有什么看法？您怎么看當(dāng)前的終結(jié)性評(píng)價(jià)？當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)有問(wèn)題嗎？若有，有哪些問(wèn)題？癥結(jié)何在？您認(rèn)為應(yīng)如何解決？請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)此次獲獎(jiǎng)的有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的論文的評(píng)價(jià)2023/8/6Pre-talkquestions您對(duì)剛才為什么要進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)？對(duì)于學(xué)生：1、體驗(yàn)進(jìn)步與成功，建立自信2、認(rèn)識(shí)自我，有利于積極學(xué)習(xí)3、促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力提高對(duì)于教師：獲得教學(xué)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)為什么要進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)？對(duì)于學(xué)生：2023/9/13評(píng)價(jià)的要求1、體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位2、注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用3、注意評(píng)價(jià)方法的多樣性與靈活性4、注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔?、終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力6、注意3-6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊性7、注意處理教學(xué)與評(píng)價(jià)的關(guān)系8、各級(jí)別的評(píng)價(jià)要以課程目標(biāo)為依據(jù)2023/8/6評(píng)價(jià)的要求1、體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位2023/9/13評(píng)價(jià)的基本依據(jù)國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》1-2級(jí)要求國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)目（小學(xué)部分）.doc教材的教學(xué)目標(biāo)要求教師用書對(duì)教學(xué)目標(biāo)要求的規(guī)定中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心的專家正在精心打造《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》評(píng)價(jià)手冊(cè)2023/8/6評(píng)價(jià)的基本依據(jù)國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》1-2級(jí)要2023/9/13評(píng)價(jià)的基本準(zhǔn)則重激勵(lì)用評(píng)價(jià)的方法不斷激勵(lì)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)生提高綜合素質(zhì)、發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力重發(fā)展以學(xué)生是否獲得全面發(fā)展、特別是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的“發(fā)展”為評(píng)價(jià)要素重能力在綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力層面評(píng)價(jià)與測(cè)試，而不是在知識(shí)層面、技能層面、文化層面、策略層面、情感層面2023/8/6評(píng)價(jià)的基本準(zhǔn)則重激勵(lì)評(píng)價(jià)的原則激勵(lì)原則：學(xué)生在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)進(jìn)步與成功，產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力；參與原則：以學(xué)生為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生積極、主動(dòng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；形成性評(píng)價(jià)為主的原則：對(duì)學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。低年級(jí)基本不采用書面測(cè)試方式；活動(dòng)原則：用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生喜歡評(píng)價(jià)；能力原則：以能力為評(píng)價(jià)的最終要求。評(píng)價(jià)的原則激勵(lì)原則：學(xué)生在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)進(jìn)步與成功，產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)PreparativeAssessment準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)是開(kāi)始新的教學(xué)內(nèi)容之前的評(píng)價(jià)目的：評(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)狀，以便對(duì)新的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)特征：是學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程的不可或缺的前提條件準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)PreparativeAssessment準(zhǔn)備準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)主要包括：

語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)評(píng)價(jià)技能與能力評(píng)價(jià)認(rèn)知策略、情感態(tài)度等評(píng)價(jià)準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括：

對(duì)已有知識(shí)能力評(píng)價(jià)對(duì)新教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)等）的評(píng)價(jià)準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)主要包括：準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)的方式準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)可以采?。涸嚲頇z測(cè)形式課堂問(wèn)答形式課前問(wèn)卷形式前期作業(yè)分析形式教師自我分析判斷形式準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)的方式準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)可以采取：In-talkquestions您認(rèn)為有必要開(kāi)展準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)？您對(duì)準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)有什么好的建議？您覺(jué)得剛才兩節(jié)課有準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)？您以前有意識(shí)地開(kāi)展過(guò)準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)？您以后會(huì)有意識(shí)地開(kāi)展準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)嗎？In-talkquestions您認(rèn)為有必要開(kāi)展準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)

FormativeorProgressAssessment通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度、參與活動(dòng)程度，對(duì)他們的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顟B(tài)做出判斷，對(duì)他們的學(xué)習(xí)嘗試做出肯定，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)或小組互評(píng)；教師在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生觀察和評(píng)價(jià)；請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步。日常教學(xué)中的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步的評(píng)價(jià)非試卷形式的評(píng)價(jià)注意：形成性評(píng)價(jià)不是驢頭前的胡蘿卜，更不是哄小孩的棒棒糖，而是學(xué)生的成長(zhǎng)本身形成性評(píng)價(jià)

