學(xué)習(xí)伴我成長 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

亞米契斯在《愛的教育》一書中說：孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲。用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦……亞米契斯這段話啟示我們今后應(yīng)怎樣做?第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)伴成長PARTONE一、打開學(xué)習(xí)之窗1.學(xué)2.小孩兒的一雙手3.繩結(jié)4.房屋5.小孩6.習(xí)7.小鳥反復(fù)試飛

我們共同認(rèn)可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結(jié)，就是“學(xué)”；羽毛還未長全的小鳥，反復(fù)試飛，就是“習(xí)”。學(xué)習(xí)

最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自《禮記·月令》：“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……

”，指的是雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？小勝周末去敬老院做義工小強(qiáng)利用課余時(shí)間閱讀課外書籍掌握科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力探究分享小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天自理自立能力與人交往的能力探究分享你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)志愿活動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué)閱讀上網(wǎng)畫畫做家務(wù)鍛煉……小組合作

中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)獲取，還包括各種能力培養(yǎng)。例如：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性人相處，等等。

在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識(shí)拓展

在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶理解關(guān)聯(lián)運(yùn)用對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在面對(duì)特定的問題情境時(shí)，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！爬山真帶勁兒！我好高興?。∥矣X得和同學(xué)一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實(shí)踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了同學(xué)友情。

同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？收獲了歷史知識(shí)。探究分享在生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面？（P17）隨堂筆記1、學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所做，都可以使學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。3、我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則《童年》的歌詞：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊娇荚嚭?，才知道該念的書都沒有念?！边@句歌詞反應(yīng)了一種什么樣的態(tài)度？你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?

學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。探究分享學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)具備的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么？（P17）隨堂筆記歷史上有很多刻苦好學(xué)的典故，請(qǐng)看圖猜故事。聞雞起舞鑿壁偷光囊螢映雪牛角掛書嬰兒學(xué)語幼兒學(xué)步寫字的兒童演奏樂器少年學(xué)輪滑每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？老年大學(xué)閱讀感悟終身學(xué)習(xí)的重要性/為什么我們要終身學(xué)習(xí)？（P17）①學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。PARTTWO二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命你為什么要學(xué)習(xí)？掌握學(xué)習(xí)又是為了什么？為了掌握更多知識(shí)?！?）你想過自己為何而學(xué)嗎？2）兩個(gè)同學(xué)一組，相互探問對(duì)方，并對(duì)對(duì)方的回答進(jìn)行追問。探究分享各種職業(yè)大比拼用肩頭挑起沉重的生活在街頭等待被選擇的民工鐵路線上的工人用辛勞建設(shè)一個(gè)不屬于自己的城市洗車工人富士康流水線上的工人服務(wù)員流水線工人各種職業(yè)大比拼谷歌谷歌阿里巴巴騰訊各種職業(yè)大比拼武漢大學(xué)招聘（視頻）從保安到北大學(xué)子，勵(lì)志哥甘相偉追夢(mèng)歷程2007年，甘相偉來到北京，走進(jìn)了日思夜想的北京大學(xué)，當(dāng)上了一名保安?！拔腋试笧樾闹械膲?mèng)想站崗！”工作之余，他溜進(jìn)課堂蹭課，聽名師講座，泡圖書館……北大豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，讓他如魚得水。在這座頂級(jí)學(xué)府“潛伏”一年后，他已不再滿足于“偷師學(xué)藝”，決意要正大光明地求學(xué)。2008年，甘相偉參加了當(dāng)年的成人高考，以高出分?jǐn)?shù)線60分的成績(jī)成為北大成教中文系的本科生。從此，甘相偉開始半工半讀。站在崗?fù)だ铮潜贝蟊０?；走進(jìn)課堂，他是北大學(xué)生，一邊上班一邊上學(xué)，角色轉(zhuǎn)換間他既忙碌又開心。2012年2月，甘相偉獲得了北京大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。6月，他寫的第一本書《站著上北大》正式出版，被譽(yù)為“中國保安出書第一人”?！彼慕?jīng)歷感動(dòng)了無數(shù)人，家鄉(xiāng)的網(wǎng)友親切地稱他為“勵(lì)志哥”?！拔业穆殬I(yè)理想是做一名老師，我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，分享知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)?！蹦壳?，甘相偉已經(jīng)辭掉了北大保安的工作，被北京一家知名中學(xué)聘用。甘相偉說，“一場(chǎng)考試不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，起點(diǎn)低不代表終點(diǎn)低，最終是你的夢(mèng)想和長期不懈的努力決定了你在這個(gè)社會(huì)上的位置。”思考：勵(lì)志哥為什么能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？給我們哪些啟示？學(xué)習(xí)的重要意義（P18）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。

（1）學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。（2）學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。（3）學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。（4）學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。學(xué)習(xí)對(duì)于我們生存的作用（P18）學(xué)習(xí)的重要意義（P19）③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。PARTTHREE三、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)的范圍學(xué)習(xí)的表現(xiàn)學(xué)習(xí)所需要的態(tài)度終生學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要意義學(xué)習(xí)伴成長PARTFOUR四、隨堂練習(xí)選擇題1.毛澤東是一位博覽群書、酷愛學(xué)習(xí)的革命家。他看問題能登高望遠(yuǎn)、眼界寬廣，處理問題能高屋建瓴、勢(shì)如破竹，一個(gè)重要原因就是他有淵博的學(xué)問和豐富的知識(shí)。正如他所說有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！睂?duì)這句話的正確理解是A.學(xué)習(xí)，讓面前的世界變得更加精彩B.學(xué)習(xí)，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式C.學(xué)習(xí)，能夠提升我們的能力和智慧D.學(xué)習(xí)，讓我們變得更加獨(dú)立和自由C2.高爾基說我讀的書越多，越使我同世界親近，生活對(duì)我來說也就變得更加燦爛、更有意義?！痹谒磥恚瑢W(xué)習(xí)的重要意義主要是①學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中造就自己③學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式④