FormativeorProgressAs形成性評(píng)價(jià)的方式日常評(píng)價(jià)與記錄專項(xiàng)評(píng)價(jià)手冊(cè)學(xué)習(xí)記錄袋(portfolio)（檔案袋）形成性評(píng)價(jià)的方式日常評(píng)價(jià)與記錄2023/9/13《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》形成性評(píng)價(jià)案例成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)形成性評(píng)價(jià)工具表.doc2023/8/6《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》形成性評(píng)價(jià)案例In-talkquestions您認(rèn)為開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)的意義何在？您對(duì)開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)、但又不耽誤教學(xué)時(shí)間有什么好的建議？您對(duì)剛才兩節(jié)課的形成性評(píng)價(jià)有什么看法？您是如何開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)的？您對(duì)請(qǐng)家長(zhǎng)參與形成性評(píng)價(jià)有什么好的建議？In-talkquestions您認(rèn)為開(kāi)展形成性評(píng)價(jià)的意義終結(jié)性評(píng)價(jià)SummativeAssessment在一定學(xué)習(xí)階段（學(xué)期、學(xué)年）結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的全面評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)SummativeAssessment在一定學(xué)2023/9/13試題結(jié)構(gòu)能力性試題為方向試卷構(gòu)成比例建議：

一、二年級(jí)聽(tīng)說(shuō)占100%三年級(jí)聽(tīng)說(shuō)占95%四年級(jí)聽(tīng)說(shuō)占80%五年級(jí)聽(tīng)說(shuō)占60%六年級(jí)聽(tīng)說(shuō)占50%2023/8/6試題結(jié)構(gòu)能力性試題為方向2023/9/13終結(jié)性評(píng)價(jià)試題

題型建議2023/8/6終結(jié)性評(píng)價(jià)試題

題型建議2023/9/131、聽(tīng)做聽(tīng)指令畫圖；聽(tīng)指令涂顏色；聽(tīng)指令聽(tīng)指令做動(dòng)作；選圖；聽(tīng)指令傳達(dá)；聽(tīng)音連線；聽(tīng)音給單詞編號(hào)；聽(tīng)寫字母，等等。2、聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)指令說(shuō)話；聽(tīng)指令唱歌；聽(tīng)指令說(shuō)韻句；聽(tīng)說(shuō)話重復(fù)；等等。2023/8/61、聽(tīng)做2023/9/133、看說(shuō)看圖說(shuō)單詞、說(shuō)話、說(shuō)課文、說(shuō)故事；看圖說(shuō)歌謠、韻句；看圖唱歌；看圖拼讀單詞（五年級(jí)以上）；等等。4、表演唱歌表演；看表演唱歌；說(shuō)韻句表演；看表演說(shuō)韻句；講故事表演；看表演講故事；說(shuō)課文表演；看表演說(shuō)課文；等等。2023/8/63、看說(shuō)2023/9/135、讀跟讀單詞、課文、韻句等；看圖讀單詞；看圖讀句子；看圖選圖的閱讀理解；看圖朗讀韻句；看已學(xué)單詞朗讀（五年級(jí)以上）；有感情地朗讀；按正確的重音、語(yǔ)調(diào)讀語(yǔ)篇；等等。6、寫抄寫字母、單詞、句子；默寫字母；看圖寫單詞；聽(tīng)寫單詞；看圖寫句子（六年級(jí)），等等。2023/8/65、讀不符合新的評(píng)價(jià)理念的終結(jié)性評(píng)價(jià)題型不符合新的評(píng)價(jià)理念的2023/9/13×Listening聽(tīng)錄音，辯字母(共5小題；每小題1分，滿分5分）錄音中有五組字母，每組字母聽(tīng)兩遍，然后從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出你所聽(tīng)到的字母，請(qǐng)將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)內(nèi)。()1.A.HNB.HKC.HJ()2.A.DTB.PTC.GT（3-5小題省略）2023/8/6×Listening聽(tīng)錄音，辯字母(共5小2023/9/13Listening聽(tīng)辯單詞(共5小題；每小題1分，滿分5分)錄音中有五個(gè)單詞，每個(gè)單詞聽(tīng)兩遍，然后從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出你所聽(tīng)到的單詞。請(qǐng)將答案序號(hào)寫在題前括號(hào)內(nèi)。()6.A.seeB.treeC.me（7-10小題省略）×2023/8/6Listening聽(tīng)辯單詞(共5小題；每小題2023/9/13Alphabet字母考查(共10小題；每小題1分，滿分5分)規(guī)范寫出下列字母相鄰的大小寫形式。___Dd______Gg_______Ll______Pp______Ww___×2023/8/6Alphabet字母考查(共10小題；每小題2023/9/13VocabularyPutthefollowingintoChinese:

school_________

monkey_________tooth_________pass_________homework_________×2023/8/6VocabularyPutthefoll2023/9/13VocabularyCompletethefollowingsentences:Amyisplaying___________（吉他）.SamandDamingareplaying________（足球）.×2023/8/6VocabularyCompletethe2023/9/13Vocabulary選擇與文字相符的圖片。請(qǐng)將序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。(共5小題；每小題1分，滿分5分)1、()elephantA.B.C.×2023/8/6Vocabulary選擇與文字相符的圖片。請(qǐng)2023/9/13GrammarChangethefollowingverbsintothepasttenseforms.

go

see

drink

buy

finish

begin

play

help___

×2023/8/6GrammarChangethefoll2023/9/13Grammar

Completethepassage,usingthenecessaryformsofthegivenverbs.

LastSaturday,it____(is)veryhot.I_____(go)tothepark.I_____(walk)aroundthepark,I_____(see)somebeautifultreesandflowers,I_____(hear)somebirds.WhenI_____(am)verytired.I_____(drink)somejuice.I_____(am)veryhappy.×2023/8/6GrammarCompletethep2023/9/13In-talkquestions您認(rèn)為這些題型為什么不符合新的評(píng)價(jià)理念？您認(rèn)為這些題型可以用作課堂活動(dòng)嗎？您認(rèn)為對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)該怎么進(jìn)行？您被教研室用這些題型考過(guò)嗎？您認(rèn)為國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)該制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)樣題，來(lái)避免這樣的題型充斥在小學(xué)英語(yǔ)試卷上嗎？2023/8/6In-talkquestions您認(rèn)為這些2023/9/13符合新的評(píng)價(jià)理念的終結(jié)性評(píng)價(jià)題型2023/8/6符合新的評(píng)價(jià)理念的2023/9/13Speaking(Stage1,2)Chooseatopicyoulikeandtalkaboutit.

MyfriendMyfamilyMyfavouritegameMyschoolMyEnglishteacherMytriptoDalian√2023/8/6Speaking(Stage1,2)C2023/9/13Speaking(Stage1,2)TellastoryinEnglish.SingasongorachantorarhymeinEnglish.Actoutashortplaywithyourfriends.√2023/8/6Speaking(Stage1,2)T2023/9/13Speaking(Stage2)Talkwithyourfriendaboutoneofthefollowingpictures:√2023/8/6Speaking(Stage2)Talk2023/9/13Listening(Stage1,2)Listenandtick:Whataretheytalkingabout?

ABCD√2023/8/6Listening(Stage1,2)2023/9/13Listening(Stage1,2)Listenanddo:WhatwillyougivetoTom?

ABC√2023/8/6Listening(Stage1,2)2023/9/13Listening(Stage1)辯音(共10小題；每做對(duì)一小題得1分，做對(duì)5小題以上即可得滿分5分)你報(bào)名參加英語(yǔ)歌謠比賽，要核對(duì)本小組同學(xué)的報(bào)名代碼，廣播正在播報(bào)代碼，請(qǐng)你確認(rèn)是否有你和你的同學(xué)的代碼。()1.A.HN2B.HK7C.HJ3()2.A.DT5B.PT4C.GT6（3-10小題省略）√2023/8/6Listening(Stage1)辯音(2023/9/13Listening(Stage1,2)大明聽(tīng)課文的時(shí)候有些單詞總是聽(tīng)不清楚，現(xiàn)在請(qǐng)你幫助他。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看下面句子中的是哪個(gè)單詞。(共10小題；每做對(duì)一小題得1分，做對(duì)5小題以上即可得滿分5分)11．Lookatthat_____.（）A.trainB.treeC.three（12-20小題省略）√2023/8/6Listening(Stage1,2)2023/9/13Alphabet(Stage1)大明想自己制作一個(gè)字母表，可有10字母忘了，請(qǐng)你給他補(bǔ)充完整。(共10小題；每做對(duì)一小題得1分，做對(duì)5小題以上即可得滿分5分)AaBb___Dd______Gg___IiJj___Ll___NnOoPp___Rr___Tt___Vv___XxYyZz√2023/8/6Alphabet(Stage1)大明想自2023/9/13Vocabulary(Stage1)玲玲制作了一組圖，想在圖上的物品旁寫上相應(yīng)的英語(yǔ)單詞，她已經(jīng)寫了兩個(gè)，可她感冒了，無(wú)法完成其余的部分。請(qǐng)你幫她完成。rabbitmonster√2023/8/6Vocabulary(Stage1)玲玲2023/9/13Grammar(Stage2)你需要為學(xué)校音樂(lè)節(jié)制作張貼畫，下面的圖與說(shuō)明對(duì)你很有幫助。所以你可以選一張你需要的圖，并完成圖下面的說(shuō)明。

Theyare___________.

A.singingB.dancingThegirl___dancing.

A.isB.has√2023/8/6Grammar(Stage2)你需要為學(xué)2023/9/13Grammar(Stage1,2)Completethefollowingcaptionsforyourposter.Look,amonster!Hehas__greenhead!Thebridge__verylong.Canyouwalkonit?ThisisRabbitMashiMaro.